1、XX年区教育工作要点 x202x年区教育工作要点 x202x年，xx区教育工作的总体目标是。坚持党的领导，牢固树立和落实创新、协调、绿色、开放、共享的开展理念，认真学习贯彻党的十八届六中全会精神和zzz总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持稳中求进总基调，聚焦市区党代会、人代会确定的奋斗目标和全区“决胜全面小康新征程的中心任务，立足质量和公平，结合供给侧结构性改革，以培育学生核心素养为抓手，以努力办人民满意教育为导向，以内涵开展为关键，坚持立德树人，深化教育领域综合改革，不断调结构、补短板，强化依法治教保障能力，激发教育生态活力，全面抓好资源配置、队伍建设、综合治理、舆论宣传等工作
2、，加快推进教育现代化，持续推进教育事业高效、均衡、平安、有序开展。 一、重点工作 （一）以学习提升为抓手，不断夯实党的建设根底 深化“两学一做学习教育成果，落实每月两次中心组学习会议制度和“三会一课制度、“三述制度、廉政建设制度，有方案地开展zzz总书记系列重要讲话精神的学习研讨，用党的理念创新成果武装师生头脑。加大作风建设力度，以全省作风建设年工作要求为抓手，全面落实全区干部作风建设会议提出的“治顽疾、转作风、强效劳、树形象工作要求，抓住作风建设和党风廉政建设关键重点和敏感环节，以整治教育行业作风建设破题开路，抓好机关干部、校长、教师三支队伍建设，强化工作执行力，全面提升教育效劳水平。加强学
3、校基层党的建设工作，下大力气抓好基层党组织建设，进一步加强民办学校、幼儿园党建工作，加强和标准党内政治生活，配齐配强学校党组织领导班子，发挥基层党组织政治堡垒作用。落实“全面从严治党主体责任，“一岗双责“执纪问责责任，恪守严的纪律和严的要求，加大廉政建设力度，把主体责任扛稳、抓牢、做实，构建权责清晰、流程标准、制度管用、预警及时、防控有效的廉政风险防控体系。着力推进扶贫攻坚行动，不折不扣完成教育精准扶贫专项支持方案，精准识别、细化措施，创造条件解决好农村学前教育、乡村教师队伍建设、留守儿童教育等根底性短板问题，推动兜底性政策与救助帮扶措施在各学段、各关键点无缝对接。 （二）以资源配置为重点，稳
4、妥推进教育布局调整 结合供给侧结构性改革，深入调查研究，探索学校托管及抱团开展思路，做好城镇化背景下新XX县区教育资源融合开展、城乡学校协调健康开展工作。通过南关学校综合楼建设和xx二中、xx小学学生分流，化解大班额问题。推进xx二中分校建设，确保xx二中分校秋季顺利招生，有序做好第二幼儿园入迁新园工作。采取有效方式，探索符合当地实际的分学段办学模式，制定学校资产管理方法，合理规划农村教育资源，杜绝学校资源浪费、校产流失等问题，为二孩政策带来的人口顶峰及早储藏教育资源。 （三）以应用驱动为导向，扎实推进教育现代化进程 加快教育信息化步伐，有序推进“互联网+教育，通过线上线下师生互动、生生互动、
5、师师互动，更新教育观念，改变教学方式和方法，促进信息技术应用和教育教学深度融合。升级改造区级小编络管理效劳中心，组建区级idc中心机房及改善学校校园网，按照“统一规划、分步实施的方法，建设xx智慧教育云效劳平台，实现全区互联网带宽2g出口、千兆到校、百兆到班，为教师网络研修、办公、教学和教育资源、人人通空间建设提供优良的网络支撑和信息应用效劳环境。加强教师的信息教育应用专业技能培训，着力提高教师信息技术应用水平。通过开展“微课“翻转课堂“移动学习和“一师一优课、一课一名师、智慧课堂等信息化教学方法和教育活动，探索推进电子备课及教育管理模式试点工作，加强信息化各类终端在教育教学中的深度应用，效劳
