1、公司开展依法治企活动实施方案 编者按：本文主要从指导思想；工作目标；组织领导；工作措施；实施步骤进行讲述。其中，主要包括：坚持以党中央依法治国的战略决策为指导，以建立标准高效的企业管理运行机制为目标、通过推进依法治企，使我公司建立依法决策、民主参与、自我管理、的工作机制和现代企业制度、公司成立以党政一把手为组长，分管综合工作的领导和市场工作的领导为副组长、完善管理制度、从监督员工到关注员工的转变、从结果性评价到开展性评价的转变、加强法制宣传教育、在课堂教学中全面渗透、组织专题报告、开展影视教育和读书活动、举方法制教育征文和法律知识竞赛活动、组织社会实践活动、加强校园环境建设、建立法制教育基地、
2、充分发挥群团组织的凝聚作用、积极指导家庭教育、努力优化社区教育环境、沟通信息渠道、标准教职代会、推行校务公开、保障教师、学生合法权益、宣传发动阶段、组织实施、迎检阶段等，具体材料请详见： 依法治企，是贯彻依法治国根本方略的必然要求，是加强企业法制建设的重要内容，是实现企业改革与开展的有效保障。为了深入推进依法治企工作，认真落实旗下发的相关文件精神，把我公司建设成为西苏旗示范企业，特制定本活动方案。 一、指导思想 坚持以党中央依法治国的战略决策为指导，以建立标准高效的企业管理运行机制为目标，大力推进依法治企工作，促进企业管理的标准化、法制化、科学化进程，树立和落实科学开展观，全面贯彻国家信息开展
3、方针，建立健全各项制度，严格企业管理，标准员工行为，全面推进素质教育，努力提高员工个人素质，依法保障员工的合法权益，建设和谐企业，不断丰厚企业内涵，谋求公司开展。 二、工作目标 通过推进依法治企，使我公司建立依法决策、民主参与、自我管理、的工作机制和现代企业制度，公司各项工作更加标准化、制度化、科学化；与有关部门一道建立完善的权益救济渠道，各位员工的合法权益得到切实保障，形成良好的工作环境，树立公司的良好形象；实现竞争公平，保证正确的开展方向，保证开展方针的贯彻落实，实现素质提升的目标， 三、组织领导 公司成立以党政一把手为组长，分管综合工作的领导和市场工作的领导为副组长，相关部门成员为组员的
4、“依法治企工作领导小组，下设办公室，办公室主任由公司党政办公室主任兼任，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓、职能部门和工作人员分工负责的创立“依法治企示范企工作网络，为全面开展依法治企工作奠定根底。 四、工作措施 1、完善管理制度。依据新的形式和任务，修改和完善公司各项管理制度，包括公司章程、开展方向、岗位职责、常规要求、评估表彰以及员工管理、平安管理等各项管理制度，在思路上表达法治性和人文性，在内容上表达全面性和时代性，在过程上表达渐进性和民主性，在实施上表达可行性和实效性。 公司的管理从根本上说主要是对人的管理，从某种意义上说，只有严格的管理是不完整的管理，惟有在了解、信任的根底上，给员工
5、充分的成长空间，用尊重、关爱、赏识去唤醒内心和激发潜能，这才是一种先进的、科学的、人性的、逼近本质意义上的“以人为本。我公司必须努力实现三个转变： 第一、从管理员工到信任员工的转变。公司的任务不是为了“管理员工，而是开展，用员工得个人才能去实现企业的开展，根据员工的需要、兴趣与经验，创造足够多的时机，让员工在学习、生活的过程中得到主动的开展。 2、从监督员工到关注员工的转变。我们要及时了解员工的需求，让每一个员工都参与管理，让员工感受到实现个人自身价值与实施公司开展的目标是息息相关的。包括公司的工作方案、规章制度、考核条例、奖惩方法等方面，广泛听取广阔员工的意见，让员工理解你的方案，变被动接受
6、为主动参与。我们应该围绕人的需要、人的开展，对员工管理的有关制度进行修改和完善，以适应自身素质提升的要求。 3、从结果性评价到开展性评价的转变。要建立适合员工个性化开展的评价机制，由单纯绩效评价向促进个性化开展转变，建立多元评价制度。在评价方法上，采用定量分析和定性分析相结合的过程性评价，创立员工的成长记录袋，把工作方案与总结、任务开展、业务学习、自我检查、工作日记、多主体评价记录等相关资料收集装袋，以表达员工开展的过程，让员工在回忆、交流与反思的过程中获得鼓励和成长；在评价主体上，建立公司内外的，综合性的，由员工、家属和公司共同参与的，既重结果更重过程的多元评价网，重视评价中对话与交流，让员
7、工从多个方面反思自己的优势与缺乏；我们要不断修订和完善旨在加强企业管理的目标导向机制、教科研动力机制、名师鼓励机制和质量考核、师德评价机制。 （二）健全运行机制。科学严格的管理是推进依法治校的重要根底和保证。我们要坚持“四个落实，做到“四个到位，保证依法治校工作的有序开展。 坚持“四个落实。一是组织落实，学校成立“法制教育领导组，领导组下设办公室，负责依法治校工作的指挥与协调；二是机构落实，学校建立三级管理系统，即校长办公会的决策指挥系统、“一室三处组成的检查协作系统、各年级组形成的执行系统；三是人员落实，配齐“法制教育领导组领导下的三支工作人员队伍，即以法制副校长、法制辅导员、心理咨询老师、
8、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍，以政教处、教务处、保卫科、团委、少先队干部和班主任组成的政工人员队伍和以政治课、心理健康课及相关学科教师组成的施教人员队伍，各类人员明确分工，健全职责，保证依法治校工作的顺利推进；四是责任落实，学校建立各部门工作职能和各类人员岗位职责，并根据职能和职责拟定部门和个人的工作目标，将依法治校工作特别是法制教育工作，纳入目标责任制实施范围，和学校其它工作一起布置、一起执行、一起检查、一起总结，形成既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。 做到“四个到位。首先是认识到位，将法制教育与教职工政治学习有机结合，并纳入教职工继续教育和年度考核范围，提高教职工依法治校的认
