1、教师个人参考方案总结校本研修个人总结本学期自开学以来，我从本人的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的适应，从而促使本人的工作在今后再上一个新台阶。一、按时参与校本研修活动，做好业务笔记，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实本人，提高本人的理论素养。1、开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量认真开展有效的集体备课，有效课堂教学、严格要求本人，在听课之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表本人的见解。这使我收获颇丰。2、积极听课、研讨，总结优点，觉察缺乏，逐步提高；使本人不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。3、自我反思我认为反思是老师提高教学水平的一种有效方法，反思上课时是否
2、发生了预料之外的咨询题，本人是怎么样及时处理的；反思本人本节课有哪些比较满意的地点或者有哪些缺乏。通过不断的反思与积累，本人确实掌握了非常多，悟出了一些道理，完善了本人的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。二、参加多种研修形式，全面提升自我素养1、积极参与网络研修，多看看同行们关于课堂教学改革的认识和考虑，并对本人感兴趣的话题发表评论，增长本人的见识，开辟本人的视野，使本人可以更及时的理解外面的世界。2、自主学习形式。我学习教学理论、自我反思，找出本人在某一方面的缺乏，以弥补本身缺乏，提高本身才能的方式。三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习中小学老师职业道德标准和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，可以做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好老师。2、新课程理念研修。本学期接着把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何浸透；课中依照教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思本人的这节课到达了什么目的，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，协助老师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找咨询题与缺乏，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