6、教育教学各个环节，推动教学和育人方式改革，促进教育与信息技术深度融合。 （四）以质量提升为关键，着力提高人民满意度 立足质量效益，加强师德师风建设，提高教师专业水平，着力推进各类教育协调开展，形成学前教育普惠性覆盖面持续扩大、义务教育高位均衡、普通高中高考成绩持续提升，职业教育效劳社会能力不断增强，民办教育健康有序开展的良好格局。加强教育教学管理，向管理要质量，向课堂要质量，构建“以生为本的课堂教学模式，构建完善的教育质量评价体系，注重培养学生自主学习能力和良好的学习习惯。完善德育工作机制，加强养成教育，积极搭建活动平台，提升学生综合素养。正视学生差异，做好后进生转化工作，搭建自我展示平台，帮
7、助树立自信心。加强课程管理，标准办学行为，加大对课堂教学和进门听课随机督导力度，加强校园平安管理，全面提高群众满意度。 二、主要工作 （一）坚持内涵提升，推进各类教育协调有序开展 提升学前教育普惠性开展水平。启动第三期学前教育三年行动方案，全面落实市区政府关于大力促进学前教育改革开展的实施意见，加强农村幼儿园标准化办园水平督导，完善质量评估体系，发挥学前教育研究会作用，提升“结对帮扶实效。落实普惠性幼儿园政策，支持普惠性幼儿园多样化开展，实现小学附属幼儿园转制，逐步扩大普惠性幼儿园覆盖面，确保学前三年毛入园率到达xx%以上。 促进义务教育优质均衡开展。修订完善教师支教工作制度，着力解决城乡教师
8、顶岗支教、双向流通鼓励机制问题，因地制宜选择开展路径，统筹推进区域内城乡义务教育一体化开展和均衡开展。坚持城乡并重和软硬件并重，稳固提高城乡义务教育学校标准化建设水平，科学规划城乡义务教育规模，提高农村小学教学点质量，保障音、体、美教师按需配置，引导学生合理流动，逐步解决义务教育“乡村弱和“城镇挤问题，提升义务教育阶段办学质量和效益。 推动普通高中教育多样化开展。彰显有教无类、因材施教、终身学习、人人成才理念，建立以学生为中心的人才培养机制，积极探索高中课程改革多样化模式，开发普通高中校本课程，为学生提供多样化学习选择和成长途径。注重学生学习策略方法指导，充分挖掘学生潜力，激发学生学习欲望，享
9、受成长的获得感。促进高中公民办教育协调开展，高中阶段教育毛入学率到达xx以上。以质量提升为核心，加强教育管理，落实责任、明确标准、完善鼓励机制，稳步提升高考成绩。 增强职业教育效劳开展支撑力。积极构建现代职业教育体系，理顺职教中心管理体制，启动职教中心综合楼等根底设施工程建设。探索以就业为导向、市场需求相适应、与效劳地方经济相匹配的职业教育开展模式，优化专业结构，培育品牌专业。发挥“西部创客大学xx分校引领示范作用，将创业创新教育融入人才培养全过程，切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。积极搭建学生开展平台，搭建符合区情的人才成长“立交桥，加大电子商务和农民职业培训力度，精准对接就业
10、市场，提高学生参加国家省市职业技能大赛的获奖率，提高毕业生就业率。抓好成人教育和职业教育，完成全国农村职业教育和成人教育示XX县区区创立工作。 实现民族教育、特殊教育和民办教育和谐开展。落实民族教育和特殊教育相关政策，出台平山湖乡学生补助政策和招生政策，建成区级特殊教育资源中心，完成xx学校、xx镇中心学校特殊教育资源室建设任务，确保“三残儿童少年入学率到达93%以上。加强民办教育的统筹、规划和管理工作，标准办学行为，将民办教育各学校纳入教育信息化综合管理平台管理，扎实开展民办学校督导评估，落实年检制度和工作报告制度，严格民办教育机构审批，提高办学质量和水平。 （二）坚持立德树人，着力提升学生
11、开展核心素养水平 创新德育工作机制。全面贯彻党的教育方针，推进党的教育方针进校园工作，加强中小学德育教育。深入开展社会主义核心价值观“xx字人知人晓工程，教育和帮助学生打牢思想根底，端正政治立场和前进方向。大力开展诚信教育和环境保护教育，砥砺品德、陶冶情操，激发公民意识。关注学生心理健康教育和留守儿童教育，为学生创造健康成长、快乐成长的良好环境。实施未成年人思想道德建设“金种子工程，构建德育课程、学科课程、优秀传统文化课程、实践课程“四位一体的德育课程体系，将教育与生产劳动和社会实践相结合，全方位、全时段、全课程渗透德育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 完善学生开展核心素养提升
