1、天道酬勤传统成人教育与现代远程教育融合开展模式探究摘 要 随着社会的开展以及人们生活水平的提升，传统成人教育已经不能够满足岗位的需求以及社会的需求，这就需要不断的优化传统成人教育。当前信息技术在生活中的应用进一步广泛化，现代远程教育得以开展，该方法与传统成人教育有机结合能够更好的满足成人，促进教育事业的人开展，因此本文结合现代远程教育的应用展开探究，并提出相关的策略，目的在于更好的促进今后成人教育的开展。关键词 传统成人教育 现代远程教育 开展模式探究中图分类号：G720文献标识码：A随着信息技术的不断开展，互联网在人们生活中的应用进一步广泛化，进一步推动了传统成人教育的改革，现代远程教育与传
2、统成人教育相结合目的在于提升教学体系的个性化、网络化以及数字化，改变传统的弊端，更好的提升国民综合素质。1传统成人教育开展现状传统成人教育要求学生先自学再由老师统一讲解，这就对学習者的自学能力有较高的要求，在学习过程中记录问题，并在老师统一讲解的过程中对问题进行提出，这一过程中对老师的要求也较好，不仅需要对知识点进行讲解，还需要老师能够及时解决学生提出的问题，但教学管理过程中较为松懈，因此就导致了教师没有完善自身知识掌握情况，教学方式也较为单一，学习者也降低了对自身的要求，难以提起积极性。2现代远程教育开展现状现代远程教育是通过电子设备来将教学信息进行呈现的一种模式，通过网络能够更加直观更加清
3、晰的对知识进行展现，并且打破了教育教学过程中时间以及空间的限制，能够让学生更加自由的选取学习时间以及学习地点，降低了学习以及工作之间的矛盾。学生可以将不懂的内容反复观看，还可以通过线上提问的方式让老师或其他学生进行解答。现代远程教育能够较好的弥补传统成人教育的弊端，但也需要在今后的开展过程中进一步对电子设备、课件内容、网络平台等方面的情况进行完善。3现代远程教育与传统成人教育融合的必要性成人教育是面向社会成人的一种教育模式，这一过程中需要依托老师这一教育资源，提升学习者的个人专业知识掌握程度、解决问题的能力以及综合素质。目前更多的人参与到成人教育之中，但传统的成人教育主要在夜间统一开展教学，这
4、种模式在一段时间内得到了广泛的认可，但随着社会的进一步开展，这一情况越来越缺乏经济性，因此就需要新型的成人教育模式出现来扭转这一局面，加强成人教育的自由性以及交互性等特点。现代远程教育通过对科学手段的应用打破了成人教育的时间以及空间界限，并且实现了学习者的教学主体地位，在将科技融入到教学的过程中还转变了学习者以及老师的思想观念。成人教育当前越来越适应时代的开展，进一步提升了实用性、经济性，目的在于更好的适应当前人们的生活，成人教育教学体制随着经济全球化进一步得以完善，融入了远程教育教学方法进行结合，实现了学习过程中的网络化、多元化以及便利化，这就能够加强学习者学习的效率，更好的在工作之余开展学
5、习，提升自身的综合素质。4现代远程教育与传统成人教育融合开展的策略方法4.1转变教学理念加强对终身教育理念的普及，将远程教育与传统成人教育相融合，取双方的精华，改变存在的弊端，从而实现时间以及空间的合理化，打破工作与学习之间的矛盾。应积极转变传统的观念，顺应社会的开展，结合全新模式开展应用，主动对全新的成人教学模式进行探究，帮助学习者提升专业知识掌握程度，并树立正确的价值观。4.2注重改变教学模式传统教学模式不能够满足学习者的要求，教师一味的讲解容易让学习者丧失兴趣，因此需要融合当前的信息技术，开展网络化教学模式，从而激发学习者的自主学习能力，为学习者提供优质学习效劳，优化教学模式，创设全新的
6、学习环境。4.3注重教育资源的利用加大远程教育与传统教学模式的结合能够加强对教育资源的完善，结合学习者对知识的要求，能够将网络平台上的内容进一步完善，并融合图片、视频、音频等方式叫教育内容进一步补充完善，国家层面也应该加强对教育经费的投入，更好的提升社会经济效益。4.4注重教学模式的转变在教学过程中融入现代化的管理模式，在教育教学开展过程中融入规章制度，在提升学习者学习效果的同时，加强对学习者学习的监督，并且改变了传统的考核方式，能够使得考核完善化、便利化，除了对学习者的学习效果进行有效检测外，还可以打破考核的时间空间限制，并且可以采取学分制考核模式的应用，更好的提升学习的综合效果。5结语随着
7、当前时代的不断开展，信息技术在人们的生活中应用越来越广泛，不仅方便了人们的生活，也改变了原有的教育教学模式，远程现代教育在教学中得到了广泛应用。远程现代教育与传统成人教育相结合是十分必要的，不仅满足了时代开展的要求，还有助于进一步提升学习的综合效果，更好的推动教学创新以及教育公平的实现。远程现代教育与传统成人教育相结合能够进一步对完善的教学模式进行探究，能够更好的促进我国教育事业的开展，提升我国的综合国民素质，因此今后在开展成人教育的过程中应该加强对远程现代教育方法的应用。作者简介：牛紫楠，1987.7-，女，汉族，辽宁沈阳人，本科，辽宁中医药大学中级。参考文献1 吴北萍.传统成人教育与现代远程教育融合机制的构建J.继续教育研究，202304：65-67.2 王恩杰.现代网络环境下的传统成人教育与远程教育融合J.科技创新导报，2023，1512：242-243.3 孙福强.高校远程教育与传统成人教育的融合开展路径J.吉林播送电视大学学报，202312：79-80.4 朱建芳.浅谈成人教育中远程教育与传统教育两种教育模式的融合J.当代教育实践与教学研究电子刊，202304：286.
