1、对九年制义务教育的思考 对新义务教育法的思考 背景材料 农村义务教育经费严重缺乏，一些孩子“因贫失学让人心酸；城市教育资源分配失衡，“择校成为许多家长的梦魇义务教育阶段出现的这些问题，曾引起社会各界的高度关注。 新修改的义务教育法，将致力解决义务教育开展过程中出现的这些问题。该法于6月29日经十届全国人大常委会第二十二次会议通过，将于2023年9月1日起施行。我们可以从以下角度加以思考： 一、从哲学生活角度思考 1、表达了物质决定意识，一切从实际出发。我国在经济迅速开展的同时，教育尤其是农村教育一直是滞后于经济的开展，特别是近年来，我国农村失学儿童越来越多，根据这一事实，国家出台了新的义务教育
2、法，从而保证了所有适龄儿童都能接受学校教育。 2、表达了普遍联系的观点。教育在建设和谐社会中具有根底性、先导性、全局性的作用。进一步加强我国的教育工作，对提高人民的生活水平，提高全民族的素质，全面建设小康社会具有深远的影响。 二、从政治生活角度思考 1、表达了国家组织社会主义文化建设的职能。国家出台新的义务教育法，是深化我国义务教育的一项重大举措，进一步保证了教育经费的落实，为提高整个中华民族的素质提供了法律保证。 2、表达了政府的组织和活动原那么。我国的政府是人民利益的保卫者和执行者，国家出台法律，加强义务教育的改革并提出具体的法律措施，让每个孩子都能平等地享受义务教育的权利，这表达了政府机
3、关对人民负责的原那么和公民在法律面前一律平等的原那么。 三、从经济生活角度思考 1、表达了国家的宏观调控。国家的宏观调控手段包括经济、法律和行政的手段，国家出台新的义务教育法，深化我国的义务教育制度的改革，保证所有适龄儿童都能真正接受九年义务教育，这表达了用法律的手段调控我国教育事业的开展。 2、表达了财政的作用。新的义务教育法明确规定，处在义务教育阶段的学校费用，有国家财政和地方财政共同负责，不准收取义务教育阶段学生的一切费用。这一举措说明了财政可以促进教育、文化事业的开展。 四、从文化生活角度思考 1、表达了文化在综合国力的竞争中的重要性。当今，文化在综合国力中的地位和作用越来越突出。文化的力量，成为综合国力的重要标志。正是认识到了这一点，我国加大了教育改革的步伐，实施真正的义务教育。 2、表达了思想道德修养和思想文化修养之间的关系。良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。我国实施新的义务教育法，让全部的孩子能够上学读书，可以提高整个中华民族的知识文化素质，从而提高整个民族的思想道德素质，是促进和谐社会的重大举措。 第3页 共3页
