1、学习三严三实领导讲话三篇 学习三严三实领导讲话篇一 同志们： 中央决定今年在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育，这是党的群众路线教育实践活动的延展和深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。今年x月，中央印发了关于在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育方案，x月x日，中央召开三严三实专题教育工作座谈会，刘xx、赵xx同志发表了重要讲话，对抓好三严三实专题教育为什么抓抓什么怎么抓提出了明确要求。x月x日、x日，xx省委、xx市委分别召开了三严三实专题教育工作座谈会，要求各级党委书记既要带头参加教育，接受教育，又要
2、站在一线，靠前指挥，用心抓好重点工作。市教育体育局党委也于x月x日召开了三严三实专题教育座谈会，对教育系统各单位开展三严三实专题教育工作作出了安排部署，提出了具体要求。 根据中央、省、市委和市教育体育局党委的要求，今天，由我围绕三严三实主题来上一堂专题党课，既是正式启动学校三严三实专题教育活动，也是和大家一起交流学习，下面我讲四点意见。 一、深刻认识三严三实的丰富内涵和重大意义 一三严三实的丰富内涵 三严三实是习近平总书记记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出来的。所谓三严：就是严以修身、严以用权、严以律己;所谓三实：就是谋事要实、创业要实、做人要实。此后，习在云南、陕西等地视察时
3、，又先后屡次强调，各级党员干部要做到三严三实。我们要学习三严三实、践行三严三实，首先要准确把握三严三实的科学内涵。 严以修身，就是要加强党性修养，坚决理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵抗歪风邪气。严以修身的根本是坚决理想信念，核心是加强党性修养，根底是提升道德境界。我们要严以修身，就要自觉树立坚决的信仰，锤炼坚强的党性，培育高尚的情操。严以用权，就是要坚持用权为民，按规那么、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不能搞特权、都不能以权谋私，真正做到自省自警，权为民所用。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事
4、要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，确保各项政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公正正派。 三严三实是一个有机整体，相互联系、相辅相成、不可分割。三严是根本、是出发点，要守住严、防止松;三实是目标、是落脚点，要突出实、防止虚。三严三实，简洁凝练、指向明确，抓住了做人从政的根本、切中了干事创业的要害、划定了为官律己的红线。全体党员领导干部要深
5、刻认识三严三实的重大意义，把思想和行动统一到中央和省市委安排部署上来。 二三严三实的重大意义 第一，学习践行三严三实，是应对各种风险挑战，永葆党的先进性和纯洁性的迫切需要。 当前我们党面临的国内外环境发生了深刻变化，四大考验、四大风险更加锋利的摆在了全党面前，党要管党、从严治党的任务比以往任何时候更为重要而紧迫。以来已有x名省部级以上领导、x名军级将领落马，xx省查处了厅级干部xx多名，其中以来就有xxx名。xx仅去年，就处分违反党纪政纪的党员干部x人，同比增长x%。习近平总书记记语重心长地指出，赶考还在继续，历史周期律仍在起作用，从严治党一刻也不能松懈。我们要自觉把三严三实贯穿到管党治党的全
