1、推进义务教育初步均衡开展实施方案五篇范文 大岗小学推进义务教育初步均衡开展 实施方案 为推进我乡义务教育均衡开展，根据XX省20232023年推进义务教育均衡开展实施方案、XX省义务教育学校办学根本标准、XX省对县（市）、区义务教育均衡开展评估验收指标体系和XX县区推进义务教育初步均衡开展达标评估验收工作实施方案，今年我乡将继续接受XX县区义务教育初步均衡评估验收，为保证顺利通过评估验收，特制订我乡推进义务教育初步均衡开展实施方案。 一、指导思想 以科学开展观为指导，以加强义务教育学校标准化建设为主线，以实施学校标准化、精细化管理为主要措施，以办好每一所学校，保障学生公平接受义务教育为宗旨，以
2、全面提高义务教育办学水平和教学质量为目的，力争在本年度内实现义务教育初步均衡。 二、工作目标 到2023年6月实现义务教育初步均衡开展，从根本达标校到达标准校。具体目标 1、办学条件到达XX省义务教育学校办学根本标准并有新的提高和突破，薄弱校建设均明显加强。 2、全乡教育之间、校际之间办学条件和教育质量差距明显缩小。 3、全乡推进和保障义务教育均衡开展体制、机制全部健全，义务教育均衡开展步入制度化轨道。 三、主要任务 1、进一步改善办学条件。深入实施学校标准化建设工程、校安工程，加强学校功能室配套建设，完善新老三室，优化校园环境，使每所学校都能到达XX省义务教育学校办学根本标准。 2、优化师资
3、结构和资源配置。实行教师资源统筹管理与合理配置，逐步实现乡级各学校间教师队伍的学科结构、学历结构、专业技术职务结构和年龄结构大体均衡。创新教师补充机制，实现教师流动制度化，保证优质教师资源向村小倾斜。实行校长任期制。通过村小校长、教师合理交流带动学校管理水平全面提高。 3、整体提升教育质量。全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程方案，加强现代学校制度建设，标准教育教学行为，深化教育教学改革，提高教育教学效率和效果。切实减轻学生过重课业负担，努力创办特色，实现自主开展。 4、实现教育资源共享。加快教学资源库建设，促进信息技术与学科教学的高效整合，充分利用农村远程教育工程和现代网络信息平
4、台，实现教学交流互动和优质教育资源共享，全面提高教学质量。 四、自检自评及验收申报时间 1、自检自评时间3月12日3月29日，全乡各校根据评估内容6个方面搞好自检自查，形成自检报告，填写自检自评综合报表。 2、达标验收与上报时间6月份6月末，中心校达标验收领导小组对此项工作进行验收。 五、评估验收的主要内容、方法和结果的认定 1、评估验收的主要内容有6个方面，即：学校设置、校园校舍、装备条件、师资队伍、办学经费、教育教学管理，共28个二级指标，其中3个为否认性指 标（校园校舍平安、经费标准、班级管理）。 2、评估验收分数的核定 评估验收分数的核定采用二次量化加权求和的方法。二级指标分a（合格）
5、、 b、（根本合格）、c（不合格）三个等级，分别对应赋值权重系数1.0、0.6、0.4。评估验收时先确定二级指标的等级，再以该等级权重系数乘以该二级指标分值得出该二级指标得分，以此类推。最后二级指标之和即为总分。 3、评估验收方法。注重实证性的考察，录取现场观察、访谈、问卷，分析学校的原始记录和档案等，坚持定性分析与定量分析相结合。 4、评估验收结果的认定 评估验收总分值为100分，分两个等级。85分以上为合格等级。低于85分的为不合格等级。不合格的要在短时间内进行整改，在5月末前全部进入合格等级。 六、措施与要求 1、提高认识、加强领导。各学校要把义务教育学校达标评估验收工作纳入重要工作日程
6、，摆到突出位置，作为推进义务教育均衡开展的一件大事来抓。中心校成立达标验收工作领导小组。全权负责达标验收工作的组织协调工作。校长亲自挂帅，其他小组成员任务分解、明确分工、落实责任、化整为零、限期达标，确保在规定时间内完成达标验收任务。全乡各校要认真学习XX省义务教育学校办学根本标准、XX省对县（市）、区义务教育均衡开展评估验收指标体系和XX省义务教育学校达标情况评估验收指标说明，明确评估具体工程、内容和要求，对照指标体系逐项进行自评，确定达标工程、未达标工程以及未完全达标工程，明确工作重点、难点和突破口，制订达标的措施和完成时限表。 2、建立机制、以评促建。各村小要以此次达标验收为契机，进一步
7、健全完善学校各项管理机制，加强学校标准化建设，全面实施精细化管理，更加注重内涵开展，通过此次达标验收，推动学校建设标准化、管理标准化、精细化、科学化，全面提高整体办学水平。 七、组织机构： 大岗小学推进义务教育初步均衡开展达标验收领导小组 组长：胡耀明 副组长：谢占胜张祥义郭亚楠 组员：孙小波胡海燕薛东力李玉瑛 王云波赵清君毕白云朱德权 赵振国许树飞刘续强 2023年3月 大岗小学推进义务教育初步均衡开展 实施方案 XX县区八号镇大岗中心小学校 2023.3 内容总结（1）2、全乡教育之间、校际之间办学条件和教育质量差距明显缩小（2）深入实施学校标准化建设工程、校安工程，加强学校功能室配套建设，完善新老三室，优化校园环境，使每所学校都能到达XX省义务教育学校办学根本标准（3）加快教学资源库建设，促进信息技术与学科教学的高效整合，充分利用农村远程教育工程和现代网络信息平台，实现教学交流互动和优质教育资源共享，全面提高教学质量
