1、文化局教育文化工作总结及工作方案 200x年，在县委、县政府的正确领导和上级教育文化主管部门的关心指导下，我局以“三个代表重要思想和十六届四中全会精神为指导，以科学的开展观为指针，深入贯彻全国农村教育工作会议精神，以全面育人为重点，抓住主要矛盾，整合教育资源，推进教育改革，开拓了全县教育教学工作和文化工作的新局面，现将主要工作总结如下。 一、教育教学工作 （ 一）抢抓机遇，固本强基，教育事业快速开展 1、狠抓“两基稳固提高，各类教育协调开展 我县始终将“两基稳固提高工作作为教育工作的重中之重，严格按照“机构不撤，人员不散，力度不减的要求，进一步落实“两基工作责任，努力提高全县“两基水平。今年，
2、省政府对我县的“两基工作进行了复查年检，县委、县政府主要领导和分管领导亲临迎检工作第一线，出谋划策，精心指挥，使广阔教师受到极大的鼓舞，增强了做好“两基工作的信心和责任感。经过全县上下一致的努力，各职能部门的密切配合，我县“两基工作的各项指标全面到达评估要求，以全市最高分通过了复查年检。 在狠抓“两基工作的同时，我们还认真贯彻国务院关于大力推进职业教育改革与开展的决定和中华人民共和国民办教育促进法，加大职业和成人教育的开展力度，积极开展职业技术培训，为推动县域经济开展和构建终身教育体系奠定了根底。县职业中专大胆改革招生方法，拓宽招生渠道，从今年起实行了春秋两季招生。同时，为适应市场经济的开展，
3、调整专业设置，大力培植机械加工和工模等省重点建设专业，购置了2023万元的数控车床、普通车床和铣床；实行了灵活的办学形式，坚持学历教育与短期培训相结合，强化了学生的动手操作能力和创业精神的培养，提高了毕业学生的就业率。 普通高中教育有了新的开展。我们按照“高中做优做强做大的工作思路，认真贯彻落实省市关于加快高中阶段教育开展的有关文件精神，狠抓龙南中学的提质扩容工作，加大力度积极开展高中阶段教育，充分发挥优质教育资源的育人效益，以满足我县人民群众对优质高中教育的需求。 学前教育形成了以公办园为骨干、民办幼儿园为主体的的格局，新建上规模上档次的托福幼儿园、金钩幼儿园和实验幼儿园相继投入使用，他们与
4、县幼一起，成为我县幼儿园的领头雁，引领着我县幼儿教育事业朝着健康的方向快速开展。今年3月，举办了全县幼儿园（学前班）教师说课和健康教育培训班，共有近80位幼儿教师参训。目前，我县县城学前教育普及率达20230，全县学前儿童三年受教育率到达68，学前一年受教育率达85，学前幼儿入园率的大幅提升，根本实现了普及学前教育，为我县根底教育的开展奠定了坚实的根底。2022年，我县被评为XX市幼儿教育先进县和XX省幼儿教育先进单位。 2、全面实施素质教育，教育质量稳步提高 一是加强了德育工作。龙南中学、程龙初中、南亨初中、龙师附小、实验小学、里仁中心小学等中小学开展丰富多彩的德育活动，强化了学生日常行为的
5、养成教育。2022年全县共有72位同学获省市“三好学生、“优秀学生干部荣誉称号。二是各级各类学校进一步深化学生学业成绩评价改革，逐步摒弃以考分作为唯一尺度的评价方法，探索与新课程相适应的多样化、多元化、全息性、开展性的评价手段。三是通过组织参加丰富多彩的竞赛活动，全面展示了我县的素质教育成果：在XX省第19届青少年科技创新大赛中，我县有1件作品获二等奖，多件作品获市级奖；在全市中学生英语听力竞赛中，有47位同学获一、二、三等奖；在XX市中小学生制作竞赛活动中有7位同学获奖；在2022年全省小学生学具操作竞赛中，共有9位同学获省市一、二、三等奖，63位同学获县级奖；2022年12月与县公安局交警
6、大队、团县委联合举办了全县中小学生交通知识竞赛。四是开展创立文明校园和德育示范校活动。龙南中学、龙南二中、程龙初中、里仁中心小学已申报第四批市文明校园、德育示范校；三中、附小、实小、镇三小被省教育厅列为首批建设中的义务教育阶段省级示范学校。通过实施素质教育，全县教育教学质量稳步提升。在全国初中物理应用知识竞赛、全国初中数学联合竞赛、全国初中化学竞赛中，我县取得了较好的成绩，有8人荣获国家级三等奖，近20人获省级奖。今年中考，全县总分629分以上的特优生有138人，居全市第6位；高考成绩再创辉煌，本一上线人数56人，跃居全市第5位，比去年的第13位前移了8位，本二上线人数173人，位居全市第7位，比去年的第9位前移了两位，远远超过了宁都、于都、大余、崇义等县，跳出了徘徊多年的教育低谷，教育教学质量已进入了全市中上水平。 （二）深化教育改革，优化资源配置，教育开展后劲进一步增强 1、积极做好实施新课程标准的准备工作。为确保新课程改革工作能顺利推进，县教育文化局成立了课程改革领导小组，加强了对根底教育课程改革工作的领导和规划，制定了新课程改革 第4页 共4页
