1、爱心诚信责任心教育活动总结 爱心、诚信、责任心是中华民族传承已久的美德。在当今科学技术高度兴旺，信息千变万化的社会里，文明诚信不仅是一种美德，而且在社会开展中起着重要的平衡作用。本学期我校以“知八荣明八耻，创诚信校园为主题，以“从我做起，从小做起，从今天做起为主体，展开了一系列的爱心诚信责任心教育活动，现将学校开展诚信教育活动阶段总结如下： 一、重视宣传、提高认识： 1、组织学生利用校园播送站进行宣传教育，明确在校园内开活动的重要意义。 2、利用国旗下讲话发出校园呼唤“爱心诚信责任心建议书，拉开教育活动的序幕。 3、下发主题活动的有关方案，引导学生明确活动的具体内容及活动要求。 二、领导重视、
2、组织有力： 为了确保“知八荣明八耻，创诚信校园主题活动的顺利开展，学校成立了由王瑞恒校长任组长，王广兴校长任副组长，各年级班主任为成员的诚信教育活动领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹安排下相互促进、互相帮助。指导各班同学及时召开了班干部会议，组织班干部首先学习学校、年级的活动方案和要求，充分认识活动的意义，讨论提出评选“诚信小标兵、“诚信之星和“诚信班级活动的具体要求。实行了由校长具体负责、各班班主任具体落实的德育活动管理体制，做到了教育活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。 三、教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是
3、教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是效劳者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用 四、内容丰富、形式多样： 1、诚信宣誓活动。学校政教处组织召开了隆重的“诚信宣誓活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，全体学生宣誓要说话算数，助人为乐。 2、组织各班召开了“知八荣明八耻，创诚信校园主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些。不诚信现象给个人、校园造成什么影响。有什么危害。 3、诚信手抄报比赛。引导学生积极参加诚信主题手抄
4、报评比活动，做到版面充实，色彩谐调，主题突出。学生参与率到达96%，共评出16份优秀作品在校园橱窗里展示出来。 4、诚信征文活动。由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评选出优秀奖予以了奖励。 5、诚信教育活动与学风、考风建设相结合，加强了考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。 6、组织开展了“诚信杯演讲赛。参赛选手表现出色，演讲内容积极向上，表达了“知八荣明八耻，创诚信校园的主题。 7、诚信教育活动与日常行为标准教育相结合。以中小学生守那么中学生日常行为标准和公民道德建设实施纲要为根本内容，从学习、生活等方面强化了对学生的养成教育。校园内涌现出许多“拾金不昧的好人好事。 8、诚信格言宣传。组织学生收集诚信格言，引导学生通过合作交流的形式把自己收集到的内容与大家共享。 总之，通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善。我们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的奉献。 第3页 共3页
