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2023年沥港中心小学和悦文化建设方案.docx

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资源描述

1、沥港中心小学和悦文化建设方案 德才双馨和雅共进 红土乡中心小学和雅文化建设方案 一、指导思想 校园文化是学校教育不可缺少的重要组成局部,是学校所具有的特定的精神环境和文化气氛,它表达了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能传递给师生一种有形而庄重的正能量,能在无形中起到“润物细无声的教育魅力。加强校园文化建设是加强学校内涵建设的内在要求,是全面提升人才培养质量的根本要求。为全面落实州、市教育体育局关于深化校园文化建设的有关意见,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人气氛,提升校园文化建设品位,实现和雅校园、诗画红土、魅力恩施,共筑中国梦,特制定本方案。 二、总体目标 今天我们提出的素质教育,恰

2、恰与两千五百多年前的孔子的教育思想不谋而合。孔子说“君子和而不同,小人同而不和。这是两句极富哲理的话,事实上反映了两种不同的世界观、社会观、人生观和价值观,含义极为深刻。多年来,学校经过充分的调研和思考,挖掘学校历史背景,初步形成了以“和雅文化为精髓的儒家文化品牌。 所谓“和雅,从字面上来讲是“和而不同,雅而有致。“和而不同是红土乡中心小学文化的核心,是学校的文化价值追求。具体是指干群之间的和谐互敬、教师之间的和谐互学、学生之间的和谐互助、师生之间的和谐互动、人与环境之间的和谐共生。“雅而有致那么是学校文化要到达的目标,一方面指“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅的师生形象的树立,另一方面指优雅静美

3、的校园文化气氛的营造,以及二者之间的和谐统一。 构建和雅文化,就是要在未来三至五年内,把我校建设成为德才双馨、和雅共进的文明示范校园、平安和谐校园、绿色生态校园、健康卫生校园、环保模范校园、以及人性化效劳校园。 三、和雅文化的内涵 “和的内涵和外延。源于论语,“礼之用,和为贵。在我国悠久的文明历史中,“和一向是我们中华民族推崇的传统道德,是涵盖自然、社会、内心等层面与各领域的根本原那么,以及修身、齐家、治国、平天下的本质规定,是传统文化的精华和一种高尚的民族精神。“和表达出和睦、和谐、和平、平和等思想观念,“和为贵和“贵和的思想是我国传统文化最核心的价值取向。千百年来,“和为贵、“与人为善、“

4、仁者爱人等,渗透于历史上各家各派的思想之中,成为人们普遍接受和认同的人文精神和道德原那么。 “雅的内涵和外延:源于诗经,“发于情,止于礼,显于行。中华五千年文明史,本身就是一篇雅乐华章,中华民族的儒雅风范已有几千年的传承历史,雅行是我国传统文化中所倡导的行为标准,它在提高人的操守、待人接物的礼仪,标准人的行为习惯等方面仍具有很好的借鉴价值。行为方式合于美,行为效果指向善。雅就是要慧中而秀外的素养,“秀外的标志:儒雅的形态;文雅的举止;高雅的情趣。“慧中的表征:具有被内化的丰富的情意素养;如同情心、爱美之心等。具有与其年龄相对应的稍微超前的而且不断积淀的文化素养。 有道是,百家争鸣,和而不同;百

5、花齐放,雅而有致。 四、主要内容 (一)构建和而不同,雅而有致的校园环境文化 学校无闲处,处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间,也是培养学生文明素质的载体。我们开掘、利用校园的环境,形成了浓厚的立体环境文化,使一草一木、一墙一板都能说话,都起到教育人、启迪人的作用。 1、逐步配齐设施,完善功能。 学校实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、播送室、会议室、办公室等功能室,按照标准增添设备,完善使用制度;并在现有根底上建立教职工之家、留守儿童之家等特色功能室。 2、精心布置校园,营造气氛。 教学楼设计主题是“儒雅。按楼层设置三大版块,突出六德(仁义礼智信孝),主题分别为惜时励志、知书达理、源远流

