1、关于2023年开展红色教育活动方案参考 传承红色精神，加快新开展下面是由站网小编为大家整理的“关于2023年开展红色教育活动方案参考，仅供参考，欢迎大家阅读。关于2023年开展红色教育活动方案参考【一】为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才的热情，在迎接建国60周年和2023上海世博会降临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞民族精神主题教育。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，加强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美妙的理念，实在提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面开展。1、传唱爱国歌曲活动规
2、程：2 每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。2 每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。2 每个班级合唱方式至少参加一种以上其他艺术表现方式。竞赛要求：2 自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适宜小学生演唱的歌曲。2 节拍整齐、音准正确、音色统一。2 精神饱满、富有朝气。2 人数齐全、全员参与。2 学生指挥、节拍精确。评分标准：2 节拍整齐、音准正确、音色统一（20分）。2 伴奏正确，合唱人员表演精确、恰当，表现方式富有创意（20分）。2 精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐（15分）。2 能够精确把握歌曲主题，通过唱、演进展表达，具有良好感染力（10）分2
3、学生指挥，节拍精确、动作大方到位（15分）。2 自选歌曲积极向上，适宜小学生演唱（10分）。2 每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一（10分）。2 评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。2、欣赏经典影片依照“百年树人电影阳光行及学生电影推荐影片，组织学生欣赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。3、走进教育基地与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活开工程设计为指南，加强参观活动的吸引力；在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。4、践行文明世博依照区精神，推进“迎世博、明白礼仪主题教
4、育，开展“阅读世博、体验成长世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地理解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博“三五（5日文明效劳日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，接着开展“我微笑我捡起社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者；同时，为10月实践活动做铺垫。【范例】-活动方法：1、活动分两个阶段。第一阶段：7月8月 为“红色之旅 八月浙江行夏令营活动。在网上浙江的风采“千题知识之一300题竞赛和（图文书画）征文大赛中，评选出一、二、三等奖和入围奖知识竞赛40名；（图文书画）征文赛20名。在地区大赛中评选出优胜奖40名。以上获奖者名单在8月15日前
5、报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部造册编队，分别编为四条调查线路。“文明之光之旅：河姆渡奉化滕头村保国寺宁波天一阁。“人文荟萃之旅：绍兴兰亭绍兴大禹陵鲁迅故居绍兴周恩来记念馆。“激情岁月之旅：乌镇茅盾纪念馆南湖革命纪念馆秦山核电基地-南北湖。“世纪畅想之旅：富阳受降纪念馆严子陵钓鱼台新安江水电站衢州孔庙。（调查期间餐饮、住宿、交通等费用全免）联络：56352941。2、第二阶段：8月10月为“红色之旅 10月井岗山之行秋令营活动。在网上浙江的风采“千题知识之二700题竞赛和征文（图文书画）大赛中评选出：一、二、三等奖和入围奖知识赛10名，征文（图文书画）赛10名。在地区大赛中评选出优胜
6、奖10名。以上获奖者名单在10月12日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部。联络：563529413、第一阶段竞赛为查阅材料初赛，第二阶段竞赛为观片参赛。一段竞赛选出获奖优胜者免费参加“红色之旅 八月浙江行夏令营活动；一二段两次参赛累计总分中选出获奖优胜者免费参加“红色之旅 10月井岗山之行秋令营活动。4、红色之旅“八月浙江行、“十月井岗山之行活动，报名和参赛方法可浙江省关工委“新星网查阅，也可直截了当承办竞赛的网络支持单位，或见有关报刊和浙江电台旅游之声报道关于2023年开展红色教育活动方案参考【二】一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学开展观，深化贯彻党
7、的十八大精神和“十二五教育改革与开展规划纲要精神，以庆贺建党92周年为契机，以讴歌党的荣耀历史和伟大业绩为主题，鼓励全校师生继承和发扬党的荣耀传统，自觉实践社会主义核心价值观，培养广阔师生昂扬的斗志，树立正确的世界观、人生观和价值观。二、开展红色教育的意义青青年是祖国的将来和希望，注重对青青年思想道德教育是古今中外政治家和思想家的共识，也是构成良好的社会道德风气的根本保证。而红色文化作为近代中华民族优秀传统文化的一部份，是中国共产党人、中华民族的爱国文化之根。借以对学生进展社会开展史的教育和爱国主义教育，培养提高学生的人文素养，促进学生的个性和谐开展。三、开展红色教育的资源1、远程教育卫星接收
