1、机关党课讲稿：加强作风锤炼 推动机关建设 机关党课讲稿：加强作风锤炼 推动机关建设在机关作风整顿如火如荼的开展的时刻，市局党组先支配我讲一讲机关作风建设问题，我想，就是想让我坚持问题导向，把单位的短板弱项摆出来，针对问题，下一步在主题教育中争辩对策，把教育搞的更深化、更彻底，有收获。说实话，工作快四十年了，头一次感到压力山大，就怕讲不好、讲的不到位，耽误了市局党组的工作进程，由于在这方面没有过多的争辩，特殊是以党课的形式来讲，这还是第一次，心里没什么底。讲什么呢！我想了想，还得从作风方面讲起。“作风一词在辞海中是这样定义的：作风是指工作或生活上一贯表现的态度、行为。我个人把作风理解为一个团体或
2、个人做事的风格所体现出来的风气。再进一步说，作风就是我们用什么样的态度对待工作和学习，向外部世界呈现什么样的精神状态和形象。具体说，它包括思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风，我将它们概括为“五风。作风建设是个老话题，也是各级常强调、经常讲的一个话题，在座的各位都能围绕这个话题给我们讲上一堂课，可见内容格外之丰富。今日，我以“加强作风锤炼、推动机关建设为题，和同志们面对面地沟通下关于加强机关作风方面的话题，主要讲两个方面： 第一，讲一讲当前机关作风建设上存在的问题受领任务后这半个月，我和局部同志通过两次调研，到企事业单位进行谈话等方式，对机关作风建设上存在的缺乏进行摸底，可以说，经过几
3、轮教育，作风建设上有很大起色、很大改观，这个大家有目共睹。但，大家对加强作风建设还是有很多想法的。综合调研、座谈状况，我将机关作风缺乏归纳概括为：懒、散、软、浮、粗、刁、钻。一是懒。一是懒学。个别同志，你学习静不下心、坐不下来、深不进去，在各种比照检查材料中把“学习不够作为常说不改的“荣耀优点，把业务工作“忙作为不学的托词，好一点的，虽然学了，也只是应付检查了事，自己比照下，有没有？。二是懒思。个别老同志，年龄到杠、提职无望，工作中既不吃苦，更不刻苦、不思考、不深化争辩问题。有点该处长自己写的、自己做的，美名其曰熬炼下属，都让手下人代劳；甚至宁愿跑跑颠颠，也不愿静下心来写一个汇报材料，你们在座
4、的各位，有没有这样的？三是懒政。工作不思进取，得过且过，不求有功，但求无过，遇事拿不出好方法，习惯于坐在办公室“纸上谈兵遥控指挥，宁愿 下指示，文件传达上级精神，也不愿去查实情，出实招。各位同仁，对对号、入入座，在你们身上有没有这“三懒的怪异现象？二是散。就是松散，思想松散、工作松散、作风松散、心不在焉，松松垮垮。一是精神不兴奋。有的在岗不在状态，在位不谋公事，“混字当头，碌碌无为；和尚撞钟，得过且过。二是工作不尽责。有的心中不装事，平常不谋事，遇事还躲事，靠领导催着干工作，有的推一推动一动，抓一抓紧一紧，个别甚至推了要求了也无动于衷。三是制度不坚持。根本的一日生活制度坚持不好，有的迟到早退，
5、想走就走，有时找不到人， 通了，没人接，在群众中的威信较低。三是软。就是抓工作无招法、无力度，办事原那么性较差，遇事躲着走。我概括下，有三种表现：一是好好先生。不以为然，不能坚持原那么、顶住压力、秉公办事，比方，对有悖常理、违反规定的、甚至违犯法律的是事，视而不见，只字不提，甚至装疯卖傻，怕得罪人，明哲保身。二是推卸先生。顺其自然，下面报什么用什么，不问其到底，在遇到冲突时，上推下卸，乐于当“瓦匠、“木匠，不愿当“铁匠，处理问题轻描淡写、避重就轻、息事宁人。三是东郭先生。胸无大志，不学无术，想当然，工作考评经验凭感觉，脱离实际，针对性不强，干啥啥砸，甚至啥繁琐点的业务也干不了，更有甚者，什么也
6、不想干、不能干、干不了。 四是浮。不留意调查争辩，不深化实际，对状况假设明假设暗，对问题一知半解。一是职责不清，不知所事。对自己的岗位，不知道该干啥，不该干啥；不生疏职责，不把握状况，不了解本职工作，真正是在其位、不谋其政。盯着位置感，有了位置舍命往前冲，没有位置那么靠边站。现实中，这样的干部不是没有，而是大有人在。二是工作不深化，人浮于事。到基层、到企业检查指导浮光掠影、蜻蜓点水、走马光华，只留意跑了多少个单位、蹲了多少天、看了多少记录本、谈了多少次话，为应付领导就找基层一些人员实力、建设状况方面的数据，不留意调查争辩，向他深层次了解一些状况，假设隐假设现，看得不真实、把握的不全面，不能落地有声。三是落实不到位，应付了事。满足于充当“收发员、留声机“喊话筒、传声筒，工作中还习惯于用老套路、老方法来解决新状况、新问题，满足于现状，以文件落实文件、以会议落实会议的态势还在不同程度上有所现象。 6
