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2023年场包高中责任教育月活动总结.docx

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资源描述

1、场包高中责任教育月活动总结 5月我们确定为责任教育月,从月初的广泛宣传发动,到如火如荼的开展,目前已接近尾声,通过近一个月的责任教育,激发了学生主体参与的积极性,在责任实践根底上实现主体的合作与交往,增强了学生的责任意识,提高了学生责任感的开展水平,促进了学生身心的全面开展。现将本月活动总结如下: 第一,形成负责的舆论宣传。政教处通过大标语、电子屏幕、宣传橱窗等开展相应的宣传教育活动,使学生普遍认识到责任的重要性,形成崇尚负责、鄙视不负责的气氛。政教处对校园发生的不负责任的人和事进行曝光,进行公开批评和舆论谴责,逐渐确立了奉行负责的良好校园风气。 第二,以高度负责的精神影响学生。全校教师积极响

2、应政教处要求,以高度负责的精神为学生作出表率,以形成人格魅力,成为学生积极情感指向的对象,从而影响和感染了学生。广阔教职员工以身作那么,注重言教与身教相结合,收到了良好的效果。 第三,贴近学生的真实生活和具体情境。我们主要从三个方面进行教育,增强学生责任感。 1、在学校活动中培养学生的责任感。 政教处制定了责任教育方案,在班主任会议上就责任教育向全体德育工作者提出了认识责任认清责任承担责任的分阶段要求,明确同学们学会对自己负责,对集体负责,对他人负责,对社会负责,从小养成认真处理每件事的好习惯,养成诚信的好品质,成为一个有崇高责任感、有道德、有理想、有本领的包中学子。由班主任在主题班会等活动中

3、具体落实。 2、在班级管理中培养学生的责任感。 责任感是在实际活动中锻炼出来的。高二5、14等班班主任让同学参与班级管理,给予事做,给予担挑,广泛聘任值日班长。每个同学在管理中受到教育,得到锻炼,提高了自我管理的能力,培养了学生关心集体,勤于为集体做好事的责任心。目前他们两个班级管理有声有色,班级极具凝聚力和战斗力。 3、在班级活动中培养学生的责任感。 每周五下午政教处以家校通形式把下周一主题班会的主题发给班主任,请班主任围绕主题,认真准备,班主任在班级活动中,针对不同时期的不同情况,结合学生思想实际和心理特点,及时召开了班团委会或开展活动进行责任心教育。 本月重点开展三项活动: 1、为z中学

4、z老师捐款 z是z中学外语教师,他爱岗敬业、工作认真、关爱学生、生活俭朴,深得师生敬重。一年前,z不幸患肝癌。z的妻子下岗多年,儿子正在大学读书,高达80多万的医疗费用对于这位清贫的老师来讲无疑是天文数字。为了挽救z老师的生命,政教处、团委在得悉z的情况后,向全校师生发出了建议,向z老师捐款,献上一份爱心和祝福。5月12日全校师生伸出援助之手,为李俊老师捐款2220232.30元。 2、高三25天迎考发动班会 5月12日根据校长室的安排,在政教处和高三年级组的具体筹划下,全体高三班主任经过两天的精心准备,成功的上了一场以考前冲刺,我们做什么。该怎么做。为主题的班会课。行政组全体成员两人一组到各

5、班学习、指导并发表了热情洋溢的讲话。根底年级各班班主任带着班长团支书到高三各班学习,深受启发并表示一定要明确责任,向高三学习,努力拼搏,自强不惜。 3、向四川灾区捐款 202223年5月12日14时28分,四川XX县区发生7.8级强烈地震,造成了巨大的人员伤亡和财产损失。同为炎黄子孙,同为中华儿女,我们理应与灾区人民血脉相连、心心相印,理应及时伸出援助之手,与灾区人民共度难关,奉献我们的真情。 为此,政教处、团委向全校师生员工发出建议,献博大爱心,助地震灾区。为灾区的救援和重建奉献自己的一份微薄之力。广阔师生情牵灾区心系灾民,纷纷表示要尽自己的力量支援灾区hellip;hellip;校长室每人

6、202300元,一名不愿透露姓名的高二年级的男生202300元,初中部教师陶春锋202300元,老教师方林800元,家在四川绵阳重灾区房屋遭受严重损坏的女教师z也献上了300元,身体残疾的离休老教师z坐着轮椅捐上了300元,在学校里承包小卖部的z也送来了500元,在校长办公室和文印室协助工作的z和z都表达了自己的心愿。一份份捐款,一片片爱心,包中师生员工共向灾区人民捐款238752.60元。5月19日14时28分,根据国务院的通告,我校全体师生员工面向四川方向肃立默哀3分钟,沉痛哀悼汶川特大地震遇难同胞。 我校责任教育始终围绕学生生活,牢固树立以德促教的目标,不游离于学生的现实生活之外。责任教育主题活动虽然已接近尾声,但对学生的责任教育不能松懈,要常抓不懈,争取在各级各类考试中表达出应有的效果。 说到责任,教育学生不要购置校外盒饭是全体班主任义不容辞的责任,班主任要教育学生,卖校外盒饭的没有卫生 许可证,极易威胁学生的饮食平安。且不说影响食堂效益,这种行为严重影响校园环境和形象,也容易引发矛盾和冲突,要从源头上解决这一问题需要班主任加强教育,同时也需要改进饭堂质量,提高效劳水平。

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