1、修身方面问题 修身方面的问题身为地级市党委一把手，却极度迷信风水，动用公款为自己修建阴宅。近日，广东揭阳市委原书记陈弘平因涉嫌贪腐受审。陈弘平不仅因受贿金额高达亿元引发关注，更因“不信马列信鬼神的诸多荒唐之举令人震惊。当官员笃信封建，将风水是为自己护身符之时，这不仅仅只是一种人生观、世界观、价值观的偏颇，其本质上是因为官员内心中安全感的极度缺乏，充满了恐慌和焦虑。这一份恐慌和焦虑来源于官员对官位的渴望和期盼。当切实干事总觉得升迁来得太慢之时，他们想到了偏门、后门，问卦占卜来问前程、看事业，只是希望能够得到所谓仕途上的一丝指点，从好有捷径可走，可以尽早实现自己升官的梦想。此等并非没有典型，重庆原
2、人大副主任为了给自己看来，不惜炸掉隧道，就可见一斑。不能正确的看待升迁，反而过大的放大晋升，如此一来存活于“要怎么升官的痴念中，陷入魔障自然也就理所应当。更为无比现实的是，迷信在一定成为官员心中的精神鸦片。如同郭正钢在被查获前还在寻找大师来问旦夕祸福一般，风水道场正在成为麻痹自己之物。这反映出官员在贪腐之后看到一个个老虎苍蝇的被打被拍，内心中愈发惴惴不安，测字算卦问前程自然成为不二之选。当听到所谓大师表示吉人自有天相之后，仿似吃了一颗定心丸一般，有了一丝底气，更好似多了一些沉着。如此荒唐之举着实让人感到无比的可笑。其实，当气功大师王林桌上宾客权威身世显赫的官员，当李春城可以耗资千万做道场，当公
3、款可以挪用修阴宅之时，这不仅仅只是一种荒唐。这样一些日常端坐于主席台上大讲特讲反对封建迷信、提倡科学的官员们，自己言行不一的虚伪面具被揭穿之时，恰恰证明了当前对于官员干部理想信念的教育已经出现了严重的问题，党性修养的削弱以及宗旨意识的淡薄的问题正在逐步凸显，这需要有关部门引起重视。一看修身严不严党的建设工作从来不是孤立的，从来都是和国家、人民的需求紧密相连。针对第二批教育实践活动，习近平总书记明确指出，这“直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务。当前，成都正处于打造西部经济核心增长极的攻坚阶段，面临着做大经济总量、推动产业升级的“双重任务。开展党的群众路线教育实践活动，是更好地凝聚全市人民的智慧
4、和力量，推动各项改革举措迅速落地见效的重要保证，是推动成都领先开展、科学开展的坚强保障。建设现代化国际化的成都，打造西部经济核心增长极，关键取决于各级党组织的坚强领导坚强保障、取决于全市党员干部的优良作风、取决于1400万人民群众的支持参与。开展党的群众路线教育实践活动，就是要教育引导全市党员干部始终保持开展定力，把加快开展作为最大责任，把为民造福作为最高追求，对群众充满感情、满怀激情、饱含深情，把工夫下到推动开展上，把心思用在效劳群众上;就是要充分发挥党密切联系群众的独特优势，最大限度地调动全市人民的主动性、创造性，切实把思想和行动统一到“改革创新、转型升级这个总体战略上来，会聚起打造西部经
5、济核心增长极的强大力量。习近平总书记践行“三严三实要求、学习弘扬焦裕禄精神等一系列重要讲话，对开展好第二批教育实践活动提出了明确要求。对此，省委书记王东明强调，要把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实要求贯穿活动全过程，每个党员干部都要在学习过程中结合自身思想和工作实际，自觉做到“六看，一看修身严不严，二看用权严不严，三看律己严不严，四看谋事实不实，五看创业实不实，六看做人实不实。一看修身严不严，就是要求各级党员干部在教育实践活动中，进一步加强党性修养，坚决理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵抗歪风邪气。古语讲，“修身、齐家、治国、平天下，“严以修身既是全面深化改革语境
6、中对领导干部作风建设的现实要求，又是对中华优良传统的弘扬和继承，是价值观层面作风建设的新境界。修身以养性。做“官先“做人。领导干部加强人格修养，塑造高尚人格，要落脚在解决好世界观、人生观和价值观这个“总开关问题上。滚滚红尘，诸多诱惑，只有牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，始终保持崇高的精神追求，不断提高自己的人格修养，时时自我反省体察，防止价值观扭曲，始终坚守道德阵地，才能淡泊明志，宁静致远。没有优秀的修养操守，就不可能有好的作风能力。一个领导干部，只有时刻约束自身言行，勤于修身，勤政廉洁，以己正立信，以无私树威，以务实兴业，为人民执好政、用好权，方能不
7、辜负党和人民的信任，方能担当起带着群众推进全面深化改革的历史使命。同时，要把握好“修己与“安人的辩证关系。在作风建设上，领导干部不光是要“修己，还要以“修己做表率，带好一任班子，淳朴一方民风。深入贯彻中央、省委的系列部署，搞好第二批教育实践活动，就要以“三严三实为标准，在“六看中补精神之“钙、除“四风之害、祛行为之垢、立为民之制，在“六看中实打实地解决问题，推动市委各项中心工作的落实，以活动的成效推动经济社会开展，以经济社会开展的成效检验活动成效，两手抓、两促进。修身方面的问题二身为地级市党委一把手，却极度迷信风水，动用公款为自己修建阴宅。近日，广东揭阳市委原书记陈弘平因涉嫌贪腐受审。陈弘平不
