1、秋季德育工作参考方案范文一、指导思想：以十八大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实素养教育，德育为先的教育思想，以日常行为标准养成教育为根底，以校园文化建立为平台，积极创立和谐民主的人文环境、生动爽朗的育人环境和与时俱进的开展环境，探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营建良好的校园文化气氛，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养。二、工作目的。1、一个总目的：促进学生和谐开展，为每个学生的健康、欢乐成长奠定丰厚的人生根底。2、两个分目的：进一步落实德育生活化理念，强调人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容;进一步完善德育内容，全力推进德困生和学困生的教育工作
2、。3、三个阶段目的：初一年段以习惯教育为支点，以标准行为为目的，以养成教育和学法指导为重点;初二年以开展教育为支点，以稳步过渡为目的，以加强自我治理，缩小两极分化为重点;初三年以理想教育为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。三、工作重点：1、加强队伍建立，提高工作水平。(1)确立以班主任为主，班级学科老师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到教书育人、治理育人、效劳育人。(2)注重班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经历，研讨班级治理方法，引导班主任多
3、采纳赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常治理工作，班主任工作要做到抓在细微处，落在实效中，随时理解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进展正面教育;二是加大力度进展日常班级治理;三是加强对咨询题生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校结合，共同努力。(3)接着做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建立等方面进展评比，以考核促提高。鼓舞班级在班风、学风上力争上游，
4、激发班主任的工作主动性、积极性和制造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素养评定。2、开展洒扫应对主题教育活动为进一步加深学生对中国梦雷锋精神和洒扫应对内容的认识和理解，培养未成年人明白礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展八个一活动：开展一次节日小报竞赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次洒扫劳动体验活动，开展生日咨询候日行一孝感谢行动，开展争星活动，写一篇体会日记(博文)，利用寒假期间开展五个一的关爱行动。3、积极开展书香校园活动。为了营建浓郁的校园文化气氛，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯
5、，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的根底上，推出营建书香校园活动打算。大力加强书香班级、书香青年书香老师及书香家庭建立，努力营建全校读书气氛，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐开展积淀深沉的文化内涵。4、加强环境创设，爽朗校园文化。充分发挥师生的审美才能和智慧资源，创设鼓舞、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建立，营建良好的学习环境。接着开展五有五无教育，提升校园文化档次。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为新学年开好局。5、加强养成教育，促进健康成长。以中小学生守那么和中小学生日常行为标准为要求，充分利用国旗下讲话、文
6、明示范班级评比和班队会等活动，加强学生爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、标准学生仪表，使学生做到文明守纪、尊敬师长、爱校如家。结合各类主题活动的开展标准学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、平安、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素养与才能的提高。6、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育陶冶中不断提高。要以团队工作为载体，结合弘扬和培育民族精神月与老师节、国庆节、元旦等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动
7、之中，丰富校园生活。精心筹备、组织开展第十七届校运会和第二十五届播送体操竞赛。7、加强对学生的平安教育。以学生的平安为重中之重，杜绝隐患。定期进展平安隐患排查，召开平安知识讲座，出版平安教育专栏，做好应急疏散演练，加强学生的平安和自我保护认识，确保校园的整体平安。8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的络，共同关注外来学生和特别学生，加强心理矫正与辅导。设立家校通讯录，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生间隔，对在学习上需要协助的学生，要多一些表扬、多一点确信、多一些鼓舞，多一分欣赏，引导他们乐意努力，不断进步。9、加强德育实践活动。鼓舞学生走出校园，走向社会，去关心社会开展，去关注社会咨询题，去尝试处理本人研究的社会咨询题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有本人特色的社会实践的新途径。依照市中小学生劳动技术教育基地的安排，十一月份将组织初二年段学生前往晋江市中小学生社会实践基地参加社会实践。
