1、高等院校基层学生党支部“两学一做学习教育新模式探索【摘 要】根据中央和教育部党组文件精神，全国各高等院校都就开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育进行了安排部署。各基层党委（总支）和相关部门按照学校的统一部署，紧密结合单位实际情况，围绕中心工作从严从实抓好学习教育，确保学习教育起步扎实开局良好。但由于一些单一的学习模式，导致收效甚微。本文意在以“两学一做为契机，探索学习教学的新模式。【关键词】高等院校；学生党支部；新模式一、现状分析1、集体学习模式单一由于对党的理论学习是十分严肃的，可能存在局部基层党支部会以单一的读文件学习方式，照本宣科。这种方式并不能引起大多数学生党员的兴趣和关注
2、，反而觉得学习这些内容是“应付差事，从而不能起到得到良好的效果。2、组织生活会内容单一有些学生党支部因循守旧，把过组织生活限于上传下达，读报纸，无视了理论知识、学科的学习，满足不了广阔学生党员的求知需要。开展党内活动时，不研究探讨有效形式，习惯于四平八稳，按部就班，热衷于沿用老框框、老套套，不联系党员的思想工作实际，尽讲些大话、套话、空话，使党员在参加组织生活中始终处于被动应付状态，致使一些学生党员对组织生活产生厌倦情绪，对过组织生活失去兴趣。二、学习教育的创新模式1、把“两学一做融入学生党员教育新常态紧密结合学生党员实际，研究制定一定的“两学一做学习教育工作方案，以扎实的工作作风，将学习教育
3、融入学生党员教育新常态中。第一应精密部署，积极发动。各基层党支部书记要结合实施方案专门召开学生党支部书记会议，对学生党员学习教育工作做了详细的部署和安排，要求各支部和全体党员充分认识“两学一做学习教育的重要意义，准确把握目标要求，抓住“学“做“改，集体学习与自学相结合，把学习教育融于党员教育管理全过程。第二应强化学习，激活党员细胞。各党支部书记应起模范带头作用，为学生党员作学习教育专题辅导报告。各学生党支部召开组织生活会，认真学习在组织里的人，就要过组织生活xxx总书记以普通党员身份参加所在党支部组织生活会等一系列文件和讲话精神，结合实际讨论交流，让学习真正入脑入心。各支部书记、支委带头参加学
4、习，带头交流研讨，及时认真总结，带动其他党员自觉地学习实践，充分发挥表率作用。2、树立模范典范，分享成长经验毕业生党员应积极“亮身份，旗帜鲜明的公开自己的党员身份，讲述自己的入党历程，说明自己当前的岗位和职责，勇于让广阔群众进行监督，提出批评意见。同时，优秀毕业生党员的先进事迹应通过各大平台宣传报道， 同时以“优秀毕业生党员宣传展板等形式线下宣传相关毕业生党员事迹，在学生中起到了良好的带头和示范作用。此外还应重视在学习、体育、创业、创新方面做出骄人成绩的学生党员，各党支部可以通过民主生活会、经验交流会等形式广泛开展优秀毕业生党员先进事迹宣传工作，号召全体同学向优秀毕业生党员学习，努力创立先进基
5、层学生党支部，争当优秀学生党员。在毕业生离校教育中，可以邀请毕业生党员充分而剧烈地探讨了如何做一名合格的学生党员？如何更好的度过大学生活？让优秀学生党员以实际行动给广阔学生树立了学习典范。3、结合所在学校的实际情况，传承并弘扬学校精神每一所院校都有自身的文化积淀与校史校情，开展“我与学校的故事系列活动不但内容积极向上，而且表达了当代优秀青年人积极奋进的精神风貌和先进大学生党员自强不息的高尚品德，在全体学生党员中可以引起强烈反响和广泛关注。用学生党员自发对学校精神传承和践行，为广阔学生树立楷模，并发挥先锋模范作用。4、创新学习载体充分利用微信等新媒体推送学习资料，由原来的学书本转变为 “互联网+
6、的多元化学习形式，交流学习体会和感受。党支部可通过微信交流群，发送“两学一做一图读懂“两学一做、xxx教你如何学党章等一系列学习材料，党员可以不受时间和地点限制，随时随地学习，而且图文并茂，一目了然，既方便了学习又不影响日常的上课安排。另一方面，将学习心得、学习成果在微信群里进行展示，实现党组织和党员干部之间“亲密“即时“微距接触，加强党员之间的信息互动，形成“轻松自主学习、实时互动交流的良好学习气氛。此外，可以将新媒体线上推送的重要内容进行分类整理，建立电子“学习题库，鼓励广阔学生主动参与学习。此种方式增强了双向互动，让党员在互动的理论学习过程中，自觉提升党性修养，增强支部凝聚力。5、利用地
7、理优势，赴红色教育基地参观学习以西北农林科技大学为例，该校坐落在陕西杨凌，地处关中地区，学校距离富平爱国主义教育基地、延安革命圣地等地较近，各学生党支部可在经费允许的情况下，赴类似革命圣地参观学习。通过这种生动的形式，学生党员可以进一步坚决政治立场和理想信念，对党的革命史、奋斗史有更加详细的了解，也会对革命精神的实质有了更加深刻的感悟，更对今天来之不易的开展成就有了更深的体会，坚守共产党员的道德情怀，发挥党员的先锋模范作用，全心全意为人民效劳，自觉践行“三严三实、“两学一做，有效引导了大家明确自身肩负的社会责任和历史重任，大大增强了学生党员以实际行动践行革命精神、争做合格党员的内在动力。6、通
8、过新形式，将“两学一做内化于心、外化于行为了强化学生党员对知识的学习，党支部可以组织开展党章党规和党史知识竞赛，以赛促学；为了加强学生党员对系列讲话的理解，党支部开展xxx治国理政思想主题演讲比赛，在演讲中深化理解；为了激发学生党员自觉争做合格党员，党支部开展主题征文比赛，在行文中坚决思想。通过各种类型的竞赛，让学生党员主动参与，逐渐将知识和理论转化为行动指南。“两学一做学习教育是新时期加强党的基层组织建设、强化党员意识的重要举措，这次面向全体党员的学习教育，就是要坚决党员的理想信念，强化党员的宗旨意识，标准党员的言行，提高党员的素质。如何将“两学一做学习教育工作扎实开展，落到实处，还需要党务工作者和全体党员深思。作者简介：王楚，女，1991年12月出生，山东省莱州市人，西北农林科技大学理学院辅导员，现从事马克思主义理论和思想政治教育研究。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
