1、天道酬勤政教处范文之开展“书香校园活动总结 为了进一步深化开展打造“书香校园活动,让读书成为每位师生的适应,努力培育师生人文素养,让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气,现对我校本期开展书香校园活动总结如下:一、老师读书活动每位老师结合个人实际,制订了本期读书活动方案,明确了读书书目内容、目的、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习的认识,充分利用假期、周末以及课余时间,进展自我充电,走近经典,品味名著,提升个人综合素养。建立了老师月读书制度,每位老师每月至少读一本好书。倡导“不动笔墨不读书,促使老师养成良好的阅读适应。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时催促检查。加强老师读书成
2、果展示交流,积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动,评选学习标兵,营建良好的校园读书气氛。开展与学生“同过一个节(阅读节)、“同读一本书、“同背一首诗活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。老师在读书、学习、考虑的根底上,不断地练笔,不断提升本人的文化素养及教学技能,每位老师本期至少有一篇稿件发送到网上进展交流。二、学生读书活动1、营建书香环境。(1)拓展图书来源,建立班级图书角。学校接着开放图书室,各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱,让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益,各班
3、级定期在班级内进展图书交流。(2)学校的橱窗经常展示学生优秀的日记;推荐优秀的课外读物、展示“书香学生读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法,采纳多种方式激发学生的读书热情。(3)保证阅读时间。实行“三读(晨诵、午读、暮省),设置“阅读课,大力开展“大阅读活动。“晨诵、“午读时间为学生到校后到预备前,“暮省时间为下午课外活动时间。“阅读课由语文老师确立主题,并加以指导。各班小助手,组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。2、加强读书交流。(1)。低年级的读书笔记以摘抄为主,中高年级的读书笔记以写心得体会为主,老师定期进展检查指导,关于好的读书笔记在班级、学校进展交流。各班安排课前演讲
4、,让学生介绍本人读过的书,一方面检验了学生的读书效果,另一方面锻炼了学生的口才。(2)。学校正学生的读书作详细的安排,读书活动以学生自主治理、自主锻炼、自主学习、自主开展为指导思想,课内外互动、读评讲写结合,让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书适应,学校规定,各班每天开一次读书交流会,每天记一句名言,每周背两首古诗词,每周精读两篇文章。(3)学校在本学期进展了以下读书活动:举办了古诗词积累考级竞赛;课本剧自编自导自演竞赛;师生同读活动。每个班级开展了六个一活动,即一日一句名人名言;一日一张阅读卡;一日一次学习回忆;一日一张习字;一日一次风采展示;一日一节阅读课。同时定期开展朗读会、
5、故事会、读书知识竞赛、征文竞赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。3、接着以“每日一诗为主要方式,广泛开展“走近经典诵读活动。六年级熟读背诵比拟简单、易理解的诗词80首;七八年级熟读背诵经典诗词80首;九年级熟读背诵有一定难度的经典古诗文80首。三、加强保障学校在本期之初投入一定资金,购置一定数量的适宜师生阅读的图书,实在加强图书的治理,充分发挥其作用,积极为广阔师生阅读提供良好的平台。本期学校实在加强对“书香校园活动的领导,认真组织开展方式多样的阅读活动;为读书活动提供导读、评价等效劳;促进班级读书群体之间的交流和联谊;广泛开展主题读书活动。加强了学校图书馆与阅览室的治理,充分发挥其作用。购置了师生推荐阅读书籍,并适当购置了一批适宜低年级学生阅读的书籍。让学生自由选择喜欢的图书。进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作,通过考核进一步推进“书香校园活动的开展。把“书香校园活动与红旗班级评比有机地结合起来,值日、值周老师每天对“晨诵、“午读、“暮省和“读书课情况进展认真检查并做好记录。不断完善“书香校园活动的各项考评机制,实在做好“书香老师、“书香班级、“读书明星的申报、评比和表彰工作。