1、优秀教学工作参考方案范文新的学期，制定整体化的教学工作打算是一个好的开场。在这个工作打算范文中如何细致的规划每一项工作呢？以下是详细的教学工作打算范文。一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以标准常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以校为本的老师培训为切入点，以特色开展为打破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作打算：二、教学重点工作一提高老师合作认识和团队认识。提高教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对本人提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视
2、团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高本人的整体素养，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断获得新成功、新开展。二、接着加强老师的教育理论学习，老师们接着学习根底教育课程改革纲要，学习本学科新课标。备课和教学面向全体学生，实在做到为了每一个学生的开展而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，老师们利用教研活动时间商讨教学技术，改革旧的教育教学理念。让如今新的教学理念深化人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。三、调整教育常规要求，突出实效性。老师教学常规本学期，我们将本着抓过程治理、突出实效的原那么，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：1、备
3、课：备课要完成的主要任务是制定学期教学打算、单元教学打算和课时教学打算编写教案。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的根本要求是：在研究课标和教材，研究学生的根底上，撰写教案。做到：内容科学、精确、全面，构造完好；方式标准、合理、清晰；详略得当，实在可用。教案应具有创新认识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。详细要求：1各种课型包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应依照需要增加具有课件、材料库、友谊等能够充分发
4、挥现代信息技术优势的新环节。2要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生详细情况，教案要有本人个性化的改进或创新。3备课要有老师学期工作打算、单元打算和课时打算。4每节课要有知识、才能、德育目的、重点、难点、学具等，教学过程导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等、小结、作业分类设计等。5要有单元教学后记或反思。2、听课：1听课记录重在表达评课意见，包括别人评价和本人的评价；2每学期听课节数不少于15节。3、作业：日常作业要求老师本着分类依照实际情况能够分成2-3类、适量小学科不布置书面作业、有布置就要有修改的原那么，修改要标准，要求有等级、鼓舞性评价、日期，坚决制止有布置不修改的
5、做法；教务处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查咨询卷等方式加大力度检查老师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除及时反响到老师本人外，还将记入老师岗位责任制考核并予以公示。4、做好月考、期中、期末考试工作，进展教学质量跟踪，及时开好成绩分析会。学校正各年级接着采纳月考制度，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查缘故，促质量提高。学科老师小考每学期不少于4次，用好成绩册，加强对毕业班工作的领导和中考的研究。2023年中考命题充分表达了新课改
6、的理念，加大新课改理念的浸透力度。今年，初三全体老师要吃透考纲，认真研究近三年的中考考试说明，为我校2023年初中教学质量稳中有升打好根底。学生学习常规针对以往学生中出现的学习适应不良的现象，本学期我们在抓老师教学常规的同时，还将督导全体老师抓好每个学生尤其低年级的学习常规，培养他们养成良好的学习适应，这也是我们进一步提高教学质量的根本保证。1、老师要指导学生养成预习的适应。预习是上好新课、获得高效率的学习成果的根底。根本要求：1及时预习。依照教学进度和教材的难易程度，适当地提早预习新课。2认真预习。认真细致阅读分析教材，切忌马马虎虎看一遍书了事。3擅长预习。依照知识根底、教材内容和学科特点等，选择适宜本人实际情况的预习方法。要记录好新教材中的重点咨询题和不明白的咨询题，以便上课时加以留意。2.老师要指导并监视学生养成良好的听课适应。听课是学生获得知识、发展智能、培养健康情感的主要途径。听课的根本要求是：1要做好听课预备。包括学惯用品、相关知识和心理预备。2要集中留意力，专心听讲。3要留意突出重点，抓住关键。4要积极答复以下咨询题。积极考虑，敢于发咨询，敢于发表本人的不同见解。5要做好笔记。记住重点内容以及分析、处理咨询题的思路和方法等。老师要定期查看学生的学习笔记，及时进展指导。
