1、竞选年级长演讲稿 大家好，我叫xx。对于xx班的同学来说可能比较熟悉，但这名字在其他班可能比较陌生可能见过我人，不知我名，也可能知我名，不知我人。我今天在这里要做一次全面的自我介绍。 一谈经历，小学六年班长，四年级以后做了学生会主席。初中曾担任过副班长，学习委员，卫生委员等职，以及数学课代表。高中曾担任副班长，数学课代表等职。大学大一上学期担任电子班学习委员。说起这些自己都觉得有些骄傲。所以说我做年级长，我有资格。 二谈性格，主要概括为“少说多 做，爱助忌夸我不善言谈也不是很幽默，这一直是我无可奈何的事，比方见了面说那些客套话，不太会讲，讲工作，讲学习我可能比较来劲。再者，就是我喜欢做事，特别
2、是帮助他人做力所能及的事，这可能与我长期当班干部有关吧，养成了为同学，为朋友，师长效劳的习惯。我最害怕的就是吹，夸。因为我班干部一直做得比较好，夸奖随之而来，经验告诉我，我这人经不住夸，会晕头，继而工作打折扣。我这人还有一个致命的毛病就是不善记人名，为这事，我们班的几个同姓的女孩开学初没少说我，还请大家见谅。请不要为我叫不出你的名字而生我气。 三谈处事原那么，概括为“诚信至上，民主求和小时候到现在，我父亲一直告诫我诚信为重，切不可随便允诺别人，容许别人一定得办到。我把他深深刻在心中。无论什么事，我都尽我最大之可能兑现我的诺言，今天演说，如果我有承诺也定将会兑现。所谓“民主就 是我喜欢民主化的管
3、理方式和处事方式，遇到大事我一定尽可能的听取大家的意见。求和意为无论何时何事，大家和和气气是我最愿意促成的结果。 下面我就管理四个班级提一些自己的见解。 首先，我认为大学管理方面最棘手的问题在于如何处理好学生迟到，旷课的事件。我的措施是概括为“分班而治，舍长管理的方针，具体为班长在上课前十分钟点人数，无需各个点名，节约老师与同学的时间，具体点名由宿舍长负责，因为彼此熟悉，朝夕相处，寻找检查方便。说到这，有同学就问了，宿舍长瞒报不报咋办。不用担忧，如果发生瞒报不报的事，班长就会发现人数不对，问题就出现在宿舍长身上了，除非有人甘愿替人顶罪，明明自己来了，说没来，那就没方法了。如果宿舍长自己没来，班
4、长点宿舍长的名，其实实际生活中，出现这类问题，班长余光扫一圈就知道是谁了，因为宿舍长就最多十几个。年 级长可以随时检查人数，如果出了过失，班长没报，问题就出在班长身上。辅导员也可以以此监督年级长。因此形成了逐级监督的有效机制，比较常规点名方式，省事省时有效率。 这里要提到请假制度，我认为不涉及缺课，不涉及离校的请假应全由班长做主，否那么请示辅导员。辅导员容许那么班长给与请假手续。 再要说就是日常管理，我希望采用老方法，班级日志记录在案，说明一下，个人日志未经允许不得翻看，班级作为整体的日志也有权不对外公开，班长负责记录，辅导员负责收藏，并以此作为评优标准。 此方案缺点在于缺乏透明度，但班长处理
5、得当，可以防止。另外，可以改进的是，是否商量一个月公布一次班级日志，根据同学反映和实际效果再做讨论。此方案优点在于能够切实发挥班干作用，形成人人争先，或者通俗的说养成人人防止犯错的好风气。 还想说的是关于活动安排的事，我说过，在举办大型活动过程中，一定认真听取大家的意见，绝不一意孤行。要充分发挥大家的聪明才智，要把我们中的能人挖掘出来，绝不埋没人才。 此外，我想说一下我对年级长一职的认识，在此之前，有朋友劝我不要竞选年级长，太苦太累，还落不下好名声。不如当个班长，与同学们同进同退。我说我就不怕“脏活累活，哪里有困难我就往哪冲。年级长就是要做好老师与同学之间的联系，传达辅导员的意思，把同学的心声毫无保存的反映给辅导员，组织好同学渡过美好的大学四年。我认为，这些就是根本之神圣职责。 同学们，如果你觉得我这人还可靠，请选我。如果你觉得我这建议还行，请选我。如果，如果，没有如果。同学们，给我个时机，我愿带着大家在大学路上劈风斩浪，共创一个又一个辉煌。 第4页 共4页
