1、参加送教下乡学习个人总结 “送教下乡学习总结 康荣中心小学 那晓宇 我有幸参加了县进修校组织的“送教下乡出课活动，这次活动分为四个阶段。 第一个阶段积极参与县进修校的集中培训学习。县进修校请来了XX市的教育专家，专家们为我们讲授了教育学和心理学方面的知识，教育学院的教研员还专门针对一线教学经常遇到的事件进行了解答。我把进修校发给我们的学习笔记本研习了一遍，然后把这第一阶段的学习内容和心得写在了相应位置，晚上回家后细心研读并反思其中的道理。我觉得这样的集中学习对我们很有帮助，其中还有提问的环节，能够让我们把实际遇到的问题当场提出，专家当面解答。我觉得这样不但来得快，而且还很直接，难得的好时机大家
2、都没有错过，无论年轻教师还是年长的教师都悉心请教，大家都觉得受益匪浅。 第二阶段的诊断示范更加精彩。我们报名参加的体育教师首先在自己的学校出课，然后由进修校的教研员来评课诊断。我在出这节课的时候没有准备，是顺其自然去讲授的，当时就是抱着一颗平常心，按正常的课节授课的。我觉得作为一名教师，首先就应该有一颗平常心，正因为这样，我才沉着面对出课、示范这样的课题，才能更放松的上好每一节课，而我的公开课被选中拿到全县展示，虽然是展示，但不代表优秀，只能说有一些特点可以展现。 在研课磨课阶段时，把上一阶段我出课时，大家为我提出的问题，集思广益的亮点添加进去，再由进修校的教研员评定后，我改进了很多。就这样，
3、我带着稍微成熟的课例在四个乡镇的中心小学讲课，并且受到了当地师生们的一致好评。我觉得这样的送课方式新颖而且知识的传授不会出现错误，但是针对当地的特色和习惯，具体上体育课时要有所改进，或者说要随机应变。因为我连续去的几所学校，我之前一点儿都不了解，无论是场地器材还是学生情况我都一无所知。唯一能掌控的的就是我针对这节课的知识点更全面的掌握，在授课时有学生出现了运动伤害的情况，这还有些打乱了的授课内容，再后来的总结提升阶段，我把原来想展示的一些特殊的教学方法删减了，因为我怕再出现学生跌倒的事件发生，现在回头想想，把精彩的比赛局部去掉，学生们少了很多快乐，同时也少学会了运动技能。我觉得作为体育教师，除了心态好，知识和运动技能全面以外，还要敢做，敢于承担，我正是有了看到有学生跌倒受伤，就不敢让学生们在进行比赛了这种惧怕的心态，才导致了课的简化，从而造成学生们的损失。 所以，针对这次送教下乡活动，我的体会是，平时应该加强本专业的知识学习，锻炼自己的心态与技能，努力多出课，出好课。通过出课锻炼自己，通过送课把正确的知识传播出去，让没有体育专业教师的学校得到体育学知识和体育文化的传承，其他科目也一样传递教师的爱心文化。通过送教下乡，让不同学校的学生们受益，同时也让我们这些一线教师得到了更好的锻炼。 第3页 共3页
