1、中班级德育工作方案 中班级德育工作方案 指导思想 道德有其自身发生开展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育开展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下根底。 总体目标 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养老实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。 具体措施 1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神气氛，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习开展人。 2、
2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。 （1）家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿保护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。 （2）继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说早上好再见，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予抱歉，除了说对不起，还需行为表示。 （3）加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾;要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说我可以和
3、你xxx吗。，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。 （4）继续增强幼儿的平安意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。 （5）行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与他人分享玩具，保护他人的玩具、图书等。 （6）为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比值日生明星，对值日生工作认真负责的幼儿表示认可。 1、以轮流的形式安排值日生，加强值日生工作的指导，形成为集体和为他 人效劳的意识。 2、结合树主题活动，让幼儿学会做力所能及的事。 3、以图书分享的形式鼓励每位幼儿带自己喜欢的书丰富阅读区，并建 立
4、阅读区常规，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。 4、学做值日生。学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。 给小伙伴分发食品，学会照顾别人。 学习照顾班级的动植物角。 催促、检查小伙伴们收玩具的情况。 十一月： 1、通过开展活动让幼儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应该互相学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。 2、结合社会性活动小熊请客对幼儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。 3、常规培养。培养幼儿良好的饮食进餐习惯。 安静愉快地进餐，坐姿自然。 正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放。 逐步养成
5、文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜。 养成四净习惯。桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。 十二、一月： 1、日常生活中观察幼儿的着装情况，指导幼儿学会整理自己的服装。在起床环节中与生活老师共同指导幼儿折叠被子。 2、结合季节特点，充分调动幼儿参与体育活动的积极性，鼓励幼儿坚持冬季体育锻炼，勇敢.不怕冷。 3、初步了解圣诞、元旦节日的意义，感受自己的成长，体验节日的愉悦。 4、结合迎新年亲子活动，鼓励幼儿积极参与迎圣诞.新年活动，自由大胆的表现，乐于用自己的作品创设环境，使幼儿在活动中体验节日的愉悦和与同伴交往的乐趣，增进与父母的情感。 5、结合即将到来的寒假、春节
6、，开展有关做客、待客的活动，使幼儿懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。 6、常规培养：培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力 安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 生病时愿意接受治疗并能注意休息。 学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方 正确区分左右鞋，会穿好鞋。 学习整理床上用品。 三月份： 讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好。会用您好请谢谢对不起没关系等礼貌用语，不说脏话。 开展爱妈妈主题教育活动。 保护幼儿园的一草一木。 不打人不骂人，能和小朋友友好相处。 措施： 利用文学作品对幼儿进行德育教育，如。小乌鸦爱妈妈、雷峰的故事。 利用节日
7、对幼儿进行德育教育，如。三八节开展爱妈妈系列活动。 3.12植树节，向幼儿进行初步的环保教育。利用文明礼貌月让幼儿学着为别人作一件好事。 把德育活动教育贯穿于一日活动的各个环节。如利用来园游戏，学习劳动、娱乐和日常各个环节。 将德育教育贯穿在与同伴以及与成人的各种交往之中。 四月份： 不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。 关心集体，爱惜粮食，不挑食。 保护图书、玩具、用具。 讲卫生、勤洗澡换衣。常剪指甲。 措施： 密切联系家长，家园一致共同进行德育教育。 为幼儿创设良好的德育教育环境，使环境为教育效劳。 利用宣传栏、家园窗宣传一些好方法好经验。 将德育贯穿与一日生活各个环节中。 五月份
8、： 热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体效劳。 衣着朴素、大方，不挑穿戴。 在集体面前态度大方，做事勇敢、性格开朗。 珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。 措施： 利用典范的力量，鼓励幼儿习得和稳固已有的良好习惯。 教师以身作那么，严己律己。 创设环境，提供时机举行竞赛。 六月份： 爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。 遇到困难，能动脑筋想方法，学会协商解决问题。 正确对待成败，不怕苦，不怕累，不气馁，坚持到底。 措施： 利用文学作品，进行德育教育，如十兄弟葫芦娃等。 利用游戏活动对幼儿进行德育教育。 利用幼儿素质评价表，对幼儿进行德育测评。检测幼儿教育效果。总结经验。 利用教研学习，业务学习，与其他教师共同探讨好的学习方法，原那么途径，交流好的教育经验。 第7页 共7页