6、长。 一楼“惜时励志版块,走廊内分别书写天干地支和名人励志惜时版面,走廊内楼梯间配以惜时励志的名言警句。 二楼“知书达理版块,书写三字经、百家姓、千字文等经典古诗文,以启迪智慧,通明事理。 三楼“源远流长版块,以中华五千年文化路线图为线索再现中国传统文化的精髓。 综合楼设计主题是“高雅。锁定于蕴含中国古老文化的“天地人之精髓,分三个楼层赋予其丰富的内涵,主题分别为天行健、地势坤、人志上。 三楼板块“天。创立主题是出自易经的“天行健、君子以自强不息。主要通过展示古今中外的科技成就和日常生活中的科学知识,激发学生思维和创新能力。 二楼板块“地。创立主题是出自易经的“地势坤、君子以厚德载物。走廊展板

7、宣传教育内容那么涵盖了我国的传统文化,包括六艺(礼乐射御书数)等的开展史、代表人物、最高成就等内容,进一步弘扬国学教育。 一楼板块“人。创立主题是“人志上、少年以勤奋刻苦。这一楼层的宣传板块内容古今优秀少年成才故事为主,为学生时时处处树立楷模,引导学生努力成才。 办公楼设计主题是“文雅。以“和、勤、廉分三个楼层表达主题,依次为和为贵、业精于勤、廉者清。 一楼板块“和。创立主题是“和为贵、教师以乐群笃教,主要是取和睦相处,以礼待人,博学、审问、慎思和笃行之意。目的是使教师行于和谐雅致的环境之中,提高教师道德修养,成为一名举止优雅、谈吐文雅的优秀教师。 二楼板块“勤。创立主题是“业精于勤,主要是取

8、认真负责地做好本职工作,克尽职守,勤于教学钻研之意。目的是使教师树立起“一勤天下无难事的思想,积极做好教育教学工作。 三楼板块“廉。创立主题是“廉,清也。广雅。主要是加强校园廉洁文化建设,积极营造开展廉洁教育的良好气氛。 3、绿化美化校园,提升形象。 校园内文化长廊、文化墙、公示栏、标志牌,醒目美观,处处表达着和雅文化内涵。 在校门外通道处修建文化长廊。长廊右侧以“助力六城同创,打造和雅校园为主题,以海报等图文并茂的形式宣传州、市等各级领导部门有关“六城同创和“六个校园建设的知识;长廊左侧以“诗画红土,魅力恩施,共筑中国梦为主题,以喷绘等多种形式展示红土特色人文资源,恩施生态旅游资源,以及中国

9、梦、我的梦等相关知识。力求人人知晓,人人参与。 在校园内侧文化墙上张贴和雅校园文化的宣传海报、喷绘、标语以及其他中华传统文化精髓等,时时处处向师生宣传、教育,逐步养成和而不同、雅而有致的校园文化气氛和行为习惯。 在旗台左右两侧各修建一座梯形花坛,种植四季常青的绿色植物、花卉等,一方面增加学校绿化面积,使师生受到和雅校园环境的熏陶,另一方面也寓意和雅文化之花四季常开、永不凋谢。 (二)构建和而不同,雅而有致的校园精神文化 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,包括校风、教风、学风、班风和学校人际关系等。在加强校园文化建设中,我们把师德师风建设作为思想建设的首要工作。 1、树立敬业奉献的教风。

10、坚持开展教师师德师风教育活动,学师德标准,树师德楷模,强化“教书育人、管理育人、效劳育人的职业意识,倡导“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的教育理念,在教师中树立起为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的良好风气;坚持开展教师业务技能培训活动,采取校本培训、网络研修、外出学习等多种方式实施教师能级培训,培养教师紧扣改革要求、灵活驾驭教材、熟悉运用方法、巧妙设计课堂、全面提高质量的能力,提升教师教学理念和业务素养;精心打造一支德艺双馨的教师队伍。真正做到百家争鸣,和而不同;百花齐放,雅而有致。 2、培育勤奋进取的学风。加强对学生的教育和引导,通过各种载体和形式将社会所倡导的价

