1、天道酬勤学期高二第一学期班主任工作参考方案范文本学期我带高二2班班主任，本班是一个一般文科班，是一个重新组合的班级。重新整合意味着重新开场。经文理分班以后，学生学习的方向根本明确，针对全体同学而言，高二完毕时的学业水平考试是第一关，这一关有一局部同学存在咨询题;高三完毕时的高考是第二关，至于这一关，有的学生走文化课，还有一半以上的学生走艺体类。而当前学校每年高考的情况是，走文化课本科的非常少，绝大局部都是艺体生，这确实是这个学校的高考现状。除此外，如何教会学生学会做人、学会学习、健康成长也是一个重要的内容!因而，梳理下本人的带班思路，明确个打算，特罗列如下。放手、引导，让学生实现自主治理。我的
2、班级治理目确实实是学生本人治理，假设这一点实现不了，我的班主任工作确实是失败的。因而从开学第一天，我就开场放手。班级会存在如此那样的咨询题，但班主任不用直截了当去管，而是引导学生干部去管。班主任去治理是没有咨询题，但你走了如何办这个工作，我主要做的是(1)不直截了当收理班级，特别是卫生、纪律、作业等常规工作;(2)积极培养班干部队伍，班干部能够民选，由班长组团;(3)促进班干部研究班级的咨询题并提出处理措施;(4)打造班干部团队，分工协作、培养团队精神;(5)通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生;(6)班主任的语言洁净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应果断、睿智、到位。班级好比一艘大船，班
3、长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任那么是灯塔或gps，负责定位导航，重在思想、文化教育，主抓学习、成长。2.班级规章制度的维护者，培养学生底线、规矩认识。必需要给学生自由，不能看住学生，如此学生累、教师也累，还未必出成绩。要关心学生，不是关住学生。学生没有咨询题是不可能的，但学校和社会都本人的规章制度即规矩，做人有做人的规矩、做事有做事的规矩，规矩是底线，不破坏这个底线便是自由的。这个工作，我主要做的是(1)学习学校的规章制度;(2)制定班级的相关规章制度，依法治班;(3)班干部依照班级的情况，制定相关有针对性的制度，由学生本人的执行，利于学生的自主治理，班主任给予配
4、合。但这只是从人治走向法治，班主任做的的是文化教育，良好的班风、学风以及班级文化建立。3.建立良好的班级文化，让学生在文化陶冶下成长。学生的潜力是非常大的，必须发挥学生的主观能动性，构建班级文化，让学生行动起来，实现自我教育、互相教育，互相传递正能量。在良好的集体气氛下，不好也被带好了，如此的情形下，班风、学风不可能差到哪里去，学习、成长都是健康、欢乐的。如此学生爱班级、爱教师，互爱互助，越来越好。这个工作，我主要做的是(1)建立图书角，读书的学生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳;(2)班级花坛，多养些花草，学生爱惜，能找到家的感受;(3)优秀作业评比、学习经历分享也能够互相传递;(4)
5、开好班会，班会能够不那么死板，班主任的班会能够制造微课，每次一个主题，也能够讨论，总之要学有所获;另外学生干部组织班会也能够，立个主题或反响班级情况，既能够锻炼学生，也能够促进学生成长。(5)依照实际情况，开展课外活动，用活动来教育和培养学生;(6)班级正确言论的塑造等等。4.关注学生成长、关心学生的学习、生活。由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的情况，高二的第一学期需要做如下一些事情(1)学困生，大概是后15名，从如今开场主抓学业水平测试，催促其认真学习;(2)艺体类，按学美术、音乐、播音编导、体育等进展分类，要积极鼓舞，留意抓成绩，促进其扎实学习并不断提高学习效率;(3)中间生，要拉一拉看看能不能挖掘下潜力，实现打破。(4)做人的教育，纪律教育;(5)心理辅导工作;(6)在学生的学习适应、努力程度、学习效率上下功夫，协助学生学业提升。5.班主任的学习班级治理的各种书籍和杂志能够多看看，多写写。也多向其他教师多学习，请教。工作过程中，关键是理顺各种关系。运用恰当的方法、方式，关爱学生，改变学生。既要严格要求，又要保护学生。工作过程中，谦虚听取家长的意见和建议，不断学习理论知识，多做有益的尝试、创新，希望把工作做好，实现学生健康、可持续开展和成长。
