1、第二章 染色体与遗传1 教学目标 知识方面 阐明细胞的减数分裂 举例说明配子的形成过程 举例说明受精过程 说出基因位于染色体上的实验证据 概述伴性遗传 情感态度价值观方面 认同基因是物质实体 认同观察、提出假说、实验的方法在建立科学理论过程中所起的重要作用 认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱 教学目标 能力方面 使用高倍镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化 尝试类比推理方法，解释基因位于染色体上 运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律 课时分配课时分配 第第1 1课时：减数分裂过程中的
2、染色体行为课时：减数分裂过程中的染色体行为 （含橡皮泥模拟）（含橡皮泥模拟）减数分裂减数分裂（3课时）课时）第第2 2课时：精子与卵细胞的产生课时：精子与卵细胞的产生 减数分裂和受精作用的意义减数分裂和受精作用的意义 第第3 3课时：减数分裂过程中的数字问题课时：减数分裂过程中的数字问题 有丝分裂与减数分裂有丝分裂与减数分裂 遗传的染色体学说（遗传的染色体学说（1.5课时）课时）性染色体与伴性遗传（性染色体与伴性遗传（1.5课时）课时）染染色色体体与与遗遗传传 第一节 减数分裂中的染色体行为 成年个体成年个体 有丝分裂有丝分裂 受精卵受精卵 卵细胞卵细胞 精子精子 减减数数分分裂裂 减减数数分
3、分裂裂 受精作用受精作用 细胞分化细胞分化 46 46 46 46 92 23 23 魏斯曼（魏斯曼（A.Weismann,18341914）从理论上预测：在卵）从理论上预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，恢复色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。正常的染色体数目。高倍显微镜下人体染色体图高倍显微镜下人体染色体图（男性）（男性）端着丝粒染色体端着丝粒染色体 近端着丝粒染色体近端着丝粒染色体 中间着丝粒染色体中间着丝粒染色体 亚中着丝粒染色体亚中着丝粒染色
4、体 同源染色体同源染色体:形状和大小一般形状和大小一般都都相同相同，一条来，一条来自自父方父方，一条来，一条来自自母方母方。患儿有特殊面容，头型短小，面圆而扁平。患儿有特殊面容，头型短小，面圆而扁平。眼角斜向外上，两眼距离较远，眼球震颤。眼角斜向外上，两眼距离较远，眼球震颤。鼻梁低平，鼻孔上翘。嘴小，口半开，腭鼻梁低平，鼻孔上翘。嘴小，口半开，腭弓高，唇厚，舌厚常伸出口外，常傻笑，弓高，唇厚，舌厚常伸出口外，常傻笑，看起来很愚钝。耳小而圆，耳位低。看起来很愚钝。耳小而圆，耳位低。B B超结果显示：上消化道闭锁超结果显示：上消化道闭锁(无胃泡无胃泡)；六指六指(双手重叠指双手重叠指)；副耳；心脏
5、畸形；羊；副耳；心脏畸形；羊水过多等，初步诊断为胎儿水过多等，初步诊断为胎儿1818三体综合三体综合征，建议孕妇住院终止妊娠。征，建议孕妇住院终止妊娠。模拟减数分裂过程染色体行为 两种颜色橡皮泥，分别记作两种颜色橡皮泥，分别记作A A和和B B；用用A A颜色做出颜色做出2 2条长条长3cm3cm的染色单体，的染色单体，2 2条长条长6cm6cm的染色单体；的染色单体；用用B B颜色做出颜色做出2 2条长条长3cm3cm的染色单体，的染色单体，2 2条长条长6cm6cm的染色单体；的染色单体；把颜色、长度相同的两条染色单体成对摆放，把颜色、长度相同的两条染色单体成对摆放，用纸条缠在一起作为用纸
6、条缠在一起作为着丝点着丝点；思考与模拟 长度相同，但颜色不同的染色体的关系？长度相同，但颜色不同的染色体的关系？减数分裂过程中，如何使得每一对同源染减数分裂过程中，如何使得每一对同源染色体均分开，分别进入两个子细胞中？色体均分开，分别进入两个子细胞中？请利用橡皮泥模型模拟该过程。请利用橡皮泥模型模拟该过程。联会 减前 减中 减后 减末 _对同源染色体对同源染色体 _个四分体个四分体 _个着丝点个着丝点 _条染色体条染色体 _条姐妹染色单体条姐妹染色单体 _个个DNA分子分子 1 2 3 4 2 2 4 4 1 1 减前 减中 减后 减末 精子形成过程精子形成过程 初级精母细胞初级精母细胞 次级
