1、高二班主任个人工作参考总结（通用）第一篇：高二班主任个人工作总结我班是理科一般班，通过点班学生选拔和文理科学生的调整，现全班共有学生49人，男生33人，女生16人。在过去的一年里，我班在学校领导的关心下，在政教处和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面获得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，为总结经历教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：一、加强常规教育开学初，我屡次带着学生学习新的中学生日常行为标准和各项治理制度等，强化学生的纪律观念，及时觉察咨询题，及早处理咨询题，依照学生的实际情况给予必要、及时的表扬
2、和批判，奖惩清楚，让他们养成明辨是非的才能。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习适应和生活适应，构成良好的学风和班风，以班级文化建立为载体，打造班级精神文化特色，构成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生构成健康的个性和健全的人格。二、建立班委会体系开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负责，纪律、劳动、生活和体育委员协助，学习方面由学习委员负责，各课代表协助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣传和组织委员协助，分工协作，构成一个具有系统的严密团结的有机整体。定期召开班干部会议，利用班会课对学生进展思想教育和学法指导，建立更加完好的班级治理体制，让
3、学生成为班级治理的主体，提高他们自主治理认识和才能。在大庆“全国中小学(中职)德育与班主任工作论坛中，田恒平教授在他的报告班级治理：从他为到自为，强调素养教育认为学生开展的动力是内在的，只有充分调动学生的积极性，才能促进他们的自主开展。通过半个多学期的努力逐步培养出一批工作才能强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转。特别是在学校组织的第三套播送体操竞赛活动中，班委通过屡次协商，利用自习课、晚自习期间，确立分小组进展练习，分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组，明确动作标准，对不认真，态度不积极的同学施行相应的奖惩，同学们一致同意表现好的小组能够尽快休息，较差的小组直到
4、做好为止才能够休息。为此，我班获得学校三等奖的荣誉。三、开好班会课每次班会课都进展认真预备，对班级前一周工作进展总结，指出存在咨询题，表扬好的现象，改良缺乏之处，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，如何做时间的主人，适应养成教育，爱国主义教育，建党90周年演讲活动、红歌传唱等，这些活动调动学生的积极性，大大地促进了良好的学风、班风的构成。学校的平安工作是事关学生生命安危的大事，关系到广阔青青年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福。开学后，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的平安常识咨询题，诸如放假平安教育、预防食物中毒常识、法律常识、
5、施工平安和财产平安的教育等等，将学生平安常识教育放在首位。四、在活动中加强班级凝聚力成功地组织了学生参加学校的各项运动，如开学初的拔河竞赛，获得年级第一名的成绩、学校首届举办的第三套播送体操竞赛中荣获三等奖、参加“激情六月、放飞理想送高三的文艺演出、庆贺建党90周年的演讲竞赛等，各项工作平稳有序。同学在有兴趣、有教育意义、有知识内容的活动中获得收益，并因而间接地对学校的学习、集体的生活产生浓重的兴趣，从而到达由苦学变为笑学，由厌学变为爱学的良好学风。班级凝聚力逐步构成了，大多数同学也在这个良好的气氛中培养了本人的才能，成为更合格更优秀的学生。五、加强与任课老师交流本学期，我要求课代表积极配合各
6、科任老师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学情况，经常和任课老师进展交流，及时掌握学生的学习动态。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。六、加强与家长联络为了更好地理解、教育学生，我常主动和学生家长获得联络，随时留意小孩的动向，及早觉察咨询题，及时处理咨询题。另外，我还邀请个别咨询题家长到学校，并配合对其进展教育。班主任结合学校整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力。总之，本学期通过一系列的教育工作，高二(21)班初步构成了积极努力，和谐向上的班集体。但仍有许多缺乏之处，在今后的工作中，我将接着努力，更加严格要求本人，争取做出优
7、良的成绩。第二篇：高二班主任个人总结本学期，我担任了高二两个班的语文课。能按“教学大纲的要求，认真研究教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真修改作业，比拟顺利地完成了教学任务。我本人对贯穿于新的“教学大纲中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。较为满意的几点：一、在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的缺乏，学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的
8、好文章。二、在处理新教材的课文教学方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏和“散文鉴赏两个专题讲座，获得了特别好的效果。三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗读会，一次是诗歌背诵竞赛。两次活动都遭到了学生的欢迎。在诗歌朗读会上，学生积极上台，深情朗读本人的诗歌作品，所有的人都沉醉在诗歌的诱人境地中。在诗歌背诵竞赛中，学生们将“课下十年功展示于“课上的一分钟中，让诗歌内化为本人的精神以后，又外现为一种气质。四、按照“教学大纲有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐
9、的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书方案，利用零碎时间读名著，并通过考试的方式检查他们的阅读情况。缺乏的几点：一、在学生习作的讲评方面做得还特别不够，客观缘故是时间少，主观缘故是本人的注重程度不够，没有挤出时间来完成好这一项特别有意义的工作。二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一局部学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。三、本人有了“老朽的感受，常想得过且过，对新事物(如计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些不以为意了。就总结到这里吧，工作和生活都依然要向前的。作为班主任的根本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面开展的要求，来施行对
10、班级的教育和治理工作，使每一位学生都得到健康全面开展。本着这个原那么我做了如下己方面的工作：一、对学生进展思想品德教育(1)思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心保护学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而发奋向上的思想。加强集体观念，培养高尚的情操，构成一个恪守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。(2)对学生进展量化考核按照学校行为标准的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条
11、件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。二、注重班委班风建立现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班队干部，进展培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，构成正确的集体言论和优良的班风。(1)、选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举本人的好朋友，以便在以后的班级治理中得到照顾，同样有缺乏。比拟好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由老师权
12、衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展陈列，前12位的同学始得中选，如此能够最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟理想。最后再依照所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的根底上，通过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。所以，选出的干部毕竟不是完人，
13、因而对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和协助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部本人放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而关于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。(2)、加强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提示;劳动生活上互相协助。通过活动扩大班干部在同学中的积极阻
14、碍，通过活动加强同学之间的协作精神和团体认识。如此既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因而养成团结友爱的适应，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，恪守学习纪律，指导学生制定好适宜本人的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习适应，提高学习成绩。为今后报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。四、关心学生身心健康，促进学生全面开展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民效劳
15、的思想，养成良好适应，增加社会知识，掌握一定的消费知识和技能，增长实际才能。第三篇：高二班主任个人总结本学期，我担任了高二两个班的语文课。能按“教学大纲的要求，认真研究教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真修改作业，比拟顺利地完成了教学任务。我本人对贯穿于新的“教学大纲中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。较为满意的几点：一、在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的缺乏，学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。二、在处理新教材的课文教学方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏和“散文鉴赏两个专题讲座，获得了特别好的效果。三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗读会，一次是诗歌背诵竞赛。两次活动都遭到了学生的欢迎。在诗歌朗读会上，学生积极上台，深情朗读本人的诗歌作品，所有的人都沉醉在诗歌的诱人境地中。在诗歌背诵竞赛中，学生们将“课下十年功展示于“课上的一分钟中，让诗歌内化为本人的精神