6、过程、各方面，以严和实的要求和准那么，做到丝毫都不能放松。 第二，学习践行三严三实是稳固教育实践活动成果，推动解决作风建设深层次问题的迫切需要。 教育实践活动以来，四风问题得到有效遏制，但病去源在，树倒根存，主要还是停留在不敢的层面，没有形成不想、不愿的思想自觉。最近中纪委通报，今年一季度全国查处违反八项规定问题x件，处分x人，这说明四风反弹回潮的问题不可低估，当前改作风正处在一个关键点、节骨眼上，持续用力，深挖细改，就能稳固和扩大成果;稍有松懈、稍有懈怠，就可能出现反弹、前功尽弃，要通过三严三实专题教育，进一步在思想上深挖根源，在制度机制上筑牢堤坝，努力推动形成作风建设的新常态。 第三，学习
7、践行三严三实是提振干部队伍精气神，加快推进快速健康开展的迫切需要。 事业兴衰，关键在党，关键在人。大量事实证明，但凡管得严，抓得实的地方，干部队伍精神状态就好，干事创业的积极性就高，各项事业开展就快，反之就会一盘散沙，萎靡不振。我校正处于跨越开展，爬坡过坎的关键期，必须通过三严三实专题教育，大力弘扬从严从实的精神，教育引导广阔党员干部保持好状态、锤炼好作风，凝聚起团结奋进、攻坚克难的强大力量，为学校快速开展提供强大的源动力。 二、全面聚焦，对照三严三实，深入查找存在的突出问题 中央要求要把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程，聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。从当前学
8、校党员干部的情况来看，从同志们对学校领导干部的反映来看，主流是好的，外界的评价也是很高的。但对照三严三实的要求，也还存在许多的差距和缺乏。比方： 在修身不严方面，有的同志缺乏理想信念、党性不强、精神缺钙，共产主义理想和中国特色社会主义信念不坚决;有的同志心浮气躁，静不下心来学习;不重视学习导致少数同志坐井观天，肚子里没真货，往往对很多事物只知其一不知其二，在学校管理决策部署有时眼高手低，拿不出管用的招数，做不成事;有的只顾个人利益，阳奉阴为，有事情不摆在桌面讲，而是搞小团体主义，该管的事情不愿管，不会管，不敢管，不该管的事情，评头论足，头头是道，甚至搬弄是非，没有原那么。 在用权不严方面，存在
9、决策缺乏科学性、严谨性和随意性，打擦边球，甚至在其位，不谋其政;民主意识欠缺，决策不民主、不科学;受监督意识淡薄，程序意识模糊;公私不分、公权私用等现象。只要不得罪人，规章可不执行，铁的制度可以开口子。只裁花不裁刺，只报喜不报忧。个别干部在教学资源分配，经费使用等方面沾廉价搭顺车行方便，造成了一些不良影响。领导干部对师生感情较冷淡，联系师生不够，深入基层少。 在律己不严方面，有的领导干部在一线老师和效劳对象面前态度不好，架子很大;有的同志不遵守劳动纪律，不按规定请假，不按时上下班，甚至唱空城计，老师们来办事，经常找不到人;有的干部不思上进，玩风还比拟重，还存在小赌怡情现象，影响学校形象。有的重
10、要会议想来就来，不想来就不来，对学校考勤制度有意见等。 在谋事不实方面，有的人工作不认真抓落实，布置的任务、安排的工作没有下文，推一推，动一动，不推就不动，有的推了也推不动;有的不敢担当，安排办一件小事不请示十几次几十次办不成;有的工作不负责任，虚于应付，不求做好，只求做完，不管质量高不高，匆匆忙忙交个差就万事大吉。凡事能推就推，生怕被几公斤担子把自己压死;工作常常有头无尾，很多事情不了了之;有的不讲原那么，不敢较真碰硬，奉行好人主义、多栽花少栽刺的庸俗哲学;有的信奉只要不出事，宁愿不做事、不求过得硬，只求过得去，守摊子、混日子。教学中的公开课大多是作秀，与实际课堂不符;只注重技能竞赛获奖，看
11、重面子，不顾学生实际情况，学生宿舍条件差。 在创业不实方面，有的以各种借口怠政懒政，有的虚头花脑，先拍脑袋、再拍胸脯、三拍屁股，不敢闯新路，遇到问题绕着走，遇到矛盾往外推，不愿下力气深入思考、妥善解决，混日子、图清闲、怕辛苦。学校师资队伍建设进展缓慢，师资数量缺乏，师生比例不合理的局面没有根本改观，名师工作室进展不快，专任教师实践技能培养能力亟待加强。学校的新校区建设、招生工作等有难度或者棘手的工作，心存顾虑，有过于求稳的思想。 在做人不实方面，有的对上对下不一样;有的干部慕虚名、务虚功，热衷于摆花架子;有的当面一套、背后一套，人前一样、人后变样，擅长变脸;有的遇过就推、遇功就抢，不敢担当负责
