1、浅谈提高大学生国防意识的对策与思考【摘 要】新时期加强大学生国防教育，提高大学生国防意识具有极端的重要性、紧迫性和战略意义。高等学校开展国防意识教育，要把提高大学生国防意识工作作为加强大学生思想道德建设和全面推进大学生素质教育的一项重要任务，贯穿于学校教育的全过程，在提高大学生国防意识的对策和措施上下功夫，切实培养和升华大学生的公民素质、政治素质、道德素质、身体素质和心理素质，增强新时期大学生的国防意识和保卫国家利益、弘扬爱国精神的能力。【关键词】大学生 国防意识 对策 思考国防意识，是一个国家的公民抵御外侮、保卫祖国的独立和主权、维护国家的尊严和平安的思想观念，它既是一种主体的自觉意识，也包
2、括群体的潜意识。当今社会，和平与开展的时代潮流正以不可阻挡之势向前涌动，与之相伴随的那么是悄然兴起的各大国综合国力的竞争。历史和现实告诫我们：尽管和平的钟声越敲越响，爆发世界大战的可能性越来越小，但局部战争、各种危机事件不断发生，对世界和平和国家平安构成了威胁。而大学生是中华民族优秀青年的代表，是稳固我国国防、抵御外敌入侵、保卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。提高大学生国防教育意识，对于建设强大的国防力量，保证我国主权和领土不受侵犯，维护长期和平稳定的开展环境，具有现实而长远的意义。1 当前大学生国防意识教育缺失的表现目前，中国面临的形势堪忧，国际上局部军事冲突不断发生，我国内
3、部的台湾问题、西藏问题、东突问题、东海问题、南海问题以及中印边界问题等都可能引发军事冲突，党和国家正在面临着严峻的挑战。就我们在国防教育课教学工作中和平时在大学生里了解的情况看，可以毫不虚夸地说，当代大学生的国防观念已滑落到20世纪以来的谷底，很多大学生缺乏起码的国防平安意识和常识，对国家的平安形势和国防政策了解不够、理解缺乏，主要表现有：1.1 国防意识淡薄甚至是缺乏当前，大学生对国家平安的认识根本上仍停留在军事、战争、国防、领土、情报、间谍这类传统的区域，无视了对文化、信息等新兴领域的认识。比方，成都一大学生毕业后到承担国防重点攻关任务的某研究所工作，他为了向网友展示自己掌握的“歼十战斗机
4、专业水准，抱着“别人的信息都不准确，自己从事过这项研究，应当有责任发表一篇最权威的文章的想法，在网上编发了帖子，告知网友自己所了解的信息，泄露了国家秘密。这个大学生网上泄密，表现出极差的忧患意识、国家平安意识和法律意识。倘假设他稍有对国家平安的忧患意识、保密意识，也就不会将国家秘密泄露出去而造成终生悔恨。再如，2023年5月16日，三个大学生因在当年1月份参加考研时，用摄像头、隐形耳机等作弊，涉嫌盗窃国家机密，而在西安沙坪区法院受审。这些事件说明，当前有些大学生不把国家平安放在心上，不能自觉维护国家平安，放松了警惕，平安意识淡薄，缺乏国防意识。1.2 消极思想泛滥长期的和平环境最容易使人们对国
5、防问题麻痹大意，丧失必要的防卫观念和尚武精神。而这种观念和精神一旦失去，整个国家和民族就会成为纸壁沙墙。瑞士著名军事理论家约米尼指出：“一个国家，不管它的政府采取什么形式，为防止受到子孙的谴责和国家的独立受到威胁起见，提倡尚武精神，尊重军事职业，实在是一种明智的政策。新中国成立后，我们党非常重视培育国防意识，在改革开放、建设中国特色社会主义过程中，自觉地把国防意识转化为振兴民族、支持国家经济建设、实现富国强军统一、维护国家平安稳定的巨大精神力量。培养公民的国防意识和国防精神是一项长期性任务，绝非一朝一夕所能完成。如今，一些大学生滋生了“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书等消极思想，有些大学生也对这
6、类观点表示赞同。由于这类思想的泛滥，让很多大学生不愿去了解最起码的国防常识，对国家的平安形势、国防政策认识缺乏，这在一定程度上增加了对大学生进行国防意识教育工作的难度。1.3 忧患意识淡薄忧患意识是指作为历史主体的人对国家、社会历史的命运、前途、生存和开展潜在危机的自觉发现，并由此自警而产生强烈的历史使命感和社会责任感，并通过自身积极的主观努力趋利避害，消除潜在危机。目前，局部青年大学生在网络面前，忧患意识日渐淡薄。随着网络开展的日益完善，游戏、娱乐、聊天等功能日渐加强，一些大学生沉迷其中。本应该具有的强烈历史使命感和社会责任感荡然无存，危机意识日渐消退。从当前形势看，两级对抗虽已结束，但霸权
7、主义、强权政治依旧存在。西方敌对势力、分裂势力“西化、分裂中国的图谋并未改变，一直力图用西方意识形态和价值观来改造中国，对中国进行“软遏制，不时地释放“中国威胁论来损害中国形象，限制中国的开展。我国南沙群岛的一些岛礁被强占；中日东海大陆架问题和钓鱼岛争端依然存在；台独势力时刻可能危及两岸和平。面对国际形势的开展变化和我国平安形势呈现的新情况新特点，一些青年大学生在网络的麻醉中或麻木不仁，或认识不清，这对我国的国防建设有着严重危害。2 当前大学生国防意识教育缺失的原因我国大学生国防意识教育缺失的原因是复杂的，根据调查和分析，我们认为最主要的有以下五个方面：2.1 教育措施不够完善如今大学招生数量
8、年年增加，学生军训的保障难度日益提高，导致保障措施跟不上形势的矛盾逐渐凸显。比方，有的学校进行军事技能训练的场地缺乏，在进行军事训练时拥挤在一个标准体育场上，出现了队伍无法展开，常规训练工程难以进行的情况。有些高校很少采用组织新生军训、组建国防社团、开展战争游戏或请英模人物演讲等寓教于乐的方式对学生进行国防意识教育。这样一来，原本对学生制订的国防意识教育方案就无法完全实施，学生实际训练的时间、科目无法到达教学大纲提出的要求。2.2 各种意识不断冲击中国是社会主义国家，与西方诸国在意识形态上有很大的不同。早在“文革时期，因为过于注重意识形态因素，使中国在外交中陷入被孤立状态。为打破这一状态，改革开放以后，中国在国际交往和国内开展中逐渐淡化意识形态因素。尽管这一变化有其合理性、必然性，但难免让五花八门的意识形态尤其是一些不良意识形态对大学生群体造成冲击，比方拜金思想、崇洋媚外思想等。这在一定程度上影响了大学生国防意识的形成，增加了国防意识教育的难度。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
