1、黠鼠赋一、 填空1、本文选自 ,作者 是 朝 、 (称谓),字 ,号 ,与 、 合称“ ”,是“ ”(即 、 、 、 、 、 、 之一)。2、本文是一篇 (体裁),我们曾学过的作者的作品有 、 、 。与辛弃疾合称“ ”,是 派词人的代表人物。二、解释词语1、既止复作( 停止 )( 发出 )2、举烛而索(拿起 )( 寻找 )3、卒见使于一鼠,堕此虫之计中(最终 )( 计谋 )4、堕地乃走( 掉落 )(跑 )5、莫智于人( 比 )6、不死而死,以形 求脱( .的样子 )( 谋求 )无案牍之劳形(身体 )山岳潜形( 形状 )罔不因势象形( 形状 )7、向 为何声,岂其鬼耶( 刚刚 )(是 )(难道是
2、 )8、使童子烛之( 让 )( 用烛火照 )9、扰龙伐蛟( 驯服 )(刺杀 )10、此鼠之见闭而不得去者也( 被关闭 )(能够 )( 离开 )11、是方啮也,而遽死也( 这 )(刚才 )( 立即 )12、以声致人( 用 )( 吸引 ) 家贫难致( 得到 ) 13、异哉,是鼠之黠也( 令人惊异 )( 狡猾 )渔人甚异之(以.为异 )使内外异法也( 不用的 )永州之野产异蛇(奇特的 )14、橐坚而不可穴(袋子 )( 咬洞 )一狼洞其中(打洞 )意将隧入以攻其后也( 钻洞 )15、故不啮而啮( 所以 )(咬 ) 以为且噬己也(咬 )16、役万物而君之(役使 )( 统治 ) 向吾不为斯役(差事 )17
3、、乌在其为智也( 哪里 )三、理解1、用自己的话分别说说“童子惊”“苏子叹”的原因。童子惊: 苏子叹: 2、“鼠之黠“具体表现在什么地方?(用自己的话回答) 3、对本文有关分析不正确的一项是:A这是一篇寓言式的抒情短文。首段叙鼠之黠,次段叹人之无能,末段引发自惭之论。B文中写鼠假死骗人、乘机逃脱,童子困惑惊怪与措手不及,简捷逼真,有声有色,幽默风趣。C故事的曲折性与深刻性在于“鼠之黠”与“人之智”的较量所形成的一种反讽和自省效果。D 这篇小赋即事明理,因物见意,人物、情节、对话与理性思维相融合,行文新颖别致,引人入胜。4、本文第一段运用了 表达方式,写了 ,第二段运用了 表达方式,分析 ,感慨
4、 ,第三段揭示中心:自己不能专心致志,反而受外物左右。5、一只狡猾的老鼠骗人逃脱的原因是 ,告诉我们的道理是 。(第三段:坐而假寐,私念其故。若有告馀者曰:“汝惟多学而识之,望道而未见也。不一于汝,而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之壁,不能无失声于破釜;能搏猛虎,不能无变色于蜂虿。此不一之患也。言出于汝,而忘之耶?”余俯而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。)1、刚才还听到老鼠咬袋子得声音打开一看是只死老鼠,因为不明声音的来源而惊叹。感叹老鼠的狡猾。2、鼠之黠具体表现在:老鼠关在袋子里,袋子坚固不可能咬出个洞来,所以它就装作咬东西来招引人,没有死却装死,用死的样子来谋求逃脱。3、本文第一段记叙的表达方式,写了黠鼠骗人,得以逃脱第二段议论,分析黠鼠骗人逃脱的伎俩,感慨身为万物之灵的人也会被老鼠所蒙骗4、A(抒情短文和叹人无能均不当)5、人的疏忽大意,做事应当一心一意,专心致志,才能成功。除了诗、词、曲之外,历史上还存在过一种具有诗歌特点的文体,这就是赋。最初的诗词曲都能歌唱,而赋却不能歌唱,只能朗诵。它外形似散文,内部又有诗的韵律,是一种介于诗歌和散文之间的文体。 赋,起源于战国,形成于汉代,是由楚辞衍化出来的,也继承了诗经讽刺的传统。