1、民主评议社区干部工作制度 一、评议对象。社区党支部成员、社区居委会班子成员。 二、评议内容：按德、能、勤、绩四方面内容进行评议。“德：指社区干部理论学习、政治立场、群众观念、廉洁自律、道德品质等方面的表现。 “能。指社区干部驾驭全局、处理问题、组织协调、科学决策、开拓创新等方面的表现。 “勤。指社区干部勤奋敬业、深入实际、求真务实、敢于负责、严谨细致等方面的表现。 “绩。指社区干部履行岗位职责，完成常规性工作目标，接受并完成上级布置的临时性工作，创造和推广特色性工作等方面所取得的成效。 三、评议程序 1、会议由社区党支部书记主持，一年进行一次评议。 2、评议对象对当年工作、思想情况写出总结。
2、3、在由党员代表和居民代表参加的评议会上作述职报告。 4、与会者根据每位社区干部所作的述职报告和实际工作情况进行民主测评。 四、评议定格。分为满意、根本满意和不满意三个等次，满意率走过85%的定位满意等次，满意率到达70%的定位根本等次，满意率在50%以下的为不满意等次。 五、经述职评议后，对不满意干部提出诫勉，限期改正：不能限期改正的，应予辞退或按规定进行调整和改选：对满意等次干部报请街道党工委请求表扬表彰。 第二篇：民主评议干部制度民主评议干部制度 为践行“三个代表重要思想，加强干部队伍建设，不断提高干部队伍的思想理论水平、工作能力和整体素质，制定如下制度： 一、民主评议干部的根本原那么。
3、一是坚持实事求是的原那么；二是坚持民主公开的原那么；三是坚持平等的原那么。 二、民主评议干部的根本内容： 1、是否具有坚决的共产主义信念，能否坚持四项根本原那么，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地做好本职工作结合起来，全心全意为人民效劳。 2、是否坚决贯彻执行党的根本路线和各项方针政策，在政治上同党中央保持一致，为推动生产力的开展和社会主义精神文明建设做出奉献。 3、是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人之间的利益关系，做到个人利益服从国家和人民的利益，局部利益服从整体利益。 4、是否坚决执行上级的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。 5、是否密切联
4、系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗、廉洁奉公，自觉维护和实现广阔人民群众的根本利益，为人民群众增收致富做出奉献。 第三篇：民主评议干部制度民主评议干部制度 民主评议干部是加强干部队伍建设，提高干部队伍素质的措施。也是对干部实行自下而上监督的一种形式。为更好地开展此项工作，特制订以下制度： 一、民主评议干部工作由党委统一领导，每年进行一次，评议前成立民主评议干部工作领导小组。 二、评议对象为中层以上干部。 三、评议内容围绕中层以上干部的“德、能、勤、绩、廉五个方面进行。 1.德： 主要看是否能坚持党的四项根本原那么，认真贯彻执行党的根本路线和“三个代表的重要思想；是否有开创新局面的事业心和责任感；是
5、否具备良好的思想意识和职业道德；是否在重大问题上坚持党性原那么，勇于抵抗不正之风；是否能够贯彻执行党的民主集中制，团结同志一道工作。 2.能： 主要看对事物的综合分析能力和解决问题的能力；是否具有一定的理论和政策水平；是否具备组织和管理能力；是否具有领导方法、领导艺术和领导水平。 3.勤： 主要看是否对工作兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守；是否对专业及业务刻苦钻研，精益求精；是否在工作中充分发挥积极性、主动性和创造性。 4.绩： 主要看工作任务完成的质量是否令领导和教职工满意；工作是否到达制度化、标准化的要求；是否能够带着本部门教职工在教学、竞赛、教研、管理工作中取得成绩，本职工作是否有创新和突破
