1、中学-学年第二学期教研工作参考方案范文中学XX-XX学年第二学期教研工作打算踏着春的脚步，我们又迎来了一个崭新的学年。本学期我们将以提高教育教学质量为中心，开展教育教研工作。以课题研究为龙头，以点带面、扎实工作、强化教科研骨干队伍建立，集思广益、推陈出新、崇尚奉献、求是务实、努力开辟教科研新风气，加强学习、通力合作，强化师资队伍建立，促进老师专业成长，构建学习型校园。为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作打算。一、指导思想以科学开展观为指导，围绕实在提高课堂教学效益的总目的，坚持科研兴教，教研强校战略，以提高教学质量为中心，着力提高老师队伍素养，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学
2、效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的认识和创新才能，培养学生分析咨询题处理咨询题的才能，为学生的终身开展负责。二、工作目的针对我校教学改革的逐步展开，本学期学校教研工作将以小课题研究为载体，开展校本教研。以教研带动老师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的进一步更新。以课题促进老师的专业化开展，在小课题研究中进一步完善教学方法和教学方式方式。同时学校教研工作也将以学校年度工作打算为指导，为学校的开展服好务，促进学校的教育工作不断深化，为学校的可持续开展提供不竭动力。1.老师进一步更新教学理念，转变教学行为和角色，使学生真正成为课堂的主人。2.接着优化课堂
3、构造，培养学生自主、合作和探究认识，有效训练，提高课堂效益。3.进一步开展小课题研究，提升老师的新课堂理念，使小组合作高效课堂得到进一步完善和优化，从而提高教育教学质量。4.以备课组、教研组为单位，通过集备、听课、评课系列教研活动，备课组内、学科组内集思广益，互通有无，取长补短。5.通过撰写教学案例和教学论文进一步提升老师的专业素养和专业水平。6.以教研活动为载体，搭建交流平台，引领老师专业化开展，促进学校教学治理的创新。三、工作重点1加强教育理论和专业知识学习，更新观念，转变教学行为，顺应教育开展的情势和潮流。通过小课题研究进一步稳固和完善小组合作课题的科研成果。小课题研究要有实效，要紧贴教
4、学实际，紧贴课堂教学。要擅长将研究的经历、成果，所以也能够是我们从网上或者书上学来的，运用于教学实践，协助处理教学过程的困难和咨询题，然后在再结合本身实际，从中进展提炼，构成适宜本人和学生的科研成果这一成果就能够是一个教学案例。举个例子课题拟定能够是个人的也能够是备课组内的，写出施行方案，3月28日之前交到我处。不能随意抄袭，要有本人的思路和方法。马上参加中考的学科老师能够不进展此项活动2定期进展集备、听课、评课，提高老师的专业素养和业务才能，提高课堂效益，提高教育教学质量。1充分发挥各个备课组的作用，提高集体备课质量，每周要集体备课一次，备好下一周的打算、进度和内容。确定中心发言人，中心发言
5、人轮番做。中心发言人要提早认真预备，深思熟虑，查找材料，写好发言稿。其他成员也要做到心中有数，必要时提出意见和建议，本人有独到的方法策略要擅长与大家分享。七八年的中心发言人即为下周上公开课的老师，因此要侧重备好一节课，要备好这节课的总体思路，备出如何有效的创设情境导入，备出本课的知识点，备出重难点及突出重点和打破难点的方法和策略，备出课堂上什么地点自主学习，什么时候合作探究，什么时候展示提升，什么时候老师要进展引导点拨甚至是精讲，备出什么时候可能产生什么样的课堂生成及老师如何应对，备出有层次的课堂稳固练习等等。备课组内老师统一听课和评课，以确保上课、评课、反思活动的落实。及时交教学设计、教学课
