1、教学工作参考总结-2023年度教育教学工作参考总结大全2023年度教育教学工作总结1本人本学期担任四年级二班班主任，同时负责四年级的科学和五年级的微机课程。一、德在一年的教育教学工作中，我能积极参加政治学习，努力学习先进的教育教学理论，自觉践行三个代表精神，热爱教育事业，一直不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，平时能严格要求本人，努力通过政治思想、学问水平、教育教学才能等方面的提高来塑造本身形象。使本人在工作中不断成长，为社会培养出更多人才打下坚实的根底。不断完善丰富本人的政治理论，并运用于实践中。二、勤本人严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领
2、导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时踏实工作、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以老师职业道德来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。与家长们，保持亲密的联络。关注每一个学生，并希望学生每一天朝着积极健康的方向开展。能在课后及时与家长获得联络。做好家访工作。学生的每一点变化都应该看在眼里记在心上。做到眼尖，嘴勤和手勤，记录学生每一天的变化，给学生营建一个宽松和谐的学习环境。关注每一个学生，做到心有学生，一切为了学生，为了学生的一切。三、能本学期，我在工作中严格要求本人，刻苦研究业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探究教育
3、教学规律，改良教育教学方法。在教学中，深化体会到要以学生为主，以学生的开展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生的探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才可以放手让学生去考虑，让学生去探究，如此课堂才能实效、高效。其次，课后多与学生交流。可以关注到学生的动态变化。做到心中有数。学生的成长离开不我们的细心耐心关注。应该诲人不倦的照顾好每一个学生的成长，不管是学习依然身心，都是一位班主任，必须关注的。最后，教书育人，不断在教学实践中丰富本人，提升本人。对待学生，有时候像一位大姐姐，谈心开导学生：有时候就要有严师的形象。用本人的行动感动学生。爱其师信其道。学生尊重喜
4、爱你，才会喜爱你的课程。用本人的人格魅力走进每一个学生最单纯最透明的心底。作为一名班主任，不仅要关注本人的教育教学工作，而且还要为每一个学生的健康成长提供良好的教育环境。给予教学方法上的指导，协助处理教学中遇到的难题。这就要求班主任必须具有较强的教学才能，要能在教学方面给学生做出模样、身体力行，同时要教出特色，教出成绩，用过硬的教撑起本人的腰杆。平时不断提高个人的文化素养，提高本人教书育人的档次，养成终身学习的好习惯，孜孜不倦地追请教育教学业务水平的提高，做老师自我学习提高的楷模和教学教研上的先行者。四、果在期末考试中，本人辅导的学生获得了较好的成绩。后进生的进步比拟大。学生也已养成良好的学习
5、习惯，可以自觉独立的完成老师们安排的各项任务。优秀生可以在班集体中发挥严重作用，协助同学，能起到积极的带头作用。值得欣慰的每一个学生都可以在这一学期有进步。不求各个成绩优良，至少在原有根底上有所提升，已是最大的成长了。2023年度教育教学工作总结2本学期我校在十八大精神的指引下，结合党的群众道路教育实践活动总体要求，按照“为学生全面开展负责，为学生幸福人生奠基的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情，在全体老师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回忆一学期的工作，现总结如下：一、以德育为先导，使学生养成良好的行为习惯。1、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校
6、开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。熏陶学生的情操，提高学生区分真善美的才能。2、本年度，学校接着以文明美德在红旗活动为主线，进一步落实小学生守那么和小学生日常行为标准的要求，加强文明礼仪和老实守信教育，通过教育，学生在走廊里能做到自然成行，漫步轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，公交车主动给老人、老师让座。10、11、12月是老实守信教育月，在这三个月中，各班级利用板报、班队会等方式对学生进展了老实守信教育、还在班级范围内围绕老实守信开展了讲故事竞赛等，学校发动学生搜集老实守信名言，学生们在参与班级和学校活动时积极主动，学校共征集优秀名言70条，通过此次活动，校园内
7、构成了良好的风气。学校在九月份开学初对文明美德好青年进展了集体表彰，对全校学生起到了促进的作用。二、建立优美的校园环境，制造良好的育人气氛。我校在环境方面要求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，建立优美的自然环境，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，标准化的班级布置，不管是校园依然走廊教室，都彰显着浓浓的育人气氛。三、强化队伍建立，扎实开展师德师风建立。1、强化领导班子建立，加强干部队伍作风建立，反对方式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢侈主义，领导班子带头查找缺乏、带头改良作风、带头提高工作水平，真正发挥领导表
8、率示范作用。2、加强学习，努力创立老师终身学习机制。全体老师接着坚持每周至少一次的政治、业务学习，以此提高老师的政治素养和执教才能。3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至今，全校老师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待本人的工作，圆满完成学校交给的各项任务。上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生，以实际行动遏制“四风的侵袭。我校与全体老师签订了严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金承诺书，并对老师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进展了自查，使全体老师在师德方面得到了进一步的提高。四、以提高教学质量为目的，狠抓教学常规治理，走教研兴校之路。1
