1、灵石一中防恐防暴应急演练方案 恐暴袭击是极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。暴恐袭击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。昆明3o01事件，再次用血淋淋的事实提醒我们，危险就在身边。在公共场所要时刻注意平安防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学
2、生们最好的保护。【演练目标】 （一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。 （二）增强学生生命第一的意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组： 组长：彭继平 副组长：黄金海、刘长文、崔红耀、张成功、杨海娥、安保负责人：苑学军、祁东庆、武耀宽 成员：中层以上领导、各班主任、安保处全体成员 （二）工作小组
3、职责及任务分工： 1.应急指挥组：校长、副校长 工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组： 组长：黄金海、崔红耀、张成功、杨海娥 成员：安保队伍、体育组老师（每个年级四到五名）以及身强力壮的男老师（每个年级15名左右）组成 工作职责。负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组：组长：尤瑞和 成员：校医室全体医生，心理健康教育老师赵鸣、范丽娜等 工作职责。救护伤员，保护现场，做好善后工作，防止和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组：组长：孙进文 成员：办公室人员、电教成员 工作职责。联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协
4、调。演练结束后，向教育体育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。 5.学生工作组： 组长：各年级主任崔红耀、张成功、杨海娥 成员：年级个部主任、教务处、德育处、全体班主任、科任教师 工作职责。组长负责组织各年级防恐暴队伍，对教学楼关键点予以人员布控，班主任演练前召开班上学生发动大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到警报后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 6.后勤保障组：组长：黄金海 成员：学校后勤工作人员 工作职责。负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资
5、保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、强光电筒、对讲机、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。 （三）暴恐分子扮演者。由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，可设置一名或多名。 （四）其他准备工作： 1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程； 2.应急联络组通过各种渠道，包括播送、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的灾情警报为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传； 3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员
6、工届时到岗；全员参与（包括物业、食堂工作人员），行政人员由处室安排；男教师55岁以上，女教师50岁以上在办公室躲避，年级领导小组按照男女合理搭配的原那么安排其余教师到班上协助班主任组织学生； 4.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门； 5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械，电教提前调试信号，确保线路通畅。 6.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。【演练流程】 （一）先期处置。门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。 （二）发出警报。报告学校值班领导、分管平安工作的安保干部、学校
7、分管平安工作的校级领导。负责平安的校级领导接到警报后第一时间拨打12023或派出所联系 报警。 （三）应急指挥到位。校长听到警报后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示老师们同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥。副校长或分管领导到应急指挥室协助校长协调指挥。 （四）应急防暴组到位。所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。 （五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子
8、聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。（各年级可根据具体准备情况，设计为最终制服暴恐分子） （六）教师到岗。听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。假设暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。 （七）第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告，准确告知保安教室方位，应急指挥组调动力量支援。在教室中制服暴恐分子。 （八）演练
9、结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立平安第一的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布灵石一中防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。 （九）恢复正常教育教学秩序。【反思总结】 演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流，最终由学校和各班分别整理记录，将有效经验补充进学校以及班级的防恐防暴手册。 灵石一中2023.9. 第二篇：小学防恐防暴应急演练方案防暴恐平安应急演练方案 梨丰乡中心学校 防暴恐平安应急
10、演练总结 梨丰乡中心学校 防暴恐平安应急演练方案 为维护师生生命平安，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师生生命平安的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广阔师生生命平安造成的危害和损失，确保学校内部的平安和师生的人身平安，努力实现平安校园的总体工作目标，结合我校实际，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练，具体方案如下： 一、演习时间： 2023年6月19日（大课间分组活动） 二、演习地点： 大门口-教学楼 三、演练组织机构及职责 （一）应急指挥部：总指挥：张国庆 副指挥：贾金
11、花李丙晨 成员：李春鹏矫维金 刘怀庆李海霞 应急指挥部工作职责： a全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。 b执行上级有关指示和命令，指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作。 c合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道，明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志，教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。 （二）工作小组职责及任务分工： 1、应急防暴小组：平安办公室 工作职责： （1）接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。 （2）罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒
12、区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。 2、应急疏散小组：全体班主任 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 工作职责。班主任演练前召开班上学生发动大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到警报后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。 3、后勤保障小组： 工作职责。负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。 4、应急救护小组： 工作职责。救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，
13、做好善后工作，防止和减少师生的人身损失，开展心理干预。 5、应急联络小组： 工作职责。联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。 6、播送报警组： 工作职责：负责报警播送控制 （三）暴恐分子扮演者： 由志愿者（一名或多名）担任。 四、演练程序 1.本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。 事件发生的主要情节：6月19日上午9：40左右，学生们正在室外活动，老师们在教室里、办公室等地活动，值周教师在操场巡逻。这时，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校
14、内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。值周教师迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参与对犯罪份子的劝告。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。 2.应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：校长立即 通知平安负责人李丙晨，并拨打 报警，并通知播送组（刘怀庆），播送：老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动防恐防暴应急程序，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。 3.应急防暴组到位。听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开