12、。不少领导工作上得过且过、不思进取现象，怕得罪人，好人主义。 上面列举的这些不严不实的问题，虽然还没有涉及到法纪层面，但如果任其蔓延，就可能会造成恶劣的后果，甚至影响学校开展。三严三实专题教育就是冲着这些问题来的。如果这些不严不实的问题不解决，损害党的形象、损害党的执政根基，扰乱政治生态，最终贻误和影响的是党的事业。对此，我们要始终保持高度警醒。每一位党员和领导干部都要真正把自己摆进去，自觉对照三严三实要求，认真学、仔细查，查深入、查具体，一个问题一个问题查到位，切忌见事不见人，更不能手电筒只照别人不照自己。要坚持问题导向，迅速行动起来，边查边改、立查立改，切实把查找和解决问题贯穿于三严三实专
13、题教育全过程，用解决问题的成果检验专题教育的成效。 三、坚持严字当头、实字为本，努力塑造领导干部新形象 三严三实是领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。共产党员和领导干部要把三严三实作为加强自身建设的根本准那么和目标追求，切实增强思想自觉和行动自觉，真正以崇严和崇实的过硬作风树形象、聚民心、促开展。 1、加强学习，补足精神之钙。一个领导干部，如果平时不学习，空虚无聊，时间久了，难免会被歪风邪气所侵蚀，就会得软骨病，就可能导致政治上迷茫、道德上失范、生活上放纵。一些领导干部违纪案例都充分证明了这一点。可以说，学习是提高思想认识的前提，是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径，是筑牢理想信念、补
14、充精神之钙的重要根底。 有的同志可能会说，事务太繁忙，没有时间学。学习不是没有时间，关键是要有强烈的事业心责任心。希望同志们见缝插针，每天都坚持学文件、读书、看报、看电视，日积月累，也会厚积薄发。当前，我们最迫切的是抓好以下x方面的学习： 一是学习习系列重要讲话精神。刘xx同志在三严三实专题教育工作座谈会上明确强调，要把深入学习习系列重要讲话精神作为这次学习教育的重中之重，领会核心要义，掌握精神实质，做政治上的明白人。开展三严三实专题教育，可以说是一次习重要讲话精神的系统学习武装。 二是学习党章。党章是我们立党、治党、管党的总章程，明确规定党员的权利义务和对领导干部的根本要求。各级领导干部要好
15、好学习党章，弄清楚自己该做什么、不该做什么，严守党的政治纪律和政治规矩，真正做到对党忠诚、爱党护党。 三是学习法律法规。自觉学法尊法守法，善于运用法治思维和法治方式推动开展、深化改革、化解矛盾、维护稳定，发挥好关键少数的作用。 四是学习各种理论和业务知识。了解掌握相关领域的理论、政策和相关知识，是做好工作的重要根底，也是增强工作自信心的前提条件。五是学习传统文化的精华。学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。我们应当从中国浩瀚的历史传统文化中汲取营养，增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑。六是向革命先辈学。向焦裕禄等先进典型学，激发自己内在的正能量，激发自己人性中的真善美，通过学习，净化思想，升华心灵。总之，通过学习，修养浩然之气，坚决理想信念，强化党性观念，切实把严和实的要求立起来，以思想自觉引领行动自觉。 2、强化道德修养，筑牢立身之本。从古至今，中华民族就强调做官先做人，从政德为先。我体会，领导干部的道德修养，实际上就是修炼为官之德，这不仅关系个人荣辱，更关系党和政府的形象，关系政权的民心向背，关系事业的成败。一名品德高尚的好干部，犹如高山景行，让人仰止，即使政声人去后，仍获得百姓的口碑。这里需要强调的是，家风是个人道德养成的源头，家风纯，也有利于作风正，党风和社会风气好。 3、秉公用权
