1、小学XX年“城乡教育结对帮扶活动实施方案 根据市教育体育局关于教育系统城乡教育结对帮扶改造农村薄弱学校实施方案的通知精神，为实现城乡均衡开展，共同提高，制定本方案。 一、指导思想 贯彻党的十八大精神，坚持科学开展观，以办人民满意的教育为宗旨，以改造农村薄弱学校，促进城乡教育协调开展为目的，认真贯彻落实市局结对帮扶通知精神，充分发挥我校优质教育资源的辐射作用，切实开展校际帮扶活动，提高两校办学质量。 二、帮扶对象 运粮湖友爱小学 三、组织领导 为使结对帮扶活动顺利开展，取得实效，学校成立结对帮扶工作领导小组。 组长： 副组长： 成员：学校中层干部、教研组长、骨干教师 四、具体措施 1.学校管理。
2、学校领导将本校开展规划、办学思路、学校特色、教育教学管理制度、教师培训制度、平安管理经验、学生德育等方面的内容形成报告，每学期定期为友爱小学全体教师做一次报告，帮助该校健全并完善学校管理制度。 2.学校建设。结对帮扶期间，园林三小在财力允许的情况下，尽力帮助友爱小学改善办学条件。每年视学校情况拿出一定资金帮助该校解决局部装备设施问题。 3.教学教研。每学期定期开展集中教研活动。如。骨干教师示范课送教下乡，教研专题讲座，课题研究互动，教学质量联测，读书沙龙等。实现资源共享，共同开展。 4.干部交流。建立健全的干部挂职制度，每学年，双方学校的管理干部到对方学校挂职学习，挂职学习时间不少于10天。挂
3、职干部要参加甲方学校重大事项议事决策会和学校行政例会。挂职干部要深入教研组、年级组和课堂参与教研活动。双方学校校长每学期到对方学校做1次专题辅导报告。 5.教师交流。结对帮扶以两校骨干教师为依托，以青年教师为帮扶对象，双方学校教师结成一对一帮扶关系，通过网络或面对面交流与沟通，更新教育观念，改变传统的教学方法，提高教育质量。以学校的校园网和腾讯qq为依托，开通双方学校教师联系渠道，通过信息互享、资料交流、问题研讨、教研互动，使之成为两校教师交流研讨、资源共享的平台。另外，双方每年互派青年教师到帮扶学校随结对师傅跟岗学习。 6.学生交流。开展互学互助活动。通过书信访问、共结对子、学习帮扶等活动，
4、建立双方学校学生的联系渠道。开展读书交流、升旗仪式观摩、城乡生活体验等活动。通过思想问题交流、学习经验交流、学习资料交流、生活困难扶助等形式，拓展两校学生活动范围，丰富交往形式，扩大信息的接受量。 五、活动安排 三月份： 双方领导共同协商，拟定结对帮扶工作方案。 四月份： 选派结对教师，启动结对帮扶工作。 五月份； 开展送教下乡活动。 六月份： 学校管理经验交流。 九月份； 学生交流活动 十月份 友爱小学教师汇报交流 十二月份； 帮扶结对工作总结 内容总结（1）小学XX年“城乡教育结对帮扶活动实施方案 根据市教育体育局关于教育系统城乡教育结对帮扶改造农村薄弱学校实施方案的通知精神，为实现城乡均衡开展，共同提高，制定本方案（2）结对帮扶期间，园林三小在财力允许的情况下，尽力帮助友爱小学改善办学条件（3）挂职干部要参加甲方学校重大事项议事决策会和学校行政例会（4）双方学校校长每学期到对方学校做1次专题辅导报告（5）帮扶结对工作总结
