1、腐败对校园的折射及对策 .有那么材料，反映记者在杭州、宁波、温州、绍兴对学生间的送礼现象进行了调查，调查过程中发现，有21.3的人曾经给老师送过礼，送礼的平均次数到达4.54次，小学阶段的送礼比例高达47.46，初中、高中的比例为23.73，平均送礼价值126元，受家长影响的达53.7，受社会影响的达46.3，有62.5的学生认为送礼是一种腐败现象。 这那么材料说明了两个主要问题，一是送礼风在校园盛行开来，二是社会上的各种享乐思潮、攀比思潮、拜金主义等不良风气已涉及被视为“净土的校园。究其原因，有中小学生自身的思想偏差，也有社会大环境的因素，即社会腐败现象对校园的折射作用。社会的腐败与校园的“
2、腐败是两种不同形式的现象。权力滋生出社会的腐败，社会的腐败衍化出校园的腐败。两者的性质不相同，前者是显性的，危害社会，人们深恶痛疾，后者是隐性的，影响校园，影响下一代的健康成长，人们深表担忧。 江泽民同志反复告诫我们，要时刻保持万里长城永不倒，决不能有自毁长城的行为。胡锦涛同志也强调，要加强对未成年人的教育，确保中华民族复兴后继有人。社会的不良风气，在不断地影响下一代的思想，其结果势必影响他们的人生观和价值观。腐败是生长在共和国肌肤上的一颗毒瘤，不仅损坏健康的肌体，还对肌体周围产生严重影响。近年来，不断有年轻有为的领导因腐败而被查处的案件，这些人在反思自己时，均提到自己读书时代受社会的不良影响
3、，因而一旦走上领导岗位，便被灯红酒绿所击倒。他们的结局说明在校园开展反腐倡廉教育的必要。有的专家感慨，如今的校园不再是净土了，一些学生把社会上的腐败不仅在摹仿而且学以致用，腐败已折射到校园了。这是非常值得警惕和关注的。 目前学生中存在的不良现象，主要有七种。一是送礼风。广州某重点中学的一位毕业班班主任反映，学生毕业互送礼品成了毕业的一道程序。在北京一些价值不菲的“快译通、“电子辞典甚至 成了不少中学生青睐的对象，他们购置这些物品大都要求包装，说是要作为礼品送给同学。二是请客风。时下在一些学生中，似乎都存有这样一些不成文的规矩，比赛获奖要请客，考试得了第一名要请客，选为班干部要请客，入团要请客，
4、过生日要请客名目繁多的“请客潮，严重影响学生的思想品质。三是摆阔风。近年来，越来越多的中学，挤身于“贵族学习的行列。有以“名牌族自居的中学生，坚持的原那么是，非名贵品根本不用，非畅销书根本不看，非名牌衣根本不穿。四是攀比风。别的同学喝饮料，自己当然不能喝白开水；别的同学穿“佐丹奴，自己干脆来套“班尼路；别的同学庆贺生日开“party，自己也迎头赶上，否那么永远是“老土。五是行贿受贿风。有报道反映成都某重点小学大队长、中队长明码标价，班干部可以要求班里同学给他买什么。六是及时行乐风。时下，“人生在世，吃玩二字虽不是所有中学生奉行的人生哲学，但父母只有自己一个孩子父母赚的钱还不是为我一个。于是一些
5、人产生了乐得吃点玩点，用掉一些钱无所谓的思想。七是赌博风。社会上赌博风已蔓延到校园，成为一种非常普遍的现象。学生间来点刺激已不再奇怪了，少数学生便因赌博，产生了小偷小摸行为，最终走上犯罪道路。 诸如上述情况，在当今的中学校园，已经让人见怪不怪了。如果让这些现象畅通无阻地延续下去，那必对青年一代、对社会造成不良的影响。因此，有不少专家呼吁在加大反腐败斗争力度的同时，对腐败折射在校园的种种现象，必须引起人们的高度重视，要适时适地适人地在校园开展反腐倡廉教育，把廉政教育的内容搬进课堂，让学生真正地明白腐败的危害性和廉政建设的必要性，还校园这片“净土的本来面目。 这是一项具有前瞻意义的工作。通过教育，
