1、共小标准办学行为方案(1) 第一篇：共小标准办学行为方案（1）XX县区向义镇共华小学校标准办学行为 工作方案 为切实加强我校教师师德师风建设，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，切实解决师德师风建设中的突出问题，坚决治理“三乱现象，强化依法从教、廉洁从教意识，促进我校教育健康开展，科学开展，根据XX县区向义镇中心学校关于进一步加强师德师风建设坚决治理教育“三乱的实施意见和关于进一步标准办学行为的通知精神，特制定此方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，围绕中心，效劳大局，全面落实科学开展观，以治理教育“三乱为重点，全面加强学校行风建设和软环境建设，促进教育和谐开展。认真贯
2、彻市、县、中心校下发的有关治理教育“三乱指示精神，围绕教育系统的重点和热点问题，依法纠正、查处教育“三乱等行业不正之风，建立健全学校的监督管理机制，转变工作作风，切实标准办学行为，为创设良好的教育环境，为打造教育先进强校而努力工作。 二、工作目标 1、完善本校治理“三乱工作的长效监管机制。 2、从严查处“三乱的反面典型，震慑乱办班、乱收费、乱订资料行为。 3、力争社会满意率达100%以上，保持学校在社会、家长中的良好形象。 三、加强领导，落实责任。 （一）成立治理教育“三乱工作领导小组：组长：官玉平 副组长：段云丰、官进军 成员：陈家伟、董艳清、董彬、刘文彬、吴丹 （二）建立学校治理“三乱长效
3、机制。 11.教师向学校、家长、学生承诺。 （1）严禁乱收费，严格执行省市县规定的收费工程、收费标准、收费范围。不擅自增加工程，提高收费标准，扩大收费范围。 （2）增加收费的透明度，收费前，下发县教育体育局统一印制的收费通知单，学校设立意见箱和举报 ，接受家长和社会的监督。 （3）严禁乱办班，不得利用节假日和其他课余时间组织学生进行有偿补课，不得以任何名义到社会力量办学机构任教。 （4）严禁在校教师接受家长和学生赠与的钱物、严禁接受家长宴请，严禁借工作之便，求学生和家长办私事、谋私利。 （5）严禁乱征订。标准用书，严格按照省教育厅制定的目录征订，不准向学生搭车收费，保证学生自愿征订教辅教材，禁
4、止乱编乱印乱订教辅教材，教师不得示意学生集体订购。 （6）对违反上述规定者，一经查实，将按照上级有关部门制定的奖罚条例，严肃处理，一律从严处理并实行“一票否决。对影响重大、有损学校声誉者，从重处理。 4.制定关于治理“三乱处分规定。一是学校查到扣该教师奖励性绩效工资。 二是被举报到教育体育局、中心校并查实除扣该教师奖励性绩效工资外不参加当年的年度考核。 三是被教育体育局通报除扣该教师奖励性绩效工资，不参加当年的年度考核外，要岗位更换。 四、治理内容 1.学校在收费之前，要将所有的收费工程、收费依据、收费标准都及时、全面向家长公示，没有公示的收费工程坚决不能收。收费前要向家长下发通知单，收费时要
5、填写收费卡。 2.认真落实农村义务教育阶段学生全部免杂费、免国家规定课程教科书费的规定。农村义务教育阶段学费、书本费、教辅材料费等效劳性收费工程一律取消，相应的合理支出纳入公用经费开支范围，不得向学 2生收取。 3.严禁任何部门、教师以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销教辅材料和其他学习用品，一律不准教辅材料销售部门和其他商业机构进入校园推销教辅材料和其他商品。 4.坚决治理教师在校内外办班收费补课、接受社会办学单位或家长的聘请对中小学生进行补课。 五、治理方式 1.明查暗访相结合。采取明查暗访相结合，以暗访为主的方式。通过对学生、家长的调查，了解“三乱情况，从而增强工作的针对性、实效性。
6、 2.采取一手抓检查，一手搞教育的方法。组织教师认真学习全国教育工作会议精神，认真落实国家中长期教育改革和开展纲要（2023-2023），认真贯彻落实中小学教师职业道德标准、XX省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的意见等规章制度和标准性文件，进一步统一思想认识，明确教师肩负的职责和历史使命，争取从根本上遏制“三乱的发生。 3.专项检查为主、常规检查为辅。把教育“三乱的治理作为一项长期的工作，进行不定期的常规检查，建立有效的监督机制。 六、具体措施 1.统一思想，明确责任。治理教育“三乱工作是一项关系到千家万户和社会稳定的大事，学校要把治理教育“三乱作为新学期教育工作的头等大事来抓。继续实行“
7、一把手负责工程，按照“谁主管谁负责的原那么，校领导包教师的承包责任制。 2.树立正面典型，营造良好气氛。以活动为载体，强化师德师风建设。充分运用和发挥政策的导向作用，善于开掘一线教师中的优秀师德典型，旗帜鲜明地弘扬先进，宣传典型，鼓励广阔教师积极向上，使学校形成正确舆论评价气氛。 XX县区向义镇共华小学校 2023年3月 第二篇：标准办学行为方案马陵山镇小周小学 标准小学办学行为深入实施素质教育 实施方案 根据省委办公厅省政府办公厅转发教育厅等部门的通知的精神，为进一步标准我校办学行为，深入实施素质教育，促进我校根底教育事业又好又快开展，结合我校实际制定如下实施意见：、指导思想 以科学开展观为
