1、创立学习型企业构筑核心竞争力 公司在省、市的统一部署下,积极开展学习型企业的创立工作,被列为全国机械行业学习型企业七家 试点单位之一、XX市首批创立学习型企业试点单位,还被XX省推荐参加全国学习型企业试点单位的评选。近两年,公司为适应开展需要,在基层管理骨干和科技人员中,对400多人进行了从大专、本科到硕士研究生、博士研究生等多个层面的系统培养,并选送300多人次出国培训,每年投入培训、出国费用近300万元。 公司先后荣获“全国机械行业学习型企业试点单位、“XX省职业教育先进单位、“XX省教育培训工作先进单位、“XX市创立学习型企业试点单位、“全国职业道德建设先进单位、“国家高技术研究开展方案
2、成果产业化基地、“国家级技术中心、“博士后科研工作站、“中国机械工业企业核心竞争力三十佳企业等荣耀称号,不断焕发出新的生机与活力。 现把公司近两年来的创立工作情况总结如下: 一、领导垂范,建立愿景,着眼把企业办成一个学习型的企业。 公司董事长、总经理、党委书记许良飞非常重视学习型企业的创立工作,集团公司全体董事会成员形成共识、达成一致,他们率先垂范,既是学习活动的发起人、致力于学习的倡导者又是带头学习的好典范。他们按照“学习型企业建设的理论和目标,公司大力倡导团队学习,强调团队精神。公司每年举办学习班,抽出时间对中层领导干部进行封闭学习,对全体员工进行“清洁生产、“wto知识、“业务流程再造等
3、培训,采取听讲座报告、外出参观、分组学习等活动,通过全员学习,公司的管理更为通顺畅达,员工的道德修养、技能水准、思想觉悟有了较大的提高。 同时,公司把企业的开展目标和定位,通过多种企业内群众媒体和专题学习,让广阔员工深入理解第三次创业的深层含义,让员工明确企业的开展方向和个人学习、奋斗方向,逐步建立起员工队伍的共同愿景在第三次创业中,缔造威孚新的辉煌,表达自我人生价值,实现自我人生理想。共同愿景确实立,企业对员工的凝聚力和员工对工作中的合力都得到明显的增强,整个企业的学习动力更为强劲。 二、以人为本,创新为源,大力推动公司科技进步。 学习触发创新,创新推动开展。围绕学习型企业的创立,公司掀起了
4、人人勤于学习、个个勇于创新的高潮,形成了“学习、创新的浓厚气氛,并结出了累累硕果,近两年产生了600多项技术创新成果,有力地推动了公司技术创新的步伐,为公司的可持续开展提供了有力支撑。 推行“工作学习化、学习工作化,企业员工能将每一项工作视为一个学习的时机,从工作中学习新技能、新方法并促进专业知识的成长。同时,也将学习视为一项必要的工作,能每天不断地学习,如同认真工作时所投注的精力般积极进行,并培养终生学习的习惯。 威孚公司是一个非常善于从合作中学习的公司。在每一次合作中,威孚都能做到以我为主,积极消化、吸收国际最先进技术,学习国际知名大公司在技术、产品开发、生产管理、组织管理以及市场运作等方
5、面的管理经验和科学方法,当然,威孚也非常善于向竞争对手、本行业或其他优秀企业学习,并创造性地加以运用,带动自身管理水平的不断提高。 三。创新模式、增强优势,全力构筑多层次学习渠道。 在“学习型企业的创立中,公司努力创新学习模式,全力构筑多层次的学习渠道,运用“五个结合模式,努力增强公司的学习气氛,激发员工的学习热情,使学习的主要形式由培训向多形式转变,由组织学习向学习组织转变,不断把“学习型企业创立活动向纵深推进。 1、学习与工作相结合。公司引导员工以工作来运用和稳固学习到的新知识,以学习新知识来提高实际工作的能力,到达相互促进的良性循环。这种工作与学习结合度较高的形式很多,例如“拜洋师,由于近年来有不少国外高级技术人员来公司效劳,员工们利用这个时机,在与他们的密切配合与交流中,不仅学习他们的工作技能,而且还学习他们的工作方法和态度,并充分利用“外教资源,强化外语;在职工程硕士班培养中采用“双导师制度,选择公司技术和管理中的难点问题作为研究课题,在解决实际问题的同时学习导师的丰富经验,提高理论与实践结合的能力;在技工队伍中采用“师徒结对的形式,请经验丰富的技工老师傅与青年技工结成对子,有针对性地培养解决实际问题能力强,身怀绝技地高级技工和高级蓝领。 2、学习与兴趣相结合。公司针对员工不同的文化修养和兴趣爱好,充实扩建了30多个兴趣协会,成员到达3000多人。这些兴趣协会的组