6、全面提高学生的道德素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，为社会培养健全健康的优秀人才。 一是让学生有好的国情观。国情教育是学生认识社会、形成正确的世界观的根底。我国经济建设虽然取得了较大的成就，但由于我国人口多、底子薄、生产力还不兴旺，与其他兴旺的资本主义国家有较大差距，还处于社会主义初级阶段，各项政治制度、经济制度和法律制度还存在不完善的地方，必然会产生一些腐败等不合理的现象。但决不能产生以偏概全或消极冷淡的态度。腐败现象总是伴随经济活动而出现的。兴旺的资本主义国家同样存在腐败现象，同样也需要惩治腐败。学生中对腐败现象常有两种倾向，一是把任何现象都与腐败相联系，这是幼稚观的表现。二是对腐败
7、现象漠然置之，一切都无所谓。这样开展下去，将来势必助长腐败现象的滋生。 二是让学生有好的人生观。社会上的享乐主义、拜金主义等不良风气，侵蚀到校园，必然会影响到学生的价值观。人生的真正目的是什么，人生的真正价值是通过什么来表达，对于有些学生来说，是很不稳定因而也就容易发生变化，人生的航程容.易偏向。社会心理学家在调查少年犯罪时发现，相当一局部少年在犯罪之前，有过优秀的表现，一旦某些受不良风气影响，极易发生变化，这种个性的不稳定性造成了价值观的变化。这些人往往因为个人的某种愿意未到达因而产生不满到仇恨心理，由于调整不及时，便出现犯罪行为。马加爵酿造的校园血案，原因之一便是个人的价值在周围没有得到尊
8、重而产生了严重的思想偏差。所以，在进行人生观教育时，应通过一些中外名人在中学求学阶段如何把握人生航向，始终不渝地朝既定前进，从而实现人生的价值等主要事实，启发学生对人生价值的深层次认识，对人生的价值有个正确的定位。 三是让学生有好的俭朴观。我们中华民族优秀遗产文化中有许多感人的有关勤俭节约的故事，通过有意识地选编宣讲，让学生心目中树立更多的学习典范，培养学生养成节俭的习惯，提高节俭教育的实效性。现在，一些家长认为只要自己省吃俭用，对孩子舍得花钱，就能把孩子培养成为有长进的人。所以对孩子经济上的要求总是尽量满足，不管理由是否合理。当然，战争年代的艰苦岁月已经过去，适当地改善生活条件也是应当的。但
9、在满足孩子的消费需求时，应教育孩子一毫一厘当思来之易。俭，德之共也。学生有了节俭观，对其今后的影响是非常大的。新一代领导人胡锦涛同志告诫我们，要牢记两个“务必，对于学生也同样重要。 四是让学生有好的劳动观。教育的目的是培养德智体美劳全面开展的人才。随着社会经济的调整开展，生活条件日益优越，青少年一代体验生活、磨炼意志的时机也相应地减少了。为了防止青少年一代因此而追求奢侈、怕吃苦，学校应适当地利用假期组织中学生举办“田间学校等多种形式的劳动实践活动，让学生了解农村，了解社会，培养他们吃苦耐劳的意志和勤劳俭朴的品质，使学生“劳其筋骨、苦其心志。 五是让学生有好的历史观。以史为鉴，可以知兴亡。中华民
10、族上下五千年，每一个朝代的改变，都可以从中读到许多有用的东西，提供许多可以借鉴的东西。校园中少数学生对历史的东西总是嗤之以鼻，这对将来的成长的非常危险的。在调查“问题少年时，他们对历史是一片茫然，问及鸦片战争中国为什么会失败时，不少人答复是因为鸦片抽了上瘾，根本不知是满清政府的腐败。好的历史观是有助于学生形成好的人生观。先进的文化产生先进的思想，正确的历史观培养出优秀的人才。因此，在青少年中加强历史观的教育，也同样是反腐倡廉教育的一个方面。 校园的责任是输送优秀的人才，为现代化建设培养后备军。但在培养人才的同时，要时刻警惕社会不良风气的侵蚀，警惕腐败的温床在校园滋生，对学生开展反腐倡廉教育，让校园这块净土永远清新。 第6页 共6页
