1、小学“感恩之星评比方案 为了进一步贯彻落实学校感恩教育的相关要求，促进学生的健康成长，引导和鼓励广阔学生学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩，全面提高全校学生的综合素质，经研究决定在全校学生中开展“感恩之星评比活动。 一、评比范围。一到六年级所有学生。 二、评比条件 1、在校尊重老师，学习努力。见到老师能主动问好，与老师关系融洽。以实际行动回报老师的教诲之恩。 2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。 3、在家孝敬长辈父母，能为家中做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。 4、保护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。 5、热心公益工作，积极参加志
2、愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。 6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。 三、评比方法 1.由学生申报，或教师推荐，利用班会时间介绍自己的相关事迹。申报“感恩之星的学生必须符合评比条件的3条及以上或在某一方面有突出的成就。 2.由教师学生投票选举，每班评出五名班级“感恩之星，在此根底上推荐一名参加校级“感恩之星的评选。学校将对申报的个人进行审查核实，最后确定评选结果。 3.推荐参加校级“感恩之星评选的学生，要有一份不少于300字的典型事迹介绍（填写在附件1中的电子表格中），申报表于4月20日前发至大队辅导员平台。 四、奖励方法 被评为“感恩之星的同学，学校将把他们的先进事迹在
3、学校网站和宣传窗中展出，少先队利用校园播送对其进行宣传，并召开大会对他们进行表彰。 五、本卷须知 、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。 2、推荐表各工程要填写完整、真实。 3、感恩之星的评比过程，是对我校学生不良行为不断进行标准矫治的过程，各班级要充分利用评星工作，引导和鼓励广阔学生学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩，全面提高全校学生的综合素质。 内容总结（1）小学“感恩之星评比方案 为了进一步贯彻落实学校感恩教育的相关要求，促进学生的健康成长，引导和鼓励广阔学生学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩，全面提高全校学生的综合素质，经研究决定在全校学生中开展“感恩之星评比活动（2）二、评比条件 1、在校尊重老师，学习努力（3）三、评比方法 1.由学生申报，或教师推荐，利用班会时间介绍自己的相关事迹
