1、学校园文化建设方案五篇 学校园文化建设材料 学校是精神文明建设的窗口和阵地，倡导树立良好的社会风气，营造健康向上的校园文化气氛是提高教育教学质量的重要条件。校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续开展的动力，是学校综合办学水平的重要表达，也是学校个性魅力与办学特色的表达，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。 我校高度重视校园文化建设工作。在校园文化建设上拓展思路，追求卓越，外树形象，内塑品质。本学期，结合教体局“一一二三的工作思路，在实验小学领导的具体指导、帮助下，我校的校园文化建设日臻完善。 一、高度重视，加强领导 制定了详细的校园文化建设实施方案，明确了指导思
2、想，成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组，并对这项工作进行了总体安排。 二、开展的主要工作 （一）提炼学校的办学理念 先进的办学理念是指导全体师生前进的航标。我校借实验小学均衡开展的东风，根据实际情况，借校园文化建设之机，把本校的办学理念、学校开展目标、教师开展目标、学校的开展主战略、学校群体价值观、校风进行了详细认真地提炼，使全校师生熟知本校校园精神，并作为共同的座右铭内化为自觉行动。 （二）校园文化建设的硬件局部。 中心小学为2023年新建的六年制完全小学，占地3.2万平方米，建筑面积2600平方米，校园规划科学，区划清楚，布局合理，分教学区、功能区、运动区三局部。校园环境优美，绿化面
3、积2960平方米，生均绿化面积为8平方米。运动区田径场5400平方米，2023年新建炉渣跑道，满足100米直跑道和200米环形跑道的运动需求。学校各功能室齐全，内部设施配套完备，能满足教育教学之需。2023年成立XX县区实验小学垛庄分校，与实验小学联盟办学后，办学行为更加标准，办学质量更加显著，师生素质有了较大提升，学生在家门口也能享受优质的教育。进几年，学校均被评为XX县区实施素质教育先进单位。 （三）、大力实施素质教育，着力提升师生素质，取得了一定的成绩。 1、做优和做实本校的核心课程-古诗文诵读、传统美德教育，探讨古诗文诵读“达级考评模式。 2、放大和彰显活动课程，形成“一班一品牌，班班
4、有特色的办学特色。 3、深化延伸“爱心责任主题实践活动。以“走近白云山生态观光园为载体，进行综合实践活动课程的校本化改革。 4、扎实落实“大练根本功，追求高水平活动。在教师队伍中开展“五个一活动，确保研究落在实处。每人每月至少读一本（篇）教育专著或文章；每位教师每学期组织一次校级教师论坛；每人每月交一篇教学心得；每人每学期上一节专题研究课；每人每学期至少做 一次专题报告或发言。 5、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。 主要特色有：德育教育专题化：多年来学校坚持开展以传统美德教育为专题的德育教育活动，提升了师生道德修养，养成了良好行为习惯。为了标准学生日常行为，我校制定了养成教育目标体系
5、，制定了校园十大文明标兵评选方案，每月通过假设干程序评选出十大文明标兵，并张榜公示，以起典范鼓励作用。而且在学生的日常行为表现中，我们也发现了学生一些可喜的进步和变化，我们的校园更加干净整洁了，乱扔果皮纸屑的少了，课间追逐打闹的越来越少了、说脏话的同学少了，放学排队的同学多了，主动给老师问好的学生多了，主动帮助他人的学生多了，这就是文化的魅力，它深深的印刻在每一位师生的心里，表现在每一位师生的言行举止上。同时，少先队依托校园教育平台，利用班会、思想品德课、国旗下演讲、清明节扫墓等活动对学生进行品德熏陶。不仅如此，我们每学期还要集中一个月的时间对学生进行中华传统美德教育，教育的主题是忠孝、诚信、
6、礼义、廉耻，通过搜集资料、交流经验、主题班会等形式对学生进行道德教育，学生的道德修养得到了进一步升华。 6、书香校园常规化。倡导教师读书、学生读书、亲子共读活动，丰厚了学校文化底蕴。 7、素质提升活动化。已兴办16个社团，并开展了艺术节、体育节等活动，每学年都举行一次师生素质展示活动，师生素质得到了极大提升。 另外，学校对教学区和功能区的走廊进行了文化建设，内容分别表达了学生的养成教育、艺术教育和乡土文化教育；办公室的墙面上是课堂教学常规、制度建设等。同时各个班级也进行了文化建设：教室墙面上悬挂的是传统美德教育的精髓版面，教室内还张贴了学生的各类书法作品，学生们有了展示自我的平台。此外，学校还
7、对校园进行了进一步的绿化、美化。总之，学校力争让每一面墙，每一块版面、每一个标牌都发挥他们的育人功能。 浓郁的校园文化气氛，让学生在崇高的精神力量的熏陶中陶冶情操，树立信念，追求理想，发奋进取。校园文化反映了学校的灵魂，表达了校园的人文精神和办学特色。 目前，中心小学正沿着科学的开展方向，努力把学校建设成为学生满意、家长满意、社会满意的现代化农村小学。 内容总结（1）学校园文化建设方案五篇 学校园文化建设材料 学校是精神文明建设的窗口和阵地，倡导树立良好的社会风气，营造健康向上的校园文化气氛是提高教育教学质量的重要条件（2）在校园文化建设上拓展思路，追求卓越，外树形象，内塑品质（3）本学期，结合教体局“一一二三的工作思路，在实验小学领导的具体指导、帮助下，我校的校园文化建设日臻完善
