1、心平气和一年级读后感 匆匆读完心平气和一年级，两个观念留在了我的心头。第一，作为老师要怀着一颗平和的心，心平气和的引导孩子，做好一位老师该做的事；第二，就是作为老师要多读书，在读书中寻的心平气和，在读书中寻找心平气和的理由，在读书中找到心平气和的方法。读书，思考，是看云的生活方式，爱学生，爱读书，是看云的职业观。看云，一位爱教育，爱学生，爱思考，更爱读书的老师，从一位普普通通的老师成长为一名在教育界的领军人物，我们不得不叹服她的勤奋，不得不惊叹她的优秀。耳畔流淌着音乐，柔柔的，给我一个班，我就心满意足了就如行云流水般澄清明净，每一个美丽的文字，都仿佛如春雨滴在了我的心坎上，并在这新的土壤里生下
2、了根，这，我知道。 这本书分教育，对成长的迷恋、语文，美丽的生命之旅和书籍，一片丰沃的原野三辑，教育，对成长的迷恋写的是班级工作中发生的一系列小故事集她的处理方式及思考，语文，美丽的生命之旅那么书写了它独特的语文课堂记对语文教学的思考，书籍，一片丰沃的原野那么将许多的书，经典的书加了盐和糖等佐料，调配成了一大锅一大锅让人百吃不厌的浓汤。 薛老师是因为爱孩子而做教师的，薛老师是因为爱读书而教孩子读书的。她的职业观是：爱读书和爱孩子同样重要。她每天都要大声朗读一小时，或是在自己的学生面前，或是在安静的空教室里。她说“六年如一日，盯住一个班的学生，用你的爱读去带动学生的爱读，用你的爱表达去带动学生的
3、爱表达。她要求学生“书包里可以不带语文书，但不可以不带课外书。她的学生中的佼佼者这样写道：“同学们都在读我为歌狂和幻城之类的校园小说，一堆一堆谈得好开心，于是我也借来读，可是实在觉得没劲，我根本读不进去。就只好去读我的简爱了。做个书香老师是优秀教师生活的方式之一。 “站在台上，我就是语文。“白纸黑字，这就是语文。如此自信，如此纯粹。“我以我的方式积年累月地经营。没有奇花异卉，也看不出谁是栋梁（我跟孩子说，不许说要做栋梁的话，因为你们是人。），我甚至不敢过分乐观于他们将来的语文学习，但对我而言，最重要的是属于我的六年里，这里的野花灼灼绽放，这里的小树生气蓬勃。“我在我的另一个小小的园子里，要怎么
4、掘，便怎么掘。“读书，写作，对话，思考。这就是语文。我爱读，带着学生读；我爱写，带着学生写；我爱思考，带着学生思考。老师台上口假设悬河，灿假设莲花，学生下面对答如流，滔滔不绝。这就是语文。自信而有个性是教师成长的基石。 在一篇篇薛老师写的教育日记和课例中。没有太多高深的教育理论，唯有她深厚、广博的文学底蕴，让我真真切切感受到她其实一点也不普通。“因为读和写的循环，是我根深蒂固了的生活方式，比方生命的流泉，如果停止了，阻滞了，我的日子就失去了鲜洁和明净；我之为我，就丧失了欢悦和活力。很大程度上，教维系我们的共同事业，不过是供水给可以流淌的一条人工地渠。因为它，在办公室里，乃至于课堂上，我都可以理直气壮的读；因为它，篇复一篇，我的文字的温和劲健，在教学随比例得到培养和磨砺。反思加写作是教师成长的重要途径。 最后，请记住薛老师的一句话。“大量地，高品位地读；自由地，老实地抒写；勇敢地，大胆地思考这，就是我磕磕碰碰一路走来的，越来越坚决的语文学习之道。 第3页 共3页