7、精母细胞次级精母细胞 精细胞精细胞 精子精子 四分体四分体 联会联会 卵细胞形成过程卵细胞形成过程 经过减数分裂和受精作用，受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目。可是直接进行有丝分裂就可以实现染色体数目的稳定，减数分裂和受精作用的价值是什么？减数分裂与受精作用的意义减数分裂与受精作用的意义 1 2 3 4 1 2 3 4 非同源染色体的自由组合非同源染色体的自由组合 同源染色体的非姐妹染同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换色单体间的交叉互换 成年个体成年个体（4646）有丝分裂有丝分裂 受精卵受精卵（46）卵细胞卵细胞（23）精子精子（23）减减数数分分裂裂 减减数数分分裂裂 受精作用受
8、精作用 细胞分化细胞分化 1.保持亲子代染色体数目的恒定。保持亲子代染色体数目的恒定。2.增大后代的变异性。增大后代的变异性。A A 复制复制 _个个DNADNA _个染色体个染色体 _个姐妹染色单体个姐妹染色单体 _个个DNADNA _个染色体个染色体 _个姐妹染色单体个姐妹染色单体 1 1 1 1 0 0 2 2 1 1 2 2 间期间期 减减I I 减减IIII 前前 中中 后后 末末 前前 中中 后后 末末 DNADNA 染色体染色体 染色单体染色单体 名称名称 精原精原 细胞细胞 初级精母细胞初级精母细胞 次级精母细胞次级精母细胞 精子精子 细胞细胞 精子精子 体细胞中染色体数为体细
9、胞中染色体数为2N2N，DNADNA数为数为2N2N 间期间期 减减I I 减减IIII 前前 中中 后后 末末 前前 中中 后后 末末 DNADNA 染色体染色体 染色单体染色单体 2N 2N 2N 2N N N N 2N N 2N-4N 4N 4N 4N 2N 2N 2N 2N N 0-4N 4N 4N 4N 2N 2N 2N 0 0 名称名称 精原精原 细胞细胞 初级精母细胞初级精母细胞 次级精母细胞次级精母细胞 精子精子 细胞细胞 精子精子 次级精母细胞次级精母细胞 2N2N 4N4N 精原细胞精原细胞 DNA 变变 化化 曲曲 线线 初级精母细胞初级精母细胞 精细胞精细胞 2N2N
10、4N4N 染染 色色 体体 变变 化化 曲曲 线线 次级精母细胞次级精母细胞 精原细胞精原细胞 初级精母细胞初级精母细胞 精细胞精细胞 后后 2N2N 4N4N 染色单体变化曲线染色单体变化曲线 次级精母细胞次级精母细胞 精原细胞精原细胞 初级精母细胞初级精母细胞 精细胞精细胞 后后 染色体、染色单体及染色体、染色单体及DNADNA在减数分裂中的曲线图在减数分裂中的曲线图 间期间期 前前I I 中中I I 后后I 前前II II 中中II II 后后II II 末末IIII 4N 2N N 染色体 DNA 染色单体 72351468 请将下列图像按细胞分裂先后顺序排列好 1 6 5 4 3 2
11、 8 7 小组交流 任务：完成识图填表 总结解题规律 时间：5min 是否含是否含同源染同源染色体色体 有同有同源染源染色体色体 没有同源没有同源染色体染色体 减数第二次分裂减数第二次分裂 没有以上没有以上现象现象 有丝分裂有丝分裂 减数第减数第一次分一次分裂裂 有下有下列现列现象之象之一一 联会联会 四分体四分体 同源染同源染色体平色体平分移向分移向两极两极 染染色色体体数数目目 奇数奇数 偶数偶数 减数第二次分裂减数第二次分裂 次级精（卵）母次级精（卵）母细胞、细胞、第一极体第一极体 精（卵）细胞精（卵）细胞、第二极体第二极体 初级精（卵）初级精（卵）母细胞母细胞 体细胞体细胞 初级精（卵）初级精（卵）母细胞母细胞 次级精（卵）次级精（卵）母细胞、母细胞、第一极体第一极体 次级精（卵）次级精（卵）母细胞、母细胞、第一极体第一极体 初级精初级精母细胞母细胞 说出下列各图的细胞名称说出下列各图的细胞名称 减减末末/减减前前 减减末末 减减 前前 有丝后有丝后 减减中中 减减中中 减减 前前 减减后后