12、机制。落实xx区学生核心素养培养实施相关政策，加强中小学生行为习惯养成教育，落实中小学生行为标准，开掘“品德提升、文化根底、自主开展、社会参与学生综合素养内涵，培养学生健康生活能力，厚植人文底蕴。深化美育工作，探索国家课程、地方课程、校本课程衔接的中小学美育课程体系，开展学生艺术展演和科技创新大赛活动，深入开展科普教育，提升学生审美、人文、科学素养；搭建多元平台，组织各类学生体育运动会和足球赛事，注重学生身心健康开展，帮助学生养成终身锻炼的习惯；加强语言文字工作，开展中国汉字听写大赛、书香校园建设和经典诵读活动；开展综合实践活动方案调研，完善xx市综合实践基地和青少年活动中心运行机制，为学生参
13、加社会实践提供专门场地、专业指导、专题教育；多角度、多层次开展活动，注重生成性思维培育和保护，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。 探索研学旅行工作机制。开展中小学生热爱家乡教育系列活动，熟悉家乡人文环境和自然环境，树立从小热爱家乡的意识。探索依托自然文化遗产、红色教育资源和综合实践基地、公共设施、企业院校等适合中小学生研学旅行基地。加强沟通协调，探索构建开展研学旅行工作的保障机制、管理机制和评价机制，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以区情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。把研学旅行纳入学校教育教学方案，让学生走出校园，拓展视野、丰富知识、增长才干，培养学
14、生的人文情怀和审美情趣。 （三）抓住关键重点，深化教育领域综合改革 转变开展方式。整合各类资源，丰富内容形式，强化制度建设，在健全教育公共效劳体系、提升城市教育承载能力、建立教育投入增长稳定机制等方面发力，通过政府购置效劳、拓宽多元融资渠道、突破体制限制等，补齐教育开展短板，激发教育创新开展的动力活力，增强师生和人民群众享受教育红利的获得感。积极稳妥推进考试招生制度改革，健全初中学业水平考试制度，完善综合素质评价方法，注重考察学生分析问题和解决问题的能力。探索适应课程改革的管理制度和开展性评价体系，激发学校开展的内驱动力，助力教育事业健康开展。 加强改革成果运用。稳固和开展“一体化办学“办园体
15、制改革“阳光体育“师资培训改革成果。强化教育品牌意识，完善考核标准，筛选3-5项教育教学成果，推荐参加第三届中国教育创新成果公益博览会，扩大教育影响力。 加强品质化学校建设。培育学校开展特色，围绕现代学校制度建设，实施“一校一品、校园足球、体育艺术“2+1工程。稳固校园文化建设成果，重视校园绿化、美化和人文环境建设，提升学校品位，努力创造温馨和谐、积极向上的校园环境。加强优良校风、教风、学风建设，开展内容健康、风格高雅、丰富多彩的校园活动，形成文明和谐的校园气氛。 （四）完善保障机制，持续改善办学条件 想方设法拓宽资金筹措渠道。积极探索实施ppp投融资模式，为教育工程建设提供资金保障。加大教育投入力度，协调政府加大教育根底设施建设及债务化解力度，重点解决好XX县区学校设备落后和农村小学教学点设备配置不到位的问题。 进一步改善农村薄弱学校办学条件。因地制宜提升中心乡镇、村教育公共效劳功能，加大农村教育闲置资源整合力度，提高教育资源利用率，加快局部农村学校餐厅、厕所等配套设施建设进度，落实市区大力开展学前教育改革开展的实施意见，为农村幼儿园添置必备的玩具及教学设备。 加大重点教育工程建设力度。着力实施“全面改薄工程和改善普通高中办学条件工程的重大机遇，着力实施改造xx学校运动场、建设上秦李家湾小学教学楼等根底设施建设工程。持续推进续建工程建设进程，抓好农村乡
