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2023年打造优秀班集体谱体育教学新篇章.doc

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资源描述

1、打造优秀班集体打造优秀班集体?谱体育教学新篇章谱体育教学新篇章 李刚 教师是履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。体育教师作为教师队伍中重要的一员,亦肩负着教育、教学工作。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。多年的班主任工作经历和我的用心教学,打造了优秀的班级体,谱写了体育教学新篇章。一、从班级日常管理入手,打造优秀班集体 2011 年 9 月 19 日学校将有体育特长的学生组建体育班,因为第一年担任高三班主任,没有经验,但我深信

2、“态度胜于能力。”决心通过自己的努力带领高三五班 56 名学生,走特长发展之路,争取高考的最大胜利。体育生好动、易冲动、学习基础差,我清楚的认识到要想带领同学们取得好的成绩,首先严抓纪律、卫生、生活习惯和学习习惯等养成教育,力争把我们班建成最好的班级。从第一天开始,候课铃响时我已站在教室门前,每节晚自习不定时查看自习纪律,随时查看两睡的早起、讲话、吃东西、上厕所、玩手机等违纪现象,随时处理,每天总结,利用班会时间开展讨论各种违纪现象的危害。很快许多违纪现象基本杜绝,每当学校公布常规成绩,我都及时总结,给予表扬,指出不足。一段时间后形成了同学们为给班争光而自豪,为在体育班学习而光荣的良好班风。就

3、这样我从讲卫生、懂礼貌的教育入手,使同学们养成爱学习、守纪律的良好习惯,经过扎实的工作,使体育班形成了很强的凝聚力,打造成了一个优秀的班集体。二、和谐师生关系,激发学生潜能 我既是班主任、教练,又是妈妈、大姐姐,更是学生的知心朋友。我对待学生就像对待自己的兄弟姐妹一样。有位教育专家说过当你不知怎么办时就去爱学生,摸索中我充分体会到了“亲其师信其道”。我的谆谆教诲,同学们听在耳里,记在心上。因为我和全班同学树立了共同的目标、方向,同学们知道我要带领他们干什么。我们班是一个团结大家庭,班内的同学之间从来没有打架斗殴的现象,什么事都能心往一处想,劲往一处使,类似打扫卫生类的事情都能在最短时间完成,收

4、到很好的效果。学生的潜能一旦被激发,能量是巨大,我们班的学生能吃苦,不管是炎热的夏天还是刺骨的严冬,学生都能及时刻苦的训练,特别是冬天,场地坚硬,学生跑起来腿疼,他们都流着泪坚持训练。我们班学生没有一个不学的。在学习上同学们相互帮助、相互探讨、相互超越。在体育成绩差、学习基础薄弱的情况下,同学们都能拼尽全力,冬天训练强度大,上课容易犯困,每节课都坚持做得更好,向课堂要效率。在打盹的时候就自己跺自己的脚,或让同桌拧自己胳膊一下,提提神,就这样一直坚持到最后。高考结束,这些同学当听到自己文化科过关时,高兴地又蹦又跳,在电话里听到他们大声说:“爸爸妈妈我考上了,我考上大学了。”那种愉悦的心情我真的无

5、法用语言来表达,因为这里凝聚着太多的酸甜苦辣,只有我自己才能真正体会得到,努力拼搏后所取得的幸福和喜悦。三、体育训练中,坚持分类教学,因材施教 我根据学生身材、测试成绩和个人爱好,分出篮球、武术、田径三类专项,针对每名学生的实际情况,帮他们确定自身应该训练的方向,制定了适合每类专项的详细训练计划和目标,根据每阶段的身体反应、成绩的升降,随时调整训练计划。体育成绩很差,文化课成绩很好的学生,训练时间长,除了规定的时间外,只要自习课就可以到田径场训练。开始量小、强度小,以后慢慢加大,重点抓素质训练;体育文化课成绩都较好的学生,在规定训练的时间训练,学习的时间学习;体育成绩很好,文化课弱的学生,只在

6、周一、周三、周五、周六训练,其他时间在教室学习。定期对学生专业成绩、文化成绩进行分析,及时调整学习、训练计划。分类教学使不同情况的学生都有了较好发展。每次考试后,我都要进行成绩分析,发现问题及时整改。四、始终把文化课学习放在首要位置 体育生的录取既需要体育达线,又要文化课达线,所以仅仅要求学生体育成绩优异是远远不够的,因而,无论体育训练多么紧张,我都始终关注每个学生文化课的学习,在每次考试后我都会认真分析学生的考试成绩,查找问题,研究对策。对文化课学习成绩下降厉害的学生,我会有针对性的减少其体育训练或停止其体育训练。这使班级学生更加重视文化课的学习,从而迅速提升自身的文化课成绩。同时我用个别谈

7、话为主要手段,重点做好尖子生和学习成绩较差的学生的思想工作。对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势,并监督其实施;对学习较差的学生,以鼓励为主,多谈话,多检查,发现问题及时纠正,从而帮助他们树立信心,使其保持敢于挑战、不放弃、不言弃、勇于拼搏的精神。因为我深知体育成绩好的学生文化课差,自制力也差,如果班主任不重视他们,他们就会经常的违纪,给班级带来不良影响。发现进步充分表扬,从而形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐后,比学赶超的学习风气。五、充分重视体育专业考试后的学生发展 专业考试结束后,专业达线的学生异常兴奋,心理产生浮躁情绪,兴奋劲很长时间过不去。我清醒的认识到

8、,这只是迈出了成功的第一步,后面的文化课更关键,此时此刻学生的思想工作更显得尤其重要。体育高考结束后,我在第一时间为学生准备了主体班会,及时为学生收心,让学生慢慢走进文化课学习状态。有的同学回顾,越到最后紧张的阶段,越是无从下手,整天惶惶不安。我幫助学生分析情况,要求学生要保持平稳心态,上好每节课,踏踏实实、一步一个脚印往前走。我时时都在提醒同学们,每一节课都很重要,每一分钟都存在着竞争。不仅比学识,更是比品质,不仅比毅力,更是比细节。经验告诉我,学生到离校的时候仍有条不紊的不走样,学生将会取得优异的成绩。回顾这一年的工作,有得也有失,班主任工作艰辛并快乐着!我坚信只要有爱心,有责任心,工作肯用心,有上进心,工作一定会干好。相信我们国家的教育事业一年会比一年好!

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