1、高三班主任年度期末工作参考总结参考（通用）繁忙而又充实的一学期马上告一段落，回首这短短的几个多月，从暑气逼人到春寒料峭，大概弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才觉察密密层层大大小小，我和同学们一起做了特别多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水和智慧。确实有必要总结一下，梳理一番：一、本学期完成的主要工作：我通过一个学期的努力，班级工作获得了预期的效果，配合学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，学生学习成绩稳中有升，学生个体开展明显。详细如下：1、心理疏导是第一要着。进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理咨询题也越来越突出。这一时期，学生容易产生
2、急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良阻碍特别大，假设不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会遭到极大的阻遏。我所带的高三(2)班共60人，其中女生35人占了绝大多数，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅由于一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头。有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以处理;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累阻碍到学生的成绩和身心健康开展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，协助他们把握学习与生活的旋
3、律，正确地认识生活和本人，促使学生健康欢乐成长。2、鼓励是关键。积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进展身心教育,协助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进展针对性的教育。理想和志向关于一个人的成长至关重要。高三的学习生活犹如一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的竞赛。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记、“典范鼓励等方式，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目的，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。但高三学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受才能愈加薄弱。
4、学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和痛苦。记得这次期中考试，由于试卷难度的较大，特别多同学的年级排名落后了特别多，因此意志消沉甚至对前途失去希望。我又以主题班会的方式，开展挫折教育，使学生认识到：挫折是生命的根本形态，人类便是在一次次的挫折中获得经历教训，一步步走向成熟和成功的;挫折可以丰富我们的人生，锤炼我们的意志，从而鼓励学生正确地面对挫折，将挫折变成进步的台阶。同学们坚持住了，果然在下次月考中打了个美丽的翻身仗(400分就有9人)。3、加强班级治理,培养优良的学风、班风。 高三是学生的世界观开展、变化的重要阶段，随着高中课时和知识复杂程度的加重,特别容易产生
5、两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去决心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我认识的根底上产生进取心,逐步构成良好的思想行为质量;又留意指导学生如何进展自我治理,培养他们多方面的才能。4、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,却又是阻碍班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,协助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到本人的价值。同时,我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处,使他们品味到成功的欢乐和喜悦。5、做好和家长联
6、络的工作。 班级治理工作是一项综合工程，需要凝聚拢体的智慧和力量。作为“一家之长的班主任需要协调好任课老师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生制造一个和谐的学习环境。尤其是进入高三以后，学生学习紧张，心理压力特别大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和小孩的关系容易紧张，要积极进展协调工作，为家长和小孩搭建沟通的桥梁。第二次月考之后,依照学校的安排,我召开家长会，让家长及时理解了学校和学生的情况。同时班主任也理解了学生在家的情况、学生的家庭情况。6、做好平安教育工作。 平安工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身平安,关系到学校的声誉。交通平安工作就
7、显得尤为重要,每次放假时我经常提示学生留意,不能有丝毫的放松。7、积极主动地和各科老师联络,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生矛盾时,尽量防止了激化矛盾,在这方面,我平时留意到多教育学生,让学生明白礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生友情。8、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。认真组织学生参加39届校运会，本届校运会我班获得了较好的成绩。尤其在校运会期间同学们积极配合，纪律、卫生、后勤等方面都做得井然有序。积极配合
8、学校小手拉大手活动，培养学生文明礼貌行为，安排学生做好校园礼仪活动。二、工作中的缺乏：1、班风学风尽管大有改良，但离班主任预期的目的还有一定的间隔，个别学生学习的积极性不够，局部学生集体认识不强。2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作才能不强，组织才能弱，虽经协助与辅导，但仍需进一步培养。三、下一步的整改措施：1、认真学习先进的班级治理经历，向其他优秀的班主任学习。2、进一步狠抓班风、学风建立，构成良好的学习气氛。3、多渠道、全方位抓好学生的行为适应及文明礼仪的教育。4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。5、努力提高班干部的治理、组织才能，加强班级凝聚力，构成一个团结、务实的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的根底。