9、、狠抓教学常规，强化过程治理要求老师严格按照教学常规的要求，大局部老师听课、评课记录都比拟认真、详细，老师能依照课程标准，制造性的使用教材，恰当地选择教学方式和方法，任课老师修改作业认真及时，作业量少而精，并能做好课后的辅导工作。2、加强了毕业班的教学治理力度亮点展示课亮点突出，说讲评课独具特色，常态课扎实、真实、实效。本学期我校共进展了四节亮点展示课教学，两组同课异构课，10节常态课。各种课型预备充分，精彩纷呈，与时俱进，彰显个人特色，展示出了老师扎实的教学功底。其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位老师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连接，课堂教学中充分表达了学生的主体作
10、用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。本学期我校以各类活动为载体，以12个专长团队、班级特色培养为根底，以严重节日为契机，适时开展了“节俭节约，人之美德等德育实践课，平安“欢乐的日子英语口语竞赛、爱心救助、数学百算竞赛等活动。本学期，学校的各项活动得到学校领导高度注重，教务处、工会、大队部组织有序，后勤通力协作，全校老师共同努力，获得较好的效果活动的开展丰富了小孩们的校园生活，培养了小孩们的才能，熏陶了小孩们的情操，提升了我校学生的整体素养。此外我校五名老师、五名学生参加了局团委举办的“筑梦沾河演讲竞赛。我校青年组选手王桂敏获得了一等奖，
11、曲兆娟、孙天凤获得了二等奖，郭玲获得了三等奖;青年组选手魏金航获得一等奖，孙键堃、李允疆获得了二等奖，王贺获得了三等奖。9月末我校师生120人在音乐老师的创新编排下以歌颂学校、讴歌林区、赞美祖国为中心，精心参加了建国65周年文艺汇演，演出中我校节目创编新颖得到了局党政领导及观众的一致好评。11月18日，我校被省林业报批准为小记者站，王洪波社长在林业局领导的陪同下为小记者站盛大揭牌！六、注重日常平安教育，树立平安保护认识1、平安无小事。学校领导十分注重学生的平安教育工作，把它作为学校教育工作的首要大事，经常开展平安自查。做到校委会次次有研究部署，老师会上次次有检查布置，对平安工作构成了“人人有责
12、，齐抓共管的场面。学校后勤实在做好校舍、设备、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设备，积极消除校园内的平安隐患，严防校园平安故事的发生。2、经常开展平安宣传教育。为实在消除校园平安故事的发生，学校实行封闭式治理，政教部、大队部以标准学生日常行为为根底，积极开展平安教育工作，做到逢会必讲校园平安。值周老师、值周学生坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外损害事故。课间，保安及时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的小孩进展秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小播送经常播出平安教育内容，让平安教育内容深化人心。另外，我校还不定期的进展平安演练，在场老师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离
13、，整个疏散过程快而有序，用时62秒钟，提高了学校实际应对和处置突发平安事件的才能，更进一步加强师生的平安认识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的根本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的才能。获得成绩1、曲XX老师被评为总局骨干老师、优秀老师，闫XX老师被评为总局优秀班主任，管局级骨干老师。2、我校四名老师、四名学生在局团委举办的“筑梦沾河演讲竞赛中包揽一、二等奖。缺乏之处：一些老师自主学习积极性不高，科研认识不浓，在师资队伍建立上，学校较有名气的学科带头人还不够多，年轻老师教学才能还需加强，老师的本身素养和综合才能参差不齐，老师资源的分配不尽合理，个别班、个别科的教学质量还有待提高。2023
14、年度教育教学工作总结3光阴荏苒，日月如梭。2023年度工作马上完毕了。本年度认真落实了上级部门的工作目的和本校的教育教学工作方案，接着突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了分配的工作。全体老师同心同德，与时俱进，顺利的完本钱人的教育教学任务。本年度我校主要做好了以下几方面的工作：一、加强了常规教学治理。本年度，学校教学工作本着“科学标准、求真务实、重点打破、分工协作的治理原那么和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量的治理目的，施行了一系列加强教学治理的新措施。首先是健全制度，标准治理。在学校统一领导下，对原来的教学治理制度进展了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵照科学性，加
15、强实效性，激发积极性的原那么。标准教学环节，明确各环节工作作务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调开工作积极性等方面都起到了积极作用，使教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。其次是分工协作，落实责任。本年度在教学治理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。一是按照“分层把关、恪尽职守，互相协作、注重整合的思路，明确了教学治理责任。校级领导包年级抓教学。明确提出了各年级教学质量，目的任务。二是明确了教研组在教学治理中的责任。提出教研组对本学科教学教研工作负责，任课老师做好本学科教研教改工作的指导、组织和协调。二、狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位，
16、是教学质量提高的保证。本年度学校在常规教学治理中，将狠抓教学各环节治理做为最根底，最重要，最根本的工作，教学方面做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求，课堂教学标准要求，自习辅导要求，单元教练反响要求，作业修改要求，早读进教室辅导要求，老师教案签审要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。二是提出了听课评课要求，分层提出教学治理人员、青年老师和其他老师全学年听课节数要求;并对评课标准、程序提出了详细的要求，评课工作在本年度中期也有所加强。三、深化“高效课堂工作3月份，我校认真学习上级部门关于开展“高效课堂的施行