8、指导，以国务院关于深化素质教育改革全面推进素质教育的决定以及省教育厅关于进一步标准中小学办学行为深入实施素质教育的意见，以坚持深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，标准办学行为，构建和谐教育，促进学生全面开展、健康成长。 二、目标任务 1.全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。 2.建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，标准教育教学评价体制。 3树立“健康第一思想，切实保证师生法定休息权利，标准师生作息制度。 4.全面实施国家课程方案，开足、开齐、开全课程，标准学校课程管理。 5.深入贯彻义务教育法，义务教育阶段学校坚持免试就近入学， 标准学校招生管理。 三、主要内容 （一）充
9、分认识标准中小学办学行为、深入实施素质教育的重要意义，切实把标准小学办学行为、深入实施素质教育工作摆上重要位置标准小学办学行为、深入实施素质教育，是全面贯彻党的教育方针的内在要求。当前从总体上看，根底教育还存在薄弱环节和问题，尤其是办学行为不够标准，违规补课多、考试多、作业多、学生睡眠少等现象比较突出，学生课业负担过重，严重制约教育事业持续健康开展，影响广阔青少年的健康成长。充分认识实施素质教育的重要意义，增强责任感和和紧迫感。 （二）着力解决当前标准中小学办学行为、深入实施素质教育的突出问题 （1）严禁下达升学指标。各学校不得以任何形式下达升学指标。 （2）严禁增加学生在校集中教学时间。小学
10、在校集中学习时间不得超过六小时。各校作息时间要上墙、上网公布，接受学生家长及社会监督。 （3）严禁家庭作业超量。小学一 二、年级不得布置书面家庭作业。小学中高年级每天的书面作业控制在一个小时。保证小学生睡眠在10个小时。 （4）严禁节假日补课。严禁小学组织任何形式年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、培优补差等形式变相组织集体上课。 （5）严禁随意增减课程、课时。各小学要按照国家课程方案开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课表要上墙、上网公布，接受社会监督。 （6）严禁增加考试次数。各
11、小学要标准考试科目，从严控制考试次数。小学每学期考试原那么上不超过一次，科目不超过一次，科目不超过三门。学校不得以任何形式公布学生的考试分数，更不得以分数给学生排名。 （7）严禁违规招生。义务教育阶段学校严格执行免试就近入学原那么，不得违规招生、跨学范区招生。 （8）严禁义务教育阶段学校违规编班。义务教育阶段不得以各种名义设立重点学校，所有学校必须实行平行编班，不得举办各种形式的重点班和实验班，更不得以举办此类班级为名进行招生和收费。 （9）严禁违规举办竞赛活动或培训班。未经省、市教育行政部门批准，任何学校、教师不得面向义务教育阶段学生举办学科竞赛活动或以竞赛名义举办培训班。 （10）严禁在职
12、教师有偿家教。小学教师不得从事任何形式的有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、发动、或强制学生参加有偿家教。 （三）加快构建标准小学办学行为，深入实施素质教育的长效机制 1.深化根底教育课程改革，积极探索“减负增效的有效途径。各学校要转变教育观念，改进教育教学方法，提倡自主、合作、探究性 学习，加强小学生创新精神和实践能力培养。鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高教学效率保证教育质量的先进学校和优秀教师，大力推广先进学校“减负增效的成功做法。 2.开发利用校内外教育资源，促进学生健康全面成长。各校要认真落实育人为本、德育为先的方针。要开放学校图书馆、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所，组
13、织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，积极开展学生的兴趣、爱好和特长。 3.切实加强教师队伍建设，促进根底教育优质均衡开展。教师师推进素质教育的主体，各校要加强教师队伍管理和培训，不断提高教师道德素质和教学水平。要有效培养教师的专业素养和业务能力促进根底教育均衡开展。 4.着力营造有利于学生健康成长的社会环境。各校要积极创立法制校园、书香校园、平安校园、和谐校园、廉洁校园。要切实加强校园文化建设，深入开展和谐校园创立活动，大力提升校园文化品位，努力营造健康和谐、积极向上的校园文化。注重优化家庭教育，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩
14、子。 四、工作要求 进一步标准小学办学行为、深入实施素质教育是形势下标准我校办学行为和推进素质教育改革的迫切需要。 （一）加强领导，落实责任。各校要把标准办学行为、深入实施素质教育作为我镇根底教育改革开展的一件大事来抓，落实校长负责制， 健全各项规章制度、坚持校务公开。学校要把标准办学行为的工作情况列为干部、教师考核的重要内容，引导全体教育工作者树立科学开展观和正确的教育政绩观。 为加强管理，我校成立进一步标准小学办学行为、深入实施素质教育工作领导小组，具体成员如下： 组长：张自根 组员：苗增田蒋东蒋高明 张斑斑马卫陈云强 何书飞庄广良苗恒学 马陵山镇小周小学 标准小学办学行为深入实施素质教育 领导小组 组长：张自根 组员：苗增田 张斑斑 蒋东蒋高明马卫陈云强何书飞庄广良苗恒学 第三篇：标准办学行为方案标准办学行为方案 一、指导思想 坚持以科学开展观为指导，进一步端正办学思想，标准办学行为，着力制止和纠正社会反映强烈的根底教育存在的违背教育方针、违背青少年身心开展规律的热点和难点问题，使不标准办学行为明显减少，根底教育学生过重课业负担明显下降，教育科学管理水平明显提高。促进我校教育教学秩序正常有序，逐步建立有利于学生全面健康开展，根底教育科学开展的长