8、设备接收的“百部电影确实是对学生进展红色教育的最好资源，通过定期给学生播放红色电影，是他们理解新中国是如何成立的、中国共产党是如何领导革命的、党的领导干部是怎么样履行本人的职责等咨询题。要让学生珍惜目前的时机，好好学习，报答党和国家，报答父母和家乡。2、我校离县城比拟近，我们能够利用这个优势组织局部学生到乡、县级边防派出所、驻昭部队等单位进展观摩，学习官兵们的工作和学习精神，学习他们恪守纪律的意志，从而提高学生对官兵们的感恩之心。四、详细做法采纳多姿多彩的革命传统教育方式，使革命先辈们的革命精神内化为学生的质量。把革命传统教育活动构成内容上的系列化，目的上的层次化，时间上的常态化特征。内容的系
9、列化是指构成校史教育、伟人事迹、革命斗争故事等一系列的丰富的传统教育内涵，使红色文化建立显得深沉而又粗浅可触；目的上的层次化是指传统教育针对低中高不同年龄段的学生提出了具有层次的教育要求，精心预备，有声有色，力求成效明显，让每一个活动的开展都能掀起校园文化建立的一个小高潮。一让红色文化浸透学校的每一个角落。为了让学生能够随时随地地和红色文化亲切接触，学校采取一系列的措施加大宣传力度：1、在教室、走廊、宣传栏等醒目之处布置大量具有革命传统色彩的格言警句，悬挂张贴伟人肖像。2、加强红领巾播送站建立，在红领巾播送站播送红色故事，传唱红色歌曲。3、积极办好学校宣传栏，黑板报、班级黑板报，加大红色文化在
10、其中的分量。4、充分发挥爱国主义教育基地的作用，把火青陵园和石鼓山革命传统教育基地作为学校红色教育基地。二把革命传统教育活动多样化活动是德育的主要方式，只有开展经常性的革命传统教育活动，才能使革命先辈们的革命精神内化为学生的质量。把革命传统教育活动构成内容上的系列化，目的上的层次化，时间上的常态化特征。内容的系列化是指构成校史教育、伟人事迹、革命斗争故事等一系列的丰富的传统教育内涵，使红色文化建立显得深沉而又粗浅可触；目的上的层次化是指传统教育针对低中高不同年龄段的学生提出了具有层次的教育要求，使红色文化的传承环环相扣而又层层深化；方式上的多样化是指每年的革命传统教育活动采纳多种方式，每次活动
11、都要精心预备，开展得有声有色，且成效明显，使每一次活动的开展都能掀起校园文化建立的一个小高潮。1、开展 “重走革命路红色之旅活动，组织同学们巡游组织火青陵园，让同学们用笔写下活动的亲眼所见，写出点滴感悟，通过参观体验，让他们真切体会到了革命前辈不怕累、不怕苦、不怕牺牲的优秀精神质量。让小孩们回过头来重新贴近红色历史，感受红色精神，从而逐步培养他们发奋向上、百折不挠、舍己为公的崇高品行激发他们在学习中好好学习，报效国家。2.、全校学生会唱没有共产党就没有新中国、社会主义好、我们是社会主义接班人、团结确实是力量和义勇军进展曲。3、开展“红色故事进课堂、“每周一讲、“校园十大红歌手等活动。建立“红色
12、播送站，让红色歌曲飘满红色校园，使学校成为歌的海洋。4、我校将举行“背红诗，“背格言，“讲故事等方式，培养学生的经历力，强化学生的留意力，构成快速背诵的才能，让红色经典激起红色情感，使学生深深地喜爱上红色经典。三 把革命传统教育活动经常化1、每学期举办红色大赛，让学生写下本人看红色书籍，唱红色歌曲，看红色影片，游红色故里等参加活动的感受，将学生们优秀的作品集结成册。2、每年六.一，学校都在黄火陵园组织老队员重温庄严的少先队仪式，新队员举行庄严的入队仪式。3、聘请陵园讲解员、老革命、老党员、老同志为校外辅导员，向他们颁发了学校的聘书。每学年都举办一次革命传统教育专题讲座，讲和平与开展对新中国的意
13、义，讲铁的纪律对赢得战争成功的重要性，讲作为英雄的后代应如何继承革命荣耀传统、如何发扬红军精神，做社会主义现代化事业的建立者和接班人。4、实行红色文化常规教育六个一活动。1、校园播送每天都播放红色歌曲。2、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会。3、每位学生每期讲一个红色文化故事。4、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱。5、每年开展一次红色文化书画作品展。5、组建红色文化艺术团、红歌合唱队和红色文化社团，开展方式多样的宣传教育活动。6、举办五月红色文化周“读讲唱行活动（读红色的书，唱红色的歌），四开展主题教育活动，丰富红色文化教育的载体以养成教育、“红色精神、传统美德
14、教育和革命传统教育为重点，充分利用升旗仪式、班队会、社会实践活动等途径，依照“贴近学生，贴近生活，贴近实际的原那么，设计开展生动爽朗、符合学生身心特点的主题教育活动。如举行红色故事会、画红色动漫画、举办红色手抄报竞赛等活动。开展了以“小手拉大手，弘扬红色文化为主题的活动，通过搜集格言警句、宣传画报，观看教育影片、举办 “书画展览和文艺汇演等方式，协助学生辨是非、知荣辱明耻、讲节省。五发挥主渠道作用，推进红色文化进课堂，将革命教育和课堂教学结合起来 课堂学科教学是推进红色文化建立的主要渠道。红色经典曾经鼓励了中国几代人，其深沉的哲学、人生以及智慧价值已经被实践所证明，是培养正确的人生观、价值观、荣辱观的永不过时的好教材，因此在我们的语文、思想品德、音乐、美术等科目中，应适当增加红色教育的内容和比例，引导小孩们学习红色精神，继承红色传统，把这一珍贵的精神财富永远传承下去。课堂教学中浸透红色教育，例如：语文教材中有大量革命传统教育知识，像飞夺泸定桥、鸡毛信、草帽计、雨来没有死、狼牙山五壮士、金色的鱼钩、灯光、一个苹果、吃水不忘挖井人、军神、菩萨兵、王二小、珍贵的教科书、手术台确实是阵地等，学校老师动脑筋、下功夫研究，考虑到不同年龄段小孩的年龄特征、思维开展特点和接受情况，遵照加强和改良未成年人思想道德建立的原那么，“从他们的思想