11、值观念、道德标准和行为准那么,以启迪、熏陶、感化等方式潜移默化地引导和标准学生的思想行为,树立科学的世界观和正确的人生观、价值观,养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯;落实好中小学生守那么和中(小)学生日常行为标准,建设德才双馨、和雅共进的良好学风。 (三)构建和而不同,雅而有致的校园行为文化 校园文化活动是校园行为文化的主要表现形式。不断拓展师生活动领域,丰富校园文化活动内容,创新校园文化活动形式,表达知识性、科学性,突出趣味性、娱乐性,最大限度的调动全体师生的积极性、主动性和创造性,引导他们亲自参与、亲身体验,培养良好的思想意识、道德作风和行为习惯。 以爱之美、信之美、和之美、雅之美、俭

12、之美、礼仪美、语言美、习惯美为根本内容;培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立根本的是非观念、法律意识和集体意识;初步养成孝敬父母、尊敬师长、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的行为习惯;形成良好的意志品质和乐观向上的性格。 1、合理安排并扎实开展学校德育系列活动。充分利用好“五一劳动节、“六一儿童节、“七一党的生日、“八一建军节、“十一国庆节及教师节等重大节庆日,春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日,设计、开展丰富多彩的系列主题教育活动。利用入学毕业、入队离队等有特殊意义的日子,普遍开展“爱国爱乡爱校、“关爱他人志愿效劳、“感恩父母、感恩老师、感恩

13、祖国主题活动。坚持每周一次的升国旗仪式,发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。开展主题班队会、社会实践、参观走访、红色旅游等活动,促进和雅校园文化渗透到学生学习生活的各个方面。加强学生法制教育和心理健康教育,采取辅导讲座、报告会、实地参观等多种形式,对学生进行法律法规知识教育;做好学生心理咨询、心理治疗和行为矫正工作,帮助学生形成健康人格。 2、积极创立“书香校园。开展创立“书香校园活动,每年3月、2023月举办“我读书、我快乐书香校园活动周,定期向学生推荐优秀课外阅读书目,评选“阅读之星和“书香班级。积极开展“一月一书读书会、经典诵读等活动,同时充分利用互联网数字图书资源,建立课外

14、阅读兴趣小组,在教师的指导下多读书、读好书,培养学生良好的阅读习惯。 3、加强体育文化建设。开齐开足体育课程,保证体育教学的课时和师资配备。要激发学生运动兴趣,培养学生的锻炼习惯,让每位学生掌握2项终身锻炼的根本体育技能。要落实好大课间体育活动,要组织开展小型、多样、分散、适合学校场地、适合学生身心特点、易于组织、学生乐于参加的课外体育活动,继续深入开展“我运动、我健康、我快乐的阳光体育活动,充分保证校园1小时体育活动的开展。 4.依托校本课程,开展社团兴趣活动。充分发挥少先队等团队组织的作用,利用学校师资优势,组织学生开展社团活动及写作、书法、绘画、舞蹈、足球、篮球等各种兴趣小组活动,培养学

15、生兴趣,发挥学生特长,挖掘学生潜能,给予学生一展身手的舞台。 (四)构建和而不同,雅而有致的校园制度文化 校园制度文化作为校园文化的内在机制,是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,是校园文化建设的保障系统。 1健全学校管理组织网络。按照国家规定,结合学校办学规模等实际情况,合理标准地设置各职能管理机构,配齐配好管理人员,明确职责要求,整体推进学校管理工作。在学生中建立文明小卫生平安督查员、卫生监督岗等,增强学生自我教育自我管理自我效劳、自我约束的能力。 2、完善学校管理制度体系。不断修订补充和完善学校章程校务管理制度、教学管理制度、德育管理制度、教职工管理制度、学生管理制度、平安卫生管理制度财务管理制度、后勤保障管理制度、校内外活动管理制度等,建立学校完整全面严密的制度体系,促进学校管理逐步趋于精细化、标准化、科学化。在修订、补充和完善各项制度时,既要有原那么性的条文,又要有具体明确的规定,具有较强的操作性和约束力;要充分

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