8、仅因受贿金额高达亿元引发关注，更因“不信马列信鬼神的诸多荒唐之举令人震惊。当官员笃信封建，将风水是为自己护身符之时，这不仅仅只是一种人生观、世界观、价值观的偏颇，其本质上是因为官员内心中安全感的极度缺乏，充满了恐慌和焦虑。这一份恐慌和焦虑来源于官员对官位的渴望和期盼。当切实干事总觉得升迁来得太慢之时，他们想到了偏门、后门，问卦占卜来问前程、看事业，只是希望能够得到所谓仕途上的一丝指点，从好有捷径可走，可以尽早实现自己升官的梦想。此等并非没有典型，重庆原人大副主任为了给自己看来，不惜炸掉隧道，就可见一斑。不能正确的看待升迁，反而过大的放大晋升，如此一来存活于“要怎么升官的痴念中，陷入魔障自然也就
9、理所应当。更为无比现实的是，迷信在一定成为官员心中的精神鸦片。如同郭正钢在被查获前还在寻找大师来问旦夕祸福一般，风水道场正在成为麻痹自己之物。这反映出官员在贪腐之后看到一个个老虎苍蝇的被打被拍，内心中愈发惴惴不安，测字算卦问前程自然成为不二之选。当听到所谓大师表示吉人自有天相之后，仿似吃了一颗定心丸一般，有了一丝底气，更好似多了一些沉着。如此荒唐之举着实让人感到无比的可笑。其实，当气功大师王林桌上宾客权威身世显赫的官员，当李春城可以耗资千万做道场，当公款可以挪用修阴宅之时，这不仅仅只是一种荒唐。这样一些日常端坐于主席台上大讲特讲反对封建迷信、提倡科学的官员们，自己言行不一的虚伪面具被揭穿之时，
10、恰恰证明了当前对于官员干部理想信念的教育已经出现了严重的问题，党性修养的削弱以及宗旨意识的淡薄的问题正在逐步凸显，这需要有关部门引起重视。一看修身严不严党的建设工作从来不是孤立的，从来都是和国家、人民的需求紧密相连。针对第二批教育实践活动，习近平总书记明确指出，这“直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务。当前，成都正处于打造西部经济核心增长极的攻坚阶段，面临着做大经济总量、推动产业升级的“双重任务。开展党的群众路线教育实践活动，是更好地凝聚全市人民的智慧和力量，推动各项改革举措迅速落地见效的重要保证，是推动成都领先开展、科学开展的坚强保障。建设现代化国际化的成都，打造西部经济核心增长极，关键取决
11、于各级党组织的坚强领导坚强保障、取决于全市党员干部的优良作风、取决于1400万人民群众的支持参与。开展党的群众路线教育实践活动，就是要教育引导全市党员干部始终保持开展定力，把加快开展作为最大责任，把为民造福作为最高追求，对群众充满感情、满怀激情、饱含深情，把工夫下到推动开展上，把心思用在效劳群众上;就是要充分发挥党密切联系群众的独特优势，最大限度地调动全市人民的主动性、创造性，切实把思想和行动统一到“改革创新、转型升级这个总体战略上来，会聚起打造西部经济核心增长极的强大力量。习近平总书记践行“三严三实要求、学习弘扬焦裕禄精神等一系列重要讲话，对开展好第二批教育实践活动提出了明确要求。对此，省委
12、书记王东明强调，要把学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实要求贯穿活动全过程，每个党员干部都要在学习过程中结合自身思想和工作实际，自觉做到“六看，一看修身严不严，二看用权严不严，三看律己严不严，四看谋事实不实，五看创业实不实，六看做人实不实。一看修身严不严，就是要求各级党员干部在教育实践活动中，进一步加强党性修养，坚决理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵抗歪风邪气。古语讲，“修身、齐家、治国、平天下，“严以修身既是全面深化改革语境中对领导干部作风建设的现实要求，又是对中华优良传统的弘扬和继承，是价值观层面作风建设的新境界。修身以养性。做“官先“做人。领导干部加强人格修养，
13、塑造高尚人格，要落脚在解决好世界观、人生观和价值观这个“总开关问题上。滚滚红尘，诸多诱惑，只有牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，始终保持崇高的精神追求，不断提高自己的人格修养，时时自我反省体察，防止价值观扭曲，始终坚守道德阵地，才能淡泊明志，宁静致远。没有优秀的修养操守，就不可能有好的作风能力。一个领导干部，只有时刻约束自身言行，勤于修身，勤政廉洁，以己正立信，以无私树威，以务实兴业，为人民执好政、用好权，方能不辜负党和人民的信任，方能担当起带着群众推进全面深化改革的历史使命。同时，要把握好“修己与“安人的辩证关系。在作风建设上，领导干部不光是要“修己，还要以“修己做表率，带好一任班子，淳朴一方民风。深入贯彻中央、省委的系列部署，搞好第二批教育实践活动，就要以“三严三实为标准，在“六看中补精神之“钙、除“四风之害、祛行为之垢、立为民之制，在“六看中实打实地解决问题，推动市委各项中心工作的落实，以活动的成效推动经济社会开展，以经济社会开展的成效检验活动成效，两手抓、两促进。
