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2023年格勤月度工作计划.docx

上传人:sc****y 文档编号:1133870 上传时间:2023-04-18 格式:DOCX 页数:9 大小:21.57KB
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资源描述

1、格勤月度工作方案范文 的重工性,也能增强我个人的交际能力。销售部内勤是一个承上启下、沟通内外、协调左右、联系八方的重要枢纽,把握市场最新购机用户资料的收集,为销售部业务人员做好保障。在一些文件的整理、分期买卖合同的签署、银行按揭合同的签署及所需的资料(刚刚开通)、用户的回款进度、用户逾期欠款额、售车数量等等都是一些有益的决策文件,面对这些繁琐的日常事务,要有头有尾,自我增强协调工作意识,这半年来根本上做到了事事有着落。 二、分期买卖合同、银行按揭合同的签署情况: 在签署分期分期买卖合同时,对于我来说可以说是游刃有余。但是在填写的数据和内容同时,要慎之又慎,我们都知道合同具有法律效力,一旦数据和

2、内容出现错误,将会给公司带来巨大的损失,在搜集用户资料时也比较简单(包括:户口本、结婚证、身份证等证件)在签署银行按揭合同时,现在还比较生疏,因为银行按揭刚刚开通,银行按揭和分期买卖合同同样,在填写的数据和内容同时,要慎之又慎,按揭合同更具有法律效力。但在办理银行按揭的过程当中,购机用户的按揭贷款资料是一个重工的组成局部,公证处公证、银行贷款资料、福田公司存档、我公司存档资料。这些程序是很重要的,如果不公证。银行不给贷款。这些环节是紧紧相扣的,是必不可少的一局部。我公司在存留有户档案时,我们取公证处、银行、福田三方的精华,我们在办理银行按揭贷款方面还存在一定的漏洞,我相信随着银行按揭贷款的逐步

3、深入,我将做得更好、更完善。(我建议组织一次关于银行按揭贷款的培训,这是我个人的想法。) 三、及时了解用户回款额和逾期欠款额的情况: 四、今后努力的方向: 半年来,本人爱岗敬业、创造性地开展工作,虽然取得了成绩,但也存在一些问题和缺乏。主要是表现在:第一,银行按揭贷款这方面有些不协调,也许是刚刚接触这方面的业务;第二,加强自身的学习,拓展知识面,努力学习工程机械专业知识,对于同行业的开展以及统筹规划做到心中有数;第三,要做到实事求是,上情下达、下情上达,做好领导的好助手。 格勤月度工作方案范文2 一、指导思想 始终遵循学校总体工作思路,围绕“一个中心:平安、稳定这个中心;做好“两个效劳:做好教

4、育教学效劳工作,做好师生生活效劳工作;落实“三个到位:认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潜力,调动后勤工作的积极性,确保后勤效劳工作更上一层楼。 二、工作要点 (一)做好方案 1、根据学校教育事业的开展,研究制定并组织实施全校后勤的开展及效劳需求规划、有关政策措施及规章制度。 2、负责制定学校各类维修方案,受理校内各种维修工程的申请经费预算和任务。 3、根据学校下达的年度预算,及时采购各类办公用品和其他所需物品,保管、配发,努力做到勤俭节约。 4、负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与规划管理。 5、负责水、电及其他物品的检查维修

5、上报,及时解决存在的问题。 (二)加强建设 1、加强队伍建设。 (1)加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规,学习教育教学理论,提高后勤人员自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验,掌握一定技能,提高效劳水平;通过加强思想政治教育,创优质效劳,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习,了解社会动态,了解学校工作中心和工作要求,为广阔师生提供更优质的效劳。 (2)进一步健全后勤人员的岗位责任制,要从学校工作需要出发定岗、定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有记录,事事有落实。 (3)树立后勤为教学第一线效劳的思想,进一

6、步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的,随时处理,不拖拉,不当甩手先生。坚持多上门、多效劳、服好务。 (4)完善“每日巡视制度,总务处对学校环境、绿化、卫生、平安、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反响。学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。 2、加强制度建设。 (1)本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善,使之真正起到鼓励约束和标准个人行为的作用,真正能用制度去管理人、教育人、评价人。 (2)对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实,及时总结经验,吸取教训,纠正偏差,不断提升后勤效劳工作的

7、档次和水平。 (3)进一步完善校产管理制度,做到制度健全,职责明确,如有损耗及时维修,或予以添置。 (4)完善物品采购制度,根据采购物品的价值大小,做好采购审批制度及物品的验收归库工作。 3、加强校园建设。 (1)切实加大对校园环境的管理力度,教育学生保护校园的一草一木,积极开展美化校园的活动,重视花草树木的管理,确保校园净化、美化、绿化。 (2)切实加强各功能教室、活动室的管理,充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原那么。 (3)创造条件,加强医务室工作,使卫生、防疫、师生健康检查等工作得到真的落实。 三、抓好重点工作 1、重点抓好学校平安工作。 (1

