1、第第1讲讲 细胞的增殖和受精作用细胞的增殖和受精作用 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程 2015高考导航高考导航 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程 考纲考频考纲考频 考情分析考情分析 1.细胞的周期性和无丝分裂细胞的周期性和无丝分裂 2细胞的有丝分裂细胞的有丝分裂(2012 T24 2013 T6 2014 T24)3减数分裂与受精作用减数分裂与受精作用 2010 T28 2014 T28(2)4实验：观察细胞的有丝分实验：观察细胞的有丝分裂和减数分裂裂和减数分裂 命题多以选择题形式考查命题多以选择题形式考查细胞分裂过程中的细胞分裂过程中的DNA分分子含量、染色体数目的变子
2、含量、染色体数目的变化规律及分裂过程中各时化规律及分裂过程中各时期的特点；其还是遗传、期的特点；其还是遗传、变异的基础变异的基础，高考试题中高考试题中常结合遗传、变异及进化常结合遗传、变异及进化综合考查综合考查 栏目栏目导引导引 网络构建网络构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程 纺锤丝和染纺锤丝和染色体色体 蛙的红细胞蛙的红细胞 DNA复制和有关复制和有关蛋白质的合成蛋白质的合成 染色体染色体 同同源源染染色色体体联联 会会 四四分分体体 同同源源染染色色
3、体体分分离离 赤道板赤道板 着丝点分裂着丝点分裂 纺锤体纺锤体 细胞质细胞质 4N 2N 2N 着着丝丝点点分分裂裂 受受精精作作用用 2N N 2N 栏目栏目导引导引 网络构建网络构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程 链接思考链接思考 1进行减数分裂的细胞是否存在细胞周期进行减数分裂的细胞是否存在细胞周期？提示：提示：只有连续分裂的细胞才存在细胞周期只有连续分裂的细胞才存在细胞周期，减数分裂不能减数分裂不能连续进行连续进行，没有细胞周期没有细胞周期。2哪些
4、细胞器可能参与细胞分裂哪些细胞器可能参与细胞分裂？提示：提示：线粒体线粒体、核糖体核糖体、中心体中心体、高尔基体高尔基体。栏目栏目导引导引 网络构建网络构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程 3有丝分裂和减数分裂过程中哪些时期染色体数与核内有丝分裂和减数分裂过程中哪些时期染色体数与核内DNA数之比为数之比为11?提示：提示：有丝分裂的后期有丝分裂的后期、末期和减数第二次分裂的后期末期和减数第二次分裂的后期、末末期期。4有丝分裂和减数分裂过程中哪些类型的细胞的细
5、胞质分裂有丝分裂和减数分裂过程中哪些类型的细胞的细胞质分裂不均匀不均匀？提示：提示：初级卵母细胞初级卵母细胞、次级卵母细胞次级卵母细胞。栏目栏目导引导引 网络构建网络构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程 下图是某下图是某XY型性别决定的二倍体生物型性别决定的二倍体生物(基因型为基因型为AaBb)体内的细胞分裂过程中物质或结构变化的相关模式图体内的细胞分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。对图的分析错误的是对图的分析错误的是()命题点命题点1 借助模式图和表考
6、查有丝分裂和减数分裂借助模式图和表考查有丝分裂和减数分裂 栏目栏目导引导引 网络构建网络构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程 A如果图甲中的细胞来自于动物的同一器官，则最可能是如果图甲中的细胞来自于动物的同一器官，则最可能是来自于雄性动物的精巢来自于雄性动物的精巢 B在图甲在图甲所代表的细胞分裂的全过程中，通常会发生的所代表的细胞分裂的全过程中，通常会发生的可遗传变异是基因重组可遗传变异是基因重组 C图丙中图丙中的变化，对应于图甲中形成的变化，对应于图甲中形
7、成细胞的过程细胞的过程和图乙中的和图乙中的CD段时期段时期 D若该动物的成熟生殖细胞中有若该动物的成熟生殖细胞中有XY，变异通常发生在图乙，变异通常发生在图乙中的中的BC段所代表的时期段所代表的时期 栏目栏目导引导引 网络构建网络构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程 解析解析 根据甲图中染色体的形态位置判断：根据甲图中染色体的形态位置判断：是有丝分裂是有丝分裂中期图像中期图像,是减数第一次分裂后期图像是减数第一次分裂后期图像，而且细胞分裂均等，而且细胞分裂均
8、等,所以是初级精母细胞。若图甲中的细胞来自于同一器官所以是初级精母细胞。若图甲中的细胞来自于同一器官,最可最可能是来自于雄性动物的精巢。图甲中能是来自于雄性动物的精巢。图甲中代表的是减数分裂代表的是减数分裂，在这种分裂过程中，通常会发生的可遗传变异是基因重组，在这种分裂过程中，通常会发生的可遗传变异是基因重组，包括非同源染色体上非等位基因重新组包括非同源染色体上非等位基因重新组合合，也包括同源染色，也包括同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。图丙中体上非姐妹染色单体的交叉互换。图丙中a是染色体是染色体，b是姐是姐妹染色单体妹染色单体，c是是DNA。的变化是姐妹染色单体分离的变化是姐妹染色单体分