6、件和教学反思电子稿九年老师同样也要备出下周的打算、进度和内容。要求董主任已讲的非常细，我再强调两点，一定要注重研读考纲考试说明，那是出题的准绳，依照考纲确定知识点、重难点，也能够再结合经历进展适当的取舍，让学生少费冤枉劲，从而也能节约复习时间，提高复习效率。再有确实是教学方法的改进上应下些功夫，应该改变教学观念，不能老是老师讲，关于那些难题，一定要给学生自主学习合作探究的时间，学生通过本人研究或是集体共同探究出来的难题，将会有触类旁通的效果，而老师讲会的，他们只能会这一道题，换个咨询法就会无从下手，因此集备时就要事先做好预设，哪些题是应该在老师适当启发和引导之后要给学生流有时间和空间的，特别是
7、有经历的老师确信内心是有数的。再有确实是错题本，有不少名校都是有本人的传统文化的，其中必不可少确实实是每个学生都要有错题本，确实是做到错题反复做。为什么题会错，缘故可能是知识点不明晰或者知识点不会运用，通过反复做就会处理以上咨询题，算草本也能够反复做这些题的。集备、听课、评课这一系列的教研活动，教务处、教研室都有检查，有记录，有量化。教务处干事崔丕玲，教研室干事王素艳备课组长也要做好参加情况记录，对迟到早退无说明者或无故不参加者作好记录10分全部扣掉；教研活动集备、听课、评课假设有无故不进展的备课组，那么对全组成员扣分，备课组长二倍扣分。备课组长要每月汇总一次，以表格方式，作好记录，期末与教务
8、处、教研室的检查进展核对汇总进展积分。另外教务教研部门领导适时会对备课组的集备、听课、评课活动进展催促、参与和指导。说明：集备是每周每个年组都进展，备课组内的听评课在七八年进展到第五周完毕。集备、听评课详细安排见表格122本学期要举行上课大赛，参赛人员是通过前五周备课组内的听评课活动推出的一名上课老师。大赛属于教研组活动，轮到谁上公开课，前一周备课组内进展集备，集备的要求同上，听课、评课教研组全员参加，教研组长总体组织，各备课组长仍然做好你本备课组内成员的参加情况记录，教研室也要记录。量化制度同上上课者的教学设计、教学课件和教学反思及时交到我处。整个活动开展做到有打算、有过程、有记录、有奖惩。
9、相关领导全程参与并指导教研组的教研活动，必要时邀请其他部门领导协助。上课安排及评课标准详见第六周开场的周打算。3.本学年要求老师每人必须撰写教学论文一篇，表达课改新理念，结合本人的教学实践来谈，到达想和做的有机统一，从而提高本人的业务才能和水平。在本人小课题研究中至少要撰写两篇教学案例，要上交一篇，上课大赛完毕后，我选择一些好的进展一下交流，必要时整理装订成册作为材料存档。教学案例5月中旬收，教学论文6月末收。4.配合进修学校的要求要充分发挥骨干老师的辐射带头作用作用。通过骨干老师的研究课、示范课等，促进老师共同进步，互相成长。教研室将尽可能的搭建平台、制造条件，让一大批中青年老师有展示的平台
10、和时机，逐步提高教学才能和水平，以培养的骨干老师和学科带头人。5采取走出去、请进来的策略，加强校际交流，取人之长，补己之短，提高老师的业务才能和水平。要求：每次听课回来要安排时间集中进展一次交流以促共同提高。说明：1以上教研活动进展量化赋分，共10分，每次活动包括：集备、听课、评课、有事请假者扣1分，迟到、早退扣0.5分，对迟到早退无说明者或无故不参加者10分一次性全部扣掉。教研活动因婚丧嫁娶一类单位不扣工资的假，没参加的不予扣分。2一切公开课不管是备课组、教研组、进修学校来听的都必须及时上交教学设计及反思、教学课件；还要及时上交小课题施行方案及相应的教学案例、教学论文，无故不交者10扣掉。另外对不支持学校工作，比方研训员来听课，不接受安排的10扣掉。3上交方式一律用邮箱，我的邮箱地址：69415xxxxdiyifanwen。要请教学设计及反思，教学课件三者一并打包成压缩文件发送我邮箱；教学案例、教学论文交到备课组长，备课组长统一打包成压缩文件，改好文件名七年英语教学案例，八年语文教学论文发送我邮箱。4奖励：能遭到研训员认可，能上大石桥市级以上公开课者每人次加3分。5九年、八年地生老师的集备和上交教学论文和七八年是一样的，小课题研究这半年能够不进展，九年的听评课由徐书记、张校长、教务等领导随时抽查检查。12
