爱心之语：巧方法处理用餐陋习 午餐前，我都会给孩子们讲一讲用餐时的一些规那么，如：不做漏嘴巴、不交谈等。今天也是如此，我巡回观察着每个孩子，大家都能安静的享用着自己的一份美餐，也没有发现漏嘴巴的孩子，桌面很干净。但我无意间发现小朋友的桌子底下有好几粒饭粒，我又观察了一会儿，看见她吃一会儿就端起小碗看看桌子，发现有掉下的饭粒就迅速用手擦一下，饭粒就这样掉到了地上，我没有立即发火，装作没看见。等孩子们吃完饭后，我说：小朋友们吃饭时都表现的很棒，小嘴巴都能专心的吃饭，没有说话，碗里的饭吃的也很干净。听了我的话，孩子们显得很快乐。我继续说：可是，有一个朋友却很伤心，我听见它在偷偷地哭。孩子们你看我，我看你，大声的说：老师，没人在哭呀。我说：我听见地板的哭声了，它说有一个小朋友不保护它，把饭粒都粘到了它的脸上，让它变的又脏又臭，等会儿苍蝇、蚊子都飞过来了。听完我说的话，我发现她不好意思的看看我，又看看她的桌子底下，她赶紧跑过去捡起地上的饭粒，还说了句：我以后不扔了。我和孩子们都为她鼓掌，她的脸上露出了微笑。面对孩子的错误，尤其是反复强调过的，我们往往会不冷静。这样，不仅会挫伤孩子的自尊心而且会教会孩子处理问题的不良方法。因此，我们应利用巧方法来处理，这样效果更好。 第1页 共1页