9、离成为染色体的过程成为染色体的过程，对应于图甲中对应于图甲中时期之后的一个时期和时期之后的一个时期和乙图中乙图中CD段时期。若该动物的成熟生殖细胞中有段时期。若该动物的成熟生殖细胞中有XY，说说明是减数第一次分裂时同源染色体没有分离明是减数第一次分裂时同源染色体没有分离，对应于乙图中，对应于乙图中的的BC段所代表的时期。段所代表的时期。答案：答案：C 栏目栏目导引导引 网络构建网络构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程 思维拓展思维拓展 (1)选取观察高等动物
10、减数分裂各时期的器官时选取观察高等动物减数分裂各时期的器官时，为什么常选为什么常选精巢而不选卵巢精巢而不选卵巢？提示：提示：高等动物卵巢中正在进行减数分裂的细胞数目很少高等动物卵巢中正在进行减数分裂的细胞数目很少，用它们做实验材料用它们做实验材料，不容易找到正在进行减数分裂的细胞进不容易找到正在进行减数分裂的细胞进行观察；而且由于动物种类的不同行观察；而且由于动物种类的不同，卵巢中的卵泡细胞中包卵巢中的卵泡细胞中包裹的有些是初级卵母细胞裹的有些是初级卵母细胞，有些是次级卵母细胞有些是次级卵母细胞，只有受精只有受精后才能继续进行减数分裂后才能继续进行减数分裂。所以所以，选取观察高等动物减数分选取
11、观察高等动物减数分裂各时期的器官时裂各时期的器官时，常选精巢常选精巢。栏目栏目导引导引 网络构建网络构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程 (2)真核细胞的几种增殖方式中真核细胞的几种增殖方式中，分别能发生哪些类型的可遗分别能发生哪些类型的可遗传变异传变异？提示：提示：无丝分裂过程中可能发生基因突变；有丝分裂过程中无丝分裂过程中可能发生基因突变；有丝分裂过程中可能发生基因突变和染色体变异；减数分裂过程中可能发生可能发生基因突变和染色体变异；减数分裂过程中可能发
12、生基因突变基因突变、染色体变异及基因重组染色体变异及基因重组。栏目栏目导引导引 网络构建网络构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程(3)假如仅将一对同源染色体两条染色体的假如仅将一对同源染色体两条染色体的DNA用用15N标记标记，然后放在含然后放在含14N的培养基中连续进行两次有丝分裂的培养基中连续进行两次有丝分裂，最后形成最后形成的的4个子细胞中是否都含有标记个子细胞中是否都含有标记？提示：提示：不确定不确定，可能有三种情况可能有三种情况。栏目栏目导引导引
13、网络构建网络构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程 由图可得出由图可得出，第一种情况：第一种情况：4个子细胞都含有标记个子细胞都含有标记，得到得到4个个类型的子细胞类型的子细胞。第二种情况：有第二种情况：有3个子细胞含有标记个子细胞含有标记，得到得到2个个类型类型，1个个类型类型，1个个类型的子细胞类型的子细胞。第三种情况：第三种情况：有有2个子细胞含有标记个子细胞含有标记,得到得到2个个类型类型,2个个类型的子细胞类型的子细胞。栏目栏目导引导引 网络构建网络
14、构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程(4)如用如用a代表染色体代表染色体，b代表染色单体代表染色单体，c代表代表DNA，请用柱请用柱状图表示细胞分裂各时期图形状图表示细胞分裂各时期图形。(2N4)提示：提示：栏目栏目导引导引 网络构建网络构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程 1“三看法三看法”判断二倍体细胞图像所处的时期判
15、断二倍体细胞图像所处的时期 栏目栏目导引导引 网络构建网络构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程 2减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称 栏目栏目导引导引 网络构建网络构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程 3依据坐标曲线判断曲线的种类和细胞分裂的方式依据坐标曲线判断曲线的种类和细胞
16、分裂的方式 以二倍体生物细胞中染色体数以二倍体生物细胞中染色体数(2N)为例的变化曲线为例的变化曲线 栏目栏目导引导引 网络构建网络构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程(1)判断曲线种类判断曲线种类 (2)判断细胞分裂方式判断细胞分裂方式 一看一看“染色体峰值染色体峰值”最大为最大为4N有丝分裂有丝分裂最大为最大为2N减数分裂减数分裂 二看二看“竖直下降竖直下降”次数次数 两次两次减数分裂减数分裂一次一次有丝分裂有丝分裂 三看三看“最终结果最终结果”减半减半减数分裂减数分裂相等相等有丝分裂有丝分裂 栏目栏目导引导引 网络构建网络构建 知识自填知识自填 高频命题高频命题 互动突破互动突破 精题在线精题在线 当堂达标当堂达标 课时演练课时演练 知能提升知能提升 专题三专题三 细胞的生命历程细胞的生命历程 4涉及细胞分裂的涉及细胞分裂的4个误区个误区 (1)误认为只要细胞分裂就有细胞周期误认为只要细胞分裂就有细胞周期 只有连续分裂的细胞才有细胞周期只有连续
