1、工作室学习总结 一、走进名师，引领开展 名班主任工作室为我提供了一个很好的学习平台。工作室启动仪式上领导们的殷切希望仍回荡在耳边，一直鼓励着我们前行。我们先后聆听了多场专家们的讲座，收获很大。XX省第二师范学院李季教授寻找自己的紫色奶牛的专题讲座、省名师工作室主持人湛江师范附中梁xx副校长作的教师成长规划的专题讲座，给我的班主任工作指明了努力的方向，更让我找到了莫大的动力。XX省名班主任工作室主持人王xx老师作的小视频大教育专题讲座让我明白教育资源的有效开发利用对班主任工作的重要作用，进一步拓展了我的教育思路。XX省名班主任工作室主持人杨xx老师做的主题班会设计与开展专题讲座那么让我对主题班会
2、的意义、设计与开展有了更新更深的理解。xx年7月，我参加了“第二届XX省中小学班主任工作论坛学习，聆听了XX省XX县区德育研究室的芮xx主任作的题为现代班集体建设的智慧的专题讲座，广东第二师范学院的李xx、王xx教授作的班会课的“学问、提高德育实效的讲座，XX省肖xx老师作的班主任工作新思考的报告，以及多位省名班主任参加的主题为“回归德育本质和“班主任资源管理的专题论坛。培训活动中，专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默幽默、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念。专家们的言谈中闪烁着智慧的荣耀，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热
3、爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考。 而工作室主持人蒋xx老师的花开无声，教育无痕做务实的班主任、充分发挥班会课的作用两场讲座，更让我深受感动，蒋老师对班主任工作不懈的努力和执著的追求深深感染着我们每一个人的心灵，也是我们全体成员学习的典范，她引领着我们向“做一名智慧型、专业型的幸福班主任这一目标不断努力。 二、融入团队，分享智慧 名班主任工作室让我有时机认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。大家平时工作很忙，但是我们都能积极参加每次工作室的学习活动，活动中，大家从班主任工作中存在的问题及原因出发，探讨提高班主任工作有效性的措施。在交流讨论中共同探究、集思广益，取长补
4、短。一次次工作室的业务活动，凝聚了我们的友谊，也提高了我们班主任专业素质能力。蒋xx老师、刘xx、黄xx、梁xx、尹xx、邓xx等老师的主题班会课的成功展示，让我对如何上好一节主题班会课有了更深层次的认识，开拓了我设计主题班会课的思路，丰富了我的教育素材，让我受益匪浅。阮xx老师作的插上另一双翅膀家校合作型班级文化建设的专题讲座以及开展的亲子活动让我对家校合作有了全新的理解，拓宽了我的教育视野，给我在探寻家校合作有效方式上指明了方向。邓xx老师在xx九中班主任技能大赛的精彩点评给我上了一节生动的课，深化了我对班主任根本功、辩论能力、应变能力等方面的认识。两年来，我在工作室这个集体中和大家一起学
5、习，共同成长。 三、尽职岗位，提高能力 名班主任工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够成为名班主任工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。我深知作为工作室的一员，应该在校内起到示范引领的作用，把自己的岗位职责履行好是根本。两年来，我都担任毕业班的教学和班主任工作，所带班一直是学校的文明标兵班，中考成绩居XX县区前列，带着数学备课组连续两年中考取得区第一的好成绩。这个学年接任九年级级组长以来，我努力适应新的工作岗位，尽自己最大的努力将工作做好，带着级组教师创优良级风，指导年轻班主任有效开展班级管理。 四、加强学习，注重科研 在工作室的学习、交流活动，让我进一步意识到自己理论知识的缺乏，认识到教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。两年来，我经常阅读一些教育教学理论书籍、杂志等，主要有做幸福的班主任、第56号教室的奇迹、青春万岁、今天怎么做班主任、班主任工作漫谈、小故事，大德育、班主任等。平时，我也常在网上浏览一些有关教育的文章，积累教育素材，增长教育智慧。 第4页 共4页
