1、2023年教师开展观改良措施 老师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名荣耀的人民老师，在活动轰轰烈烈开展之际，应乐观投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，虚心听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。经过两个多月的仔细学习，常常与同事交心谈心，我的思想可以说得到了新的升华，世界观得到了很大的改造。 一、自身主要存在问题 1、理论学习较松懈。 主要缘由是：思想熟悉不深。认为马克思主义、思想、邓-理论和江-同志提出的“三个代表等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握进展方向的指南针。而我们只是工作在最基
2、层、一线的一般老师，好似理论不太沾得上边，只要用心工作，不犯原那么性错误就行了，学不学都是无所谓的。再那么，正由于理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。现在我深刻熟悉到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛制造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增加工作的原那么性、系统性、预见性和制造性；在实际生活中，只有在娴熟把握和运用党的政治理论学问，才能面临丰繁简单的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚决党的信念，巩固的树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、业务学问钻研不够。 对待
3、工作不够主动、乐观，只满意于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋，经常等待领导的指示，说一步走一步。对业务学问的把握不够重视，认为自己已有的一些业务学问可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、简单的事情，认为“船到桥头自然直，不是自己力求查找对策，而是等待方法自己消失，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的士气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用。 一方面，自认为是专业院校毕业，念了这么多年的书，用起专业学问来会措措有余，也有20来年的工作体验，有盲目乐观的心情，不愿更深化地去钻研； 另
4、一方面在实际工作中有得过且过思想，在业务学习存有依靠性，认为领导会有详细的指示，我不用先急着干。自己没有一整套学习业务学问的规划，所以在工作、学习中比拟盲目。 还一方面缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，可怕失败。 3、工作热忱不是很高。 工作时间久了，没有新奇事物消失，会有一种职业厌倦的心情产生，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做得比拟好。没有创新精神，对问题不作深层次的分析，思索不深刻，没有留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。也没有很好的留意劳逸结合。 二、改良措施 1、进一步加强政治思想观念，增加公仆意识。 加强
5、政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观。重要的是认清职责，立足本职，老狡猾实、本本分分做实实在在的事情，真正把本职当作党给予每个老师的任务和使命，落实党的教育方针，正如邓小同志说的那样：“人民，是看实践。我们肯定要看到自己的责任，要时刻关注广阔家长和孩子对老师布满期盼和信任的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉工作，依法执教，做到全心全意为同学效劳，像陶行知先生说的那样“捧着一颗心来，不带半根草去。 2、加强自我改造，提高综合素养。 文化修养是人们为把握和运用文化艺术及一般学问所进行的努力学习，以及所到达的肯定素养或水平。我们要努力
6、刻苦地学习科学文化学问和专业学问，使自己成为工作中的内行。目前对我而言，最大的问题是要留意熬炼，坚持终身学习，加强业务讨论，学习有利于提高我们的学问水平，增加做好工作的本领，既教书，又育人。只有狠下决心，提高对学习业务学问重要性和迫切性的熟悉，自觉、刻苦地钻研业务，务实根底，敏捷运用合理的方法和措施，喜爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想。同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地进展。提高制造力和审美力量，培育想象力和制造力，紧跟时代步伐，与时俱进，树立起良好的道德风范。 3、剖析自己，虚心接受，更快进步。 我们知道严于剖析自己，需要一些士气和信念，但它是对自己高度负责的一种
7、表现，剖析自己的过程是正确熟悉自己、深刻熟悉问题的过程，是自重、自省、自警、自励的详细行动，也是对自己的实际考验。我们也知道正确熟悉自己特殊是正确熟悉自己的缺点错误是很不简单的。诚如邓-所指出的：“熟悉自己不是一件简单的事，人们经常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。我觉得我不能就滞留于现状，我们要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我们要正确地对待社会、领导、家长和同学提出的各种意见，从纷纭的意见中看清老师平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我们才能使自己更快地进步。 总之，教学工作要遵循教育规律，依据学校生年龄特点，个体差异，因材施教，坚决抵抗任何违反?新义务教育法?违反?为成年人保护法?的不良教学行为，既教书育人、为人师表，抱负信念不动摇坚持做到理论要强，方法要对头，仔细整改，连续培育世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的教育新形象，为党的教育事业奉献毕生力量。 5