9、识和依法执教的水平。其次是经费到位，购置学习资料，订阅报刊杂志，保证日常普法教育活动的经费开支。第三是工作到位，严格实施方案管理，将依法治校工作作为学校总体开展规划核心内容，并纳入学校阶段性工作方案，保证依法治校工作的有序运行；加强监督检查，保证各项工作任务和措施的真正落实；定期总结表彰，强化工作鼓励。第四是资料管理到位，建立依法治校专项档案，按教育部办公厅关于开展依法治校示范校创立活动的通知要求，收集包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和教学资料，并按规定分类归档，做到分类科学、记载翔实、装订标准、查阅方便。 （三）开展系列教育活动 1、加强法制宣传教育。认真贯彻“五五普
10、法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。努力提高教师、学生法律意识。积极开辟法制教育“第二课堂，开展学法、用法实践活动，特别是利用身边案例教育学生，影响强化学生的法制观念，形成学法、用法、依法办事的良好风气，努力提高学校依法管理水平。 2、在课堂教学中全面渗透。按规定开设法制教育课，做到方案、课时、教材、师资“四落实；通过思想政治课、心理健康课、团队活动、班会活动课程等对学生进行系统的法律知识传授；在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养，将法制教育与课堂教学有机结合，渗透到课堂教学的全
11、过程。 3、组织专题报告。定期对学生进行义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及中学生守那么、中学生日常行为标准及学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求；组织“学习宣传月，法制报告会，由学校政工干部、法制副校长、法制辅导员、心理咨询员、老干部等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。 4、开展影视教育和读书活动。坚持每期组织师生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片，教育师生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强平安意识和自我保护意识。组织师生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，要求教师每年阅读一本政治理论著作，并记下读书笔记，写出心得体会
12、，引导学生积极阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。 5、举方法制教育征文和法律知识竞赛活动。配合影视教育、“读书活动及各种专题教育活动，开展征文竞赛，强化师生的法律法规知识，激发师生学法用法的积极性，促进法律知识的普及。举办中学生守那么、中学生日常行为标准、义务教育法、未成年人保护法、环境保护法等法律法规知识竞赛，并将义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法纳入考试范围，加大普法的推动力。坚持每学期举办一次主题班会竞赛，每次一个主题，将有关法律知识融入班会之中，使学生在生动活泼的班会中受到法的熏陶。 6、组织社会实践活动。组织学
13、生模拟法庭，以实际案例为素材，开展教育活动；组织学生考察大自然，参加环境保护行动，使学生在丰富多彩的活动中受到纪律法制教育。 （四）建立协作机制 推进依法治校工作需要校内校外相互结合，学校、家庭、社会合作支持，有关部门齐抓共管，才能收到良好的效果。 1、加强校园环境建设。一是加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性；二是在校内设置名人雕塑、志士画像、格言警句、标兵榜等宣传阵地，悬挂“校园之星图片、张贴学生作品、展示学生“警示语，使校园环境更具有鼓励作用；三是建立校史陈列室，定期组织学生参观，对学生进行校史校誉教育；四是设立黑板报、专刊、文化橱窗、读报栏，办好校报、校园网，开辟法制教
14、育专栏，使校园内处处见法；五是利用校园有线播送和闭路电视系统，自办节目，定期播出法制宣传教育内容，形成浓郁的法制教育气氛。 2、建立法制教育基地。建立健全校外法制教育基地，作为开展集中教育的固定场所，为我校法制教育的标准化提供阵地。 3、充分发挥群团组织的凝聚作用。利用业余团校对学生进行纪律法制教育，通过开展形式多样的团队活动、节日庆典活动，把学生吸引到群团组织周围。成立“团员监督岗、“小卫士两支队伍，进行学生日常行为标准的监督，充分发挥团队组织的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。 4、积极指导家庭教育。一是举办家长学校，坚持
15、每期开展12次家庭教育知识讲座，帮助家长提高家教水平；二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息；三是建立家长开放日，广泛征求家长对学校教育的意见和建议；四是积极推行家访制度，要求教师对学生的家访面每年要到达30%以上；五是开展家庭教育经验交流活动，及时推广先进的教子经验；六是充分利用“家校通系统，架起学校和家庭的桥梁；七是坚持每年寒、暑假印发给学生家长的一封公开信，对学生假期的学习和生活提出明确要求；八是定期向学生家长印发学习宣传资料。 5、努力优化社区教育环境。配合有关部门抓好校园周边环境的综合治理，加强校门的平安保卫工作，延伸扩大监管范围，坚持学生上学、放学期间校门到大街范围内的平安巡视，扼制校外闲杂人员肇事；协同相关部门，开展校园周边环境综合治理；每年召开一次“三结合教育座谈会，争取相关部门对学校工作的支持，使校外教育环境进一步改善。 （五）全面实施民主管理和民主监督。 1、沟通信息渠道。在实施教职工民主管理过程中，要始终把掌握民心、知晓民情、理解民意、解决民难作为首要工作，时刻保持与基层的信息畅通。在学校重大事项决策形成之前，都要召开专门会议或进行重点群众个别访谈，广泛听取群众意见；设立校长接待日和校长信箱，及时收集了解群众意见；定期召开离退休教职工座谈会，邀请离退休教职工代表列席教职代会，走访离退休老干部，听取老同志对学校工作的建议；
