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中国儿童传统玩耍游戏.ppt

上传人:la****1 文档编号:115412 上传时间:2023-02-24 格式:PPT 页数:58 大小:6.11MB
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资源描述

1、活动一:传统游戏大追踪活动一:传统游戏大追踪 三年级上综合实践课三年级上综合实践课 快乐游戏 活动一活动一 传统游戏大追踪传统游戏大追踪 活动二活动二 课间游戏小达人课间游戏小达人 活动三活动三 玩玩 冰冰 1、通过调查采访收集信息,了解传统通过调查采访收集信息,了解传统 游戏的种类,玩法及特点等。游戏的种类,玩法及特点等。2 2、开展传统游戏体验活动,并对传统、开展传统游戏体验活动,并对传统 游戏进行改进,提高想象力和创新游戏进行改进,提高想象力和创新 能力。能力。3 3、在游戏中体会集体的活动的快乐、在游戏中体会集体的活动的快乐,形形 成集体意识和合作意识。成集体意识和合作意识。活动目标活

2、动目标 我们要向爸爸妈妈了解:游戏的名称、玩法、对人数和场 地的要求、所需要的材料、安全 性怎样,好玩在哪里?传统游戏知多少传统游戏知多少 滚滚 铁铁 环环 男孩手捏顶头是男孩手捏顶头是V字形的铁棍或铁丝,推一个直字形的铁棍或铁丝,推一个直径径66厘米左右的黑铁环向前跑,发出哗啷哗啷的厘米左右的黑铁环向前跑,发出哗啷哗啷的声音。声音。爸爸妈妈小时候玩的游戏爸爸妈妈小时候玩的游戏 抽抽 陀陀 螺螺 抽陀螺也作“打陀螺”。是传统体育游戏。陀螺为抽陀螺也作“打陀螺”。是传统体育游戏。陀螺为 木制的圆锥形,上大下尖。将尖头着地,以绳木制的圆锥形,上大下尖。将尖头着地,以绳 抽之,使之旋转。抽之,使之旋

3、转。首先选定一个范围,大家经过猜拳或一定规则之后,选定一个人先蒙上眼睛或背着大家数数,而其他人必须在这段时间找到一 个 地方躲藏,时间到后那个 人去找其 他人,最先找到的人为下一轮找的 人.没有被找到,且最后回到出 发点,或没有被寻找者发现的人,将不参与第 二局的猜拳,直接成为 躲藏者。捉 迷 藏 跳跳 皮皮 筋筋 跳皮筋,约流行在跳皮筋,约流行在2020世纪世纪5050至至8080年代。皮筋是用年代。皮筋是用橡胶制成的有弹性的细绳,长橡胶制成的有弹性的细绳,长3 3米左右,皮筋被牵米左右,皮筋被牵直固定之后,即可来回踏跳。可三人至五人一起直固定之后,即可来回踏跳。可三人至五人一起玩,亦可分两

4、组比赛,边跳边唱非常有趣。玩,亦可分两组比赛,边跳边唱非常有趣。踢毽子 踢毽子,又叫“打鸡”。起源于汉代,盛行于南踢毽子,又叫“打鸡”。起源于汉代,盛行于南北朝和隋唐,至今已有两千多年的历史了,是中北朝和隋唐,至今已有两千多年的历史了,是中国民间体育活动之一,是一项简便易行的健身活国民间体育活动之一,是一项简便易行的健身活动。动。扔沙包扔沙包 最少最少3个人就可以玩,用有点重量而没有边角的东个人就可以玩,用有点重量而没有边角的东西(例如一小包瓜子)作为“投杀”武器。在规西(例如一小包瓜子)作为“投杀”武器。在规定场地内两边都用沙包投掷站在中间的人,此人定场地内两边都用沙包投掷站在中间的人,此人

5、若被沙包打中算白打,只有用手接住“打手”们若被沙包打中算白打,只有用手接住“打手”们扔过来的沙包才能接替“打手”的位置,让他上扔过来的沙包才能接替“打手”的位置,让他上场挨打。场挨打。木头人木头人 弹弓弹弓 拍纸片拍纸片 古代儿童游戏一览古代儿童游戏一览 运动游戏:运动游戏:老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡 斗鸡斗鸡 拍皮球拍皮球 滚小球滚小球 摸瞎子摸瞎子 折纸飞机折纸飞机 踢毽子踢毽子 跳房子跳房子 跳绳跳绳 中国古代的儿童骑竹马游戏中国古代的儿童骑竹马游戏 骑马打仗游戏骑马打仗游戏 智力游戏智力游戏 棋牌类棋牌类 拼摆类拼摆类 下棋下棋 玩积木玩积木 华容道华容道 九连环九连环 中国七巧板中国七巧板

6、 语言游戏语言游戏 拍七拍七 对对子对对子 顶针顶针 绕口令绕口令 猜谜猜谜 月下拍七月下拍七 科学游戏科学游戏 放风筝放风筝 翻绳翻绳 踩高跷踩高跷 走马灯走马灯 手工制作手工制作 化学游戏化学游戏 白纸写字白纸写字 放风筝放风筝 剪纸花剪纸花 练书法练书法 文艺游戏文艺游戏 歌舞歌舞 手影手影 唱大戏唱大戏 歌舞歌舞 手影手影 记忆中还有许多儿时游戏记忆中还有许多儿时游戏 吃野果果吃野果果 吹肥皂泡吹肥皂泡 钓鱼钓鱼 斗蟋蟀斗蟋蟀 放牛斗蟋蟀放牛斗蟋蟀 玩玩 鸟鸟 放小船放小船 堆雪人堆雪人 放鞭炮放鞭炮 挂红灯笼挂红灯笼 过大年过大年 画丁老头画丁老头 画画画画 敲锣鼓敲锣鼓 过家家娶新

7、娘子过家家娶新娘子 玩金鱼玩金鱼 学开车学开车 抬轿子抬轿子 扮书店扮书店 过家家过家家 捉虫子捉虫子 捉青蛙、捉鱼捉青蛙、捉鱼 传统游戏大体验传统游戏大体验 每组选取一种游戏每组选取一种游戏试着玩一下试着玩一下 交流玩游戏时的交流玩游戏时的感受感受 学生自评:学生自评:小组互评:小组互评:教师评价:教师评价:1、通过调查采访收集信息,了解传统通过调查采访收集信息,了解传统 游戏的种类,玩法及特点等。游戏的种类,玩法及特点等。2 2、开展传统游戏体验活动,并对传统、开展传统游戏体验活动,并对传统 游戏进行改进,提高想象力和创新游戏进行改进,提高想象力和创新 能力。能力。3 3、在游戏中体会集体的活动的快乐形、在游戏中体会集体的活动的快乐形 成集体意识和合作意识。成集体意识和合作意识。注重健康注重健康 崇尚智慧崇尚智慧 强调道德强调道德 崇尚自然崇尚自然 编花篮编花篮儿歌儿歌 编,编,编花篮,编,编,编花篮,花篮里面有小孩,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮。小孩的名字叫花篮。站得稳,跳得齐。站得稳,跳得齐。马兰开花二十一,马兰开花二十一,二五六二五七,二五六二五七,二八二九三十一;二八二九三十一;三五六三五七,三五六三五七,三八三九四十一;三八三九四十一;。九五六九五七,九五六九五七,九八九九一百一。九八九九一百一。

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