6、性的进展；是否在一些大型活动中为学校争得荣誉。 5.廉。主要看在工作中是否能够廉洁自律，保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，遵守党纪、国法、院规；是否清正廉洁，以身作那么，严于律己，处处做群众表率。 四、评议方法 1.由党委统一安排中层以上干部在全院教职工大会上做述职报告。 2.中层以上干部述职报告后，由教职工进行口头、书面二种方式评议。口头评议以群众座谈，个别谈话为主；书面评议由评议领导小组印发测评表，教职工在测评表上对中层以上干部进行称职、根本称职、不称职三个档次的评议。 五、公布评议结果 由评议领导小组汇总评议情况，向全院教职工反响评议结果。评议结果作为干部任免、奖惩的重要依据。 第四篇：干部
7、民主评议制度学校民主评议干部制度 一、指导思想 ： 民主评议干部，是教职工依法行使民主管理、民主监督权利的有效形式。是发扬社会主义民主，坚持党的群众路线，全心全意依靠工人阶级根本指导方针的重要措施。搞好教职工大会对领导干部的民主评议，有利干建立自我约束机制，有利于加强党风和廉政建设，密切党群和干群关系，有利于实现民主决策和科学管理，促进学校的改革和开展。 二、民主评议干部的对象和时间： 民主评议干部的对象： 1、学校的校长、书记。 2、全体中层以上干部。 民主评议干部的时间。学校的校长、书记的评议放在12月份和教育体育局安排同步。中层以上干部的评议放在每年的7月初。 三、民主评议的主要内容 民
8、主评议领导干部主要评议领导班子的任期目标和岗位责任的完成情况，坚持绩效为主的原那么，对德、能、勤、绩进行全面评议。主要内容一般应包括： 1、能否自觉认真贯彻落实邓小平理论和“三个代表思想、坚持四项根本原那么、教育思想和办学目标； 2、是否具有履行岗位职责所要求的专业知识、管理能力和开拓创新； 3、能否坚持群众路线，自觉接受各方面的监督，依靠党组织和广阔教职工办好学校； 4、是否勤奋敬业，勇于奉献，艰苦奋斗，开拓进取，扎实工作； 5、是否谦虚谨慎，努力学习，善于同领导班子成员合作共事； 6、是否廉洁奉公，作风正派，校务公开工作群众满意。 四、民主评议遵循的原那么： 1、坚持党管干部的原那么。 2
9、、坚持客观公正、一分为二，注重绩效的原那么。 3、程序结果透明公开，参与面广的原那么。 五、民主评议的方法和步骡 民主评议领导干部，要与对领导班子任期届中或换届的考核工作紧密结合起来，按照不同阶段的工作要求进行。具体步骤如下： 1、召开全校教职工大会，宣传民主评议领导干部的目的、意义和要求，做好思想发开工作，同时，被评议的领导干部要做好述职准备。 2、评议对象向教职工大会作述职报告，并提交报告的书面材料。述职报告结束后在宽松的时间和空间采用无记名方式，对评议对象进行书面测评，教职工参与人数的比例超过90。 3、以工会小组为单位，利用固定时间对评议对象进行背靠背评议。 4、整理代表评议意见，统计
10、测评结果，形成书面材料交校务公开领导小组。 5、将书面材料向党支部汇报，并向代表和被评议的领导干部反响评议意见。 第五篇：民主评议干部制度市级机关事务管理局民主评议领导干部制度 民主评议领导干部是加强思想作风建设，提高干部队伍素质，加强经常性教育、管理和监督的一项重要措施。为使这项工作制度化、标准化，根据上级要求，特制定本制度。 一、评议的目的 通过民主评议，了解干部思想、工作和岗位职责的履行情况，发扬成绩，分析存在问题，提出整改措施。进一步提高领导干部的自身素质，增强效劳意识。民主评议的结果作为组织对领导干部职务升降、任免的重要依据。 二、评议的对象 1、局机关副科以上职务的领导干部 2、下
11、属单位主要负责人。 三、评议根本内容 1、贯彻市委市政府决定和本局决定的情况； 2、开拓创新、团结协调和全局意识情况； 3、完成岗位目标任务等情况； 4、领导艺术和经验、组织协调能力和带一支队伍等情况； 5、廉洁自律情况； 6、对所任职务的综合评价等。 四、评议方法 1、评议工作在年终总结和岗位责任制考评时进行，由评议人填 1写“评议表。 2、被评议人是局机关的，评议人由局机关全体干部、职工和下属单位负责人员参加；被评议人是下属单位的，评议人由所在单位全体干部、职工参加。 3、评议结果汇总后，形成评议意见，属局机关副科以上干部和下属单位主要领导的，由局长反响给本人；其他人员由分管副局长反响给本人。 4、评议工作在局机关党组领导下进行，由党组书记主持，局局纪检组和办公室组织实施。 第9页 共9页
