1、附件1微课评审标准存在独破性跟完整性，包含微课视频、教学方案方案跟课件等，如在微课构造完整视频中运用到的习题及总结等辅佐扩展大年夜材料，辅佐扩展大年夜材料。能够单个文件方法上传相干（5分）老师风度教学言语标准、清晰，富有沾染力。如老师出镜，那么需仪表妥当，教态自（5分）然，能展示优秀的教学容颜跟团体魅力。作品标准20分1.微视频：时长普通不跨越10分钟；视频图像清晰坚决、构图公平、声音清晰，要紧教学环节有字幕提醒等；视频片头应表现题目、作者、单元；鼓舞扼要易清晰、短小精趣的微课作品；技艺央求（10分）2.教学方案方案：缭绕所选主题进展方案，要凹陷重点，重视实效；3.多媒体教学课件：共同视频讲解
2、运用的要紧教学课件为PowerPoint格式，需单独文件提交；其余拓展材料契合网站上传央求。针对教学环节中某一常识点、例题/习题、专题、试验运动等作为选题，选题扼要模范包含但不限于：教学类、解题类、答疑类、试验类、运动类。虽然做到“小而精，存在独破性、完整性跟树模性。选题代价10分（5分）重点凹陷能凹陷教学中罕见、典范、有代表性的咨询题或内容，能无效处理教与学过程中的重点跟难点。（5分）内容迷信内容谨严空虚，无迷信性、政策性过失，能反响社会跟学科开展。教学内容20分（10分）逻辑清晰教学内容的构造与编排，要契合老师的认知法那么，教学进程主线清晰、重（10分）点凹陷，逻辑性强，清晰易清晰。目标告
3、竣微课必需效能教学，实现设定的教学目标，无效处理实际教学咨询题，增进（15分）老师思想的晋升、才能的进步。教学特色教学方法新鲜，教学进程深化浅出，抽象沉闷，兴趣性跟启示性强，教学氛教学后果35分（10分）围的营建有利于晋升老师进修的踊跃自动性。想象新鲜，教学方法富有创意，不拘泥于传统的讲堂教学方法，模范包含方法新鲜但不限于：教学类、解题类、答疑类、试验类、运动类、其余类；录制方（10分）法与东西能够自在组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、DV摄像机、数码相机等制造。收集评估15分参赛作品宣布后受欢迎水平，点击率高、人气旺，用户评估好，作者能积网上评审极与用户互动。
4、依照线上的点击量、投票数目、珍藏数目、分享数目、讨（15分）论热度等综合评估。附件2数字故事评审标准故事题目（3分）繁复清晰，能归纳综合故事外延。构造清晰，表白对生涯的不美不雅看与考虑；存在典范性；以“表白故事内容（15分）为主，发人沉思；有一个照亮故事的主题。激起人魂魄深处的感情；惹起不美不雅众的猛烈共识；哲理包含在故事叙事中。故事性40分故状况感（10分）故事的教导性故事能够启示小孩们考虑，对小孩的安康生长无益。（12分）故事主题（3分）能够与故事主题契合，故事报告方法动平易近气概。图片可视化后果艺术性笔墨繁复、沉闷、幽默，富有哲理。（6分）20分画面后果（6分）颜色构图调跟，画面富有美感
5、。素材运用（5分）音乐精致、入耳，与画面及主题互相照映。软件东西运用能较好运用PPT等东西表白故事。（10分）技艺性画面转场天然顺畅，对画面进展恰当加工，加强画面的美感与画面后果（5分）20分“故事感。笔墨与配景音乐对笔墨与音乐的运用步人后尘。（5分）故事的构造方法故事构造方法新鲜，作品想象新鲜，有目共睹。（10分）翻新性20分画面的表现方法画面的展示方法共同，作品能“讲出自己的特色。（10分）附件3参赛作品申报表单元县(市)、地直黉舍（单元）作品称号类不职务微课数字故事姓名性不落生年代学历职称作者学段/学科年级/上下册（如：小学语文）（如：人教版）（如：五年级上册）作品信息播放时长课本版本文
6、件格局（如：wmv）（如：8分钟）（分钟）。运用的技艺手段、制造软件、选题创意、教学方案方案跟课件引见等作品简介（特别多于300字）翻新点教学运用的时刻、范畴跟后果等。教学运用状况自己许诺：参与微课大年夜赛，恪守我国著述权法跟专利法等相干执法法那么，作品不以任何方法剽窃、剽窃不人学术后果，许诺申报作品实在可托，不常识产权争议。自己同意将作品在全区实行运用。版权央求（具名）年代日县级教导行政局部构造的专家评审见地县级教导行政局部盖印：年代日市级教导行政局部或厅属单位、有关研发单元评审见地市级教导行政局部（或有关单元）盖印：年代日小组评审见地小组长具名：年代日省级评审委员会评审见地收集投票状况评审
7、组全部聚首终审见地组长具名：年代日附件4参赛作品汇总表县（市）、地直（单元）:（公章）序号作品称号作品模范姓名学科学段地点单元备注：“作品模范填写微课或数字故事；“学段填写幼儿园、小学、初中跟高中；“学科依照教导部中小学课程标准填写，幼儿园申报数字作品可不填此项。附件5各县（市）构造机构及联络人回执各县（市）教导局（单元）（盖印）姓名职务职务号码号码办公分担指导姓名办公联络人物业安保培训方案为标准保安义务，使保安义务零碎化/标准化,终极使保安存在满意义务需求的常识跟技艺，特制订本教学课本纲要。一、课程设置及内容全部课程分为专业实际常识跟技艺练习两大年夜科目。此中专业实际常识内容包含：保安实际常
8、识、消防营业常识、职业品行、执法常识、保安礼节、援救常识。作技艺练习内容包含：岗亭操纵指引、勤务技艺、消防技艺、军事技艺。二培训的及央求培训目标1）保安职员培训应以保安实际常识、消防常识、执法常识教学为主，在教学进程中，应央求先生双方面善知保安实际常识及消防专业常识，在义务中的操纵与运用，并全然操纵现场保护及处理知识2）职业品行课程的教学应依照差异的岗亭元而予以差异的内容，使保何在各自差异的义务岗亭上都能养成存在本职业特色的优秀职业品行跟举措标准）执法常识教学是实际课的要紧内容之一，央求一切保安都应熟知国度有关执法、法那么，成为清晰法、知法、违法的国平易近，运用执法这一无力兵器与违法破功分子作
9、退让。义务出口门卫保卫，定点保卫及地区巡查为要紧内容，在一样平常治理跟发作突发状况时能够运用所学的技艺保护公司财富以及本身平安。2、培训央求1）保安实际培训经过培训使保安熟知保安义务性子、位置、义务、及义务职责权限，同时双方面操纵保安专业常识以及在详细义务中应留意的事项及普通状况处理的原那么跟方法。2）消防常识及消防东西的运用经过培训使保安熟知操纵消防义务的目标义务跟意思，熟知种种防火的方法跟消防东西配备的操纵及运用方法，做到防患于未燃，保护公司财富跟员工性命财富的平安。3)执法常识及职业品行教导经过执法常识及职业品行教导，使保安树破执法见地跟优秀的职业品行不美不雅念，能够运用执法常识准确处理义务中发作的种种咨询题；加强保安职员爱岗敬业、忘我奉献更好的为公司效能的肉体。4)义务技艺培训
