1、优质文档六年级语文备课组工作总结六年级语文备课组工作总结六年级语备课组工作总结时光飞逝，回忆一学期的工作，我们倍感欣慰。备课组 的每一位成员工作兢兢业业、踏踏实实，以友善用脑的新理 念为指导，转变教学观念，改进教学方式；有目的，有方案， 有步骤地进行教学改革；加强课堂教学研究，全面提高语教 学水平及教学质量。现将有关工作简要总结如下：一、主要工作1、 加强学习，更新观念开学初，我们便组织教师学习语课程标准，听取大家对 语课程标准的介绍，学习有关相关的材料，以便更深入了解 新的前沿的理念。要求每位教师课前认真钻研教材，精心设 计教案，努力提高课堂实效，让学生在轻松快乐的气氛中学 习。2、 相互听
2、课，取长补短本学期开学初就要求一半的组员精心设计一堂好课，在 组内开课，要求其他教师调好课一定要去听课，听课后要针 对这堂课展开评价，大家认真探讨，找出这节课的闪光点与 缺乏，取长补短，并且讨论出切实有效的解决方法。除了本 组的公开课必须要听以外，但凡学校组织的其他语课，我们都会尽量调开空课前去听课。通过这种听课，评课活动，让 我们教师能够及时找到自身的缺点，发现别人身上的优点， 取长补短，提高了我们组教师的整体教学水平。 本学期方燕、杨庆、郑四和三位老师分别执教了教研课， 并及时上传了 “-师一优课的相关平台。3、 组内讨论，共同提高我们组共有八位成员，可以说这是一个老中青结合的队 伍，大家
3、的年龄层次不同，教学经验不同，但是这恰恰成为 了我们组的优势，老教师会将他们的教学经验毫无保存的告 诉我们，吴巧兰、周红老师就经常告诉我们课的教学难点， 如何解决，等等。而年轻教师那么的是让这个小组更具活力， 不时的灌输一些新思想。这样我们经常针对一篇课，哪怕就 是一个小问题而展开剧烈的讨论，这样的讨论在我们组经常 可以看到，我们一起讨论，力求共同进步。4、 通力合作，提高质量。因为本学期是小学最后一个学期，承担着毕业考试的任 务，所以我们组的老师们在狠抓教学质量上下了一番功夫。大家一起研究复习策略，抓教学难点，重点，易错点，课下 经常交流反响，做好试卷分析，及时调整教学方法，使学生 的成绩稳
4、步提升。为毕业考试打下了坚实的根底。存在的缺乏:1、对于优等和有潜力的学生，他们的语综合素养仍旧 有待提高，听说读写能力还要进一步挖掘培养，整体的语成 绩还需在上台阶。2、差生的问题一直是困扰我们的难点问题，他们的 成绩仍旧不尽人意，努力提高他们的及格率，是我们下学期 的奋斗目标。三、下一步工作：1、 加强教师的学习，开展组内老师之间更进一步地交 流沟通，努力提高我们组老师的课堂教学效率，提高语教学 质量。标准教学常规工作，从上课、批改作业、备课、提优 补差等方面做起，明确要求，按要求去做。2、 从学生的角度讲，我们将以树立学习的自信心，树 立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养， 扩大阅读量提高他们的综合水平。3、努力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈， 尽力不让一个学生落伍。
