1、学校根本办学条件整改方案（校建办） 为进一步改善我县农村义务教育学校根本办学条件，根据上级精神，我办组织相关人员对全县义务教育学校根本办学条件进行了专项督查，并对照国家农村义务教育学校根本办学条件督查标准核查出了各学校存在的问题与缺乏，并将按照“缺什么补什么的原那么组织全面整改。现将具体整改事项安排如下： 一、校舍建设现状 1.全县学校没有d级危房。 2.课桌和寄宿生床位能根本满足学生需要。全县所有学校学生一人有一套课桌椅，课桌椅率100%。全县所有小学无寄宿生，没有配置床位；九年一贯制学校初中部寄宿学生床位率达100%，初级中学石鼻70%、万埠80%、青湖40%，其余学校均达100%，有的学
2、校寄宿学生2人共睡一铺床，根本满足能学生需要。 3.食堂面积相对缺乏。74所农村小学有66所学校食堂面积到达规定指标要求占同类89%、17个教学点中仅有10所学校食堂面积到达规定指标要求，占同类59%；农村初中学校食堂面积均到达规定指标要求； 4.教室寝室门窗存在不同程度缺损。全县103所学校和教学点中，只有63所学校教室寝室门窗完好率为100%，多数学校教室寝室门窗存在不同程度破损，尤其是长埠、石鼻两镇农村小学及教学点破损情况较突出。全县学校教室寝室门窗完好率仅为61%。 二、整改内容及措施 1.整改内容。对照国家农村义务教育学校根本办学条件1-8项内容，缺什么补什么。 2.整改措施。各学校
3、进一步摸清底子，登记造册，建立台账，有方案、分步骤、责任到人进行整改，边整改边自查。 3.跟踪督查。我办将于8月26日31日组织人员对学校整改情况进行跟踪督查。 4、整改责任分解及时间安排 整改内容 整改措施 整改部门 时间 校舍门窗 投入资金，利用暑假对局部学校校舍门窗进行修缮。 校建办 相关学校 8月25日以前完成 寄宿生床位 进一步加大投入，按照“一人一床的标准配足寄宿学生床位。 校建办 相关学校 8月25日以前完成 学生食堂面积 筹措资金改建、扩建学校食堂，保证师生正常就餐。 校建办 相关学校 12月25日以前完成 三、存在的问题 1、学校根本建设投入缺乏。.局部教室生均面积不达标。近
4、年我县新建教学楼均由设计院按照中小学校建筑设计标准普通教室生均面积1.1平米的标准设计，全县17个教学点70间教室面积小于农村普通中小学校校舍建设标准规定的教室不少于平方米的标准，均相差几平方米，不达标。如果新建将造成重复建设，资源闲置浪费。学校的根本建设主要指校园、校舍等根底建筑设施。检查中我们发现，几乎所有的学校在根本建设上都存在或多或少的问题。突出的是生均校园占地面积和专业教室建设和省颁标准差距很大。有些学校还没有标准的运动场所，寄宿制学校的食堂和宿舍的条件也较差。 2、建设规划有待进一步完善和优化。在制定标准化建设规划时，没有对城市规划、新农村建设、生源变化等因素综合考虑，标准化学校建
5、设难于适应学校教学和学生就学的需求。 四、建议： 1、积极争取政策和资金支持，努力推进标准化学校建设工作。 标准化学校建设工作的根底条件靠财力，XX县区根本属于保工资的吃饭财政，在目前的财力下，我县的工作难度相当大。我们要在依靠自身力量的同时，积极争取国家、省的政策扶持和资金支持，以顺利和高质量的完成全县义务教育阶段标准化学校建设任务。 2、落实教育规划纲要，进一步做好义务教育标准化建设和均衡开展工作。 义务教育学校标准化建设、均衡开展承载着群众对公平教育和优质教育的双重期盼，我县以高度的责任感、使命感，按照中央和省里的要求，因地制宜，充分利用现有校舍和设备资源，一校一策制定具体建设改造方案，农村学校标准化建设工程与校安工程、农村义务教育薄弱学校改造方案、教育赠款工程等工程（方案）相结合，统筹协调，防止重复建设和闲置浪费，切实提高资金使用效益，确保建设改造一所达标一所。 内容总结（1）学校根本办学条件整改方案（校建办） 为进一步改善我县农村义务教育学校根本办学条件，根据上级精神，我办组织相关人员对全县义务教育学校根本办学条件进行了专项督查，并对照国家农村义务教育学校根本办学条件督查标准核查出了各学校存在的问题与缺乏，并将按照“缺什么补什么的原那么组织全面整改（2）各学校进一步摸清底子，登记造册，建立台账，有方案、分步骤、责任到人进行整改，边整改边自查
