1、2023年襄樊市初中毕业、升学统一考试语文试题本试题由青峰弦月对照图片手工录入整理本卷须知： 1、本试卷分为试题卷和答题卡两局部。考试时间150分钟，总分值120分。 2、考生在答题前请阅读答题卡中的“本卷须知，然后按要求答题。3、所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其它区域无效。一、积累与运用20分1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。2分保护生态资原，共创温欣家园。2给下面一段话中加点的字注音。2分襄樊这座千年古城，其根深蒂 固的历史传承、厚重的文化底蕴，如香远绵醇的佳酿 ，令人沉醉。3以下句子中加点的成语使用有误的一项为哪一项 。2分A我市短小精悍的民俗节目
2、鼓盆歌，在举世瞩目的上海世博会上亮相。B当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。C登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。D在阳光明媚、春风温暖的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收的襄阳古护城河，那真是惬意无比啊！4请用一句话提取下面这段文字的主要内容。2分，限16字以内4月1日，随着数百只信鸽展翅飞向蓝天，201O年全国“爱鸟周活动在襄樊市南湖广场启动。启动仪式上，襄樊被中国野生动物保护协会授牌为“中国红嘴相思鸟之乡。据了解，本届“爱鸟周活动的主题为“科学爱鸟护鸟、保护生物多样性。活动期间，全国31个省自治区、直辖市将全
3、部行动起来，开展观鸟活动、野鸟摄影、书画展览、征文活动、文艺演出、知识竞猜等活动。启动仪式上，与会领导为湖北省爱鸟护鸟先进单位和个人及上届“爱鸟周征文获奖者颁奖，中学生代表宣读了“爱鸟护鸟建议书。主要内容： 5根据语境仿写句子。2分欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。6名著导读。2分罗曼罗兰的名人传所写的贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位伟人，都是 造就的伟人，作品赞美了他们的高尚品格和 的精神。7古诗文默写。每空1分，共8分1 ，青山郭外斜。孟浩然过故人庄2长风破浪会有时， 。李白行路难3王维在使
4、至塞上中以传神笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的名句是：“ ， 。4只有那些不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达望岳中“ ， 的境界。5宋代的范仲淹说过“ ， ，这正是当今构建和谐社会所需要的济世情怀。二、口语交际与综合性学习10分8据襄樊日报报道，玉树地震后，一对受伤的藏族玉树小兄妹被接到襄樊疗养。5月5日上午，襄樊义工在线群主“紫去东来收到快递送来的一个包裹，翻开一看，全是风干的牦牛肉、奶渣等特色食品。几经周折后，他终于联系上了网名叫“不奢望的捐赠者，他问道：“您怎么会想到要买这些食品呢？假设你是捐赠者，你会怎样答复？2分9在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消
5、逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假设你班要开展以“话说千古风流人物为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：8分1请你为这次活动拟写一条主题语。2分2在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。2分 排风流人物座次。 讲风流人物故事。 。 。3在“排风流人物座次时，假设你把诸葛亮排在第一，请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁，死而后已的理解。2分4在襄樊的历史舞台上，活泼着众多的风流人物，请你简要写一个他们在襄樊留下的传颂千古的故事的名称必须包括人物和事件。2分三、阅读与欣赏40分一阅读古诗己亥杂诗，完成10-11题。4分己亥杂诗
6、龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。10这首诗写诗人离京的感受，将 和 融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。2分11请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花用形象的比喻说明了作者怎样的心志？2分二阅读文言文桃花源记，完成12-16题。10分桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其
7、中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。12解释以下句中加点词的意思。2分 1阡陌交通 2欣然规往 13以下句中加点词的意思相同的一项为哪一
8、项 。2分 A、芳草鲜美 陶后鲜有闻 B、悉如外人 悉以咨之 C、有良田美池桑竹之属 属予作文以记之 D、设酒杀鸡作食 食之不能尽其材14将下面句子翻译成现代汉语。2分 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。15请用简洁的文字补充下面对“渔人行踪的概括：2分 发现桃花源 做客桃花源离开桃花源 。16“桃花源是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。2分三阅读记叙文雪中小卓玛，完成17-21题。13分雪中小卓玛李春雷玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。突然发现，前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着
9、两个殷红似火的大字：“谢谢！四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。“你是哪个村庄的？“谢谢！“上学了没有？“谢谢！“你叫什么名字？“谢谢！我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡沉重。她的家中
10、，她的小村灾情如何呢。这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？但我马上否认了自己。地震之后，灾民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。正是因为这些，灾区才安定下来。况且看看她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。身上的衣服虽然破旧，却也算干净整齐。再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。我坚持着，有些强行地塞给她。她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别
11、致的巧克力，揣在怀里。接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字“谢谢！之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感谢。从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？或许正在暖意盈盈的房间里玩游戏吧？哦，亲爱的孩子们，你们理解人生的艰难吗？你们
12、品尝过感恩的味道吗？你们明白国家和民族的概念吗？这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切地感觉到了这一切。孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心思。不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，那怕只是一顶简陋的帐篷。我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样坚决和倔强，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。哦，可爱的孩子，可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚决，深鞠
13、一躬，并模仿着她的语气，说了一声：“谢谢！车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火。在我的心底燃烧着。 摘自人民日报2010年4月28日，有改动17请用简洁的语言概括文章的主要内容。3分18阅读全文后，你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质？2分19文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切的感觉到了这一切中的“这一切指什么？3分20请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着的含义。3分21下面是文中画横线的句子，请根据这句话的具体语境，揣摩此时小卓玛的心理活动。2分 她的眼光
14、一亮，旋即又摇了摇头。四阅读议论文让优秀成为一种习惯，完成22-26题。13分让优秀成为一种习惯朱铁志每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人根本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好似早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便