8、)高度重视平安卫生防范工作,充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施,实行主管领导责任制,各条线领导分块抓,全体教工共同参与的管理模式。 (2)加强平安、卫生知识的宣传,增强师生的自我保护意识,促进良好行为、习惯的养成与内化,让平安与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。 (3)经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。 (4)协同德育处,加强学生骑车、候车、乘车的道路平安、和人身自我保护的教育和平安管理工作。 (5)认真负责地做好各项后勤(门卫、卫生保洁、食堂、校舍)常规管理工作。 2、重点抓好校舍

9、、校产管理工作。 (1)进一步完善学校校产管理制度,增强师生对校产的保护意识。完善校产维修报修制度,由相关人员将报修单送到后勤处,以便及时安排;维修完毕,由报修人负责验收签字。 (2)加强对校产校具的管理,提高对各类设备的使用效率,做到妥善保管,合理使用,正常维护,每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记,责任到人。 (3)严格校产管理制度化、标准化,充分发挥教学器材和现代教学设备的作用,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。 (4)切实加强活动室的管理,充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原那么。 (5)加强用电用水和日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张

10、浪费,努力为学校节约一滴水,一度电,一分钱。 (6)建立执行请购、审批、报销、领用制度,标准物流过程控制,强化行政仓库管理。 (7)倡导良好风气,保护学校设施、设备,保护花草、树木。 3、重点抓好食堂管理工作。 (1)认真学习、贯彻学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定。 (2)依据食堂管理制度,加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、标准各项操作程序。 (3)加强检查监督和民主管理,经常到食堂检查效劳态度,卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时表扬先进,批评后进。 (4)定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的根底知识、根本要求,学习相关法律法规,使每个食堂

11、工作人员知晓“法律法规,并对照日常工作认真落实,齐心合力提高效劳工作质量。 (5)树立食品平安第一意识,严格把好食品卫生关,重视和加强饮食卫生工作台帐,采取平安防范措施,明确责任,做好防火、防盗、防毒工作,并要定时清扫,做好保洁工作。 (6)认真积极听取师生意见反响,要求食堂努力根据实际情况尽量满足师生要求。 【拓展阅读】 1.勤于思考 学而不思那么罔。在学习过程中,如果不进行主动的思考,而仅仅是被动地接受知识,就不是一种有策略的学习,也不会取得好的效果。 “勤于思考有两方面的含义。一是要注意知识前后的联系,通过理解知识而掌握知识,而不要死记硬背。通过理解而进行的学习是意义学习,而死记硬背的学

12、习是机械学习。心理学研究说明,意义学习更牢固、不容易遗忘,并且容易发生迁移,在以后的学习中能举一反三、触类旁通。相反,机械学习容易遗忘,往往只能应付眼前的考试,考试结束之后也就忘得差不多了。 2.置疑精神 小疑那么小进,大疑那么大进,如果对知识只是不加分析地接受,就不会有任何进步。因为学习的本质是获得能力上的提高,而不是知识的增长。因此,要善于思考,鼓励自己提出质疑,而不要做“思想的懒汉、“接受知识的机器,只知道囫囵吞枣,而不知道进行咀嚼、消化。 3学习方法指导.勇于发问 学问学问,学习本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇、如果从不发问,人就不会成长,社会就不会开展。有时,父

13、母或者老师会对你的问题感到不耐烦,那是他们的不对,你并没有错。千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。所以,你一定要继续保持发问的勇气。 4、对学过的知识要真正理解,防止似懂非懂。 因此,除了上课注意听讲外,课后做作业时千万不能马虎,要理解每一道题所涉及的知识和解决问题的方法,应该明白为什么会这样,而不应该是知道答案就行了。只有理解了才能记得牢固,才能灵活应用。这样学到的知识才扎实。 5、要找出学习的薄弱环节,重点解决。 比方将作业和考卷中那些做错的题目标记出来,或者抄出来,隔一段时间就重新作一次,直到完全弄懂了该问题,这样循序渐进,就可以把自己学习的薄弱环节逐渐解决了. 我觉得你首先自己要对自己有信心,而且还要合理安排学习上的方案,关键是还是要持之以恒。 6、明确学习的目标和任务 为了能较长地保持注意,必须明确某一学习活动的总目标,以及实现这一总目标所安排的每一步骤的具体任务,这样就能够排除情境中的无关刺激,集中注意目标刺激。 第9页 共9页

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