1、工程实践个人总结 随着工程实践辩论的结束，我们四个学期的工程实践任务也画上了一个完美的句号，在这期间，我深深的体会到了实践的重要性。什么是知识，只有把你所学到的真正运用出来了那才叫知识。从小学开始我便开始学习书本知识，到现在已有十五六个年头。但是像工程实践这样的课程还是有生以来第一次。第一次如此近距离的接触工程制造与设计。工程实践产品的成功，与组员们的努力是分不开的，当然在这其中，指导老师庄老师的教导起到了莫大的作用，通过老师的指导，我们从当初的一无所知，到后来每个人都能细致的讲述自己所负责模块的功能、任务。我所做的模块是基于89c51单片机的18b20模块的温度采集并且在lcd1602液晶显
2、示屏上进行显示，当组长分配任务给我的时候，我真的不知所措，简直不知道究竟从何下手，那时只能借助网络以及去图书馆去查阅资料，并且不懂的东西就去找组长问个明白，随着时间的推移，慢慢的自己所积累的东西越来越多，当自己所负责的模块完成的时候，心中那巨大的成就感油然而生，同时也为自己在这一年多能够积累到的知识感到无比的快乐。并且通过这次实践，使我更充分地理解了专业知识学习，进而在今后的工作和学习中更好地掌握和运用专业技能。 像一面银币样，每一件事情都有两面性的。在实训课中也会有偶尔的小抱怨-在工程训练中心里不能玩 ，不过相比收获那是不堪一提的。另外就是有丝丝的遗憾-工程实训课程太少，自己无法熟练掌握操作
3、和所有相关的知识，真希望以后还有这样的时机理解更多的知识与实践相结合，理论与操作并驾齐驱的课。学校工程实践的目的是强调自主性、探索性、实践性和团结协作的能力，重点培养学生的创新意识和创新能力，不急功近利，不为成果而设计，重在实施过程中得到的锻炼和培养，在整个过程中，我们不仅学到了实验本身所带来的动手能力以及实践能力的提高，而且学到了认真仔细、坚持不懈，善于思考总结的可贵精神，并对工程实践有了更深入的体会。这次我觉得我的收获主要在于以下：在研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。创新实验不是根底生物课上的实验，只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说，可能是一个没有接触过
4、的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考；在创新方面，首先要确定创新的方向和目标。方向和目标是贯穿整个实验的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面确定，不一定是很高深很前沿的东西。只要不是照搬别人已经做过的东西，在自己力所能及的范围内就好。当然，能做出更大的成就最好。有时思维可能会出现“停滞不前的现象，好似只能思考到这个程度了。这时要用发散思维多方位的考虑，作出大胆的猜测。但要始终
5、围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假想，再一步步实践去论证自己的猜测。 另外，在这次工程实践环节中，我也发现自己存在的一些缺乏和缺点，主要有以下两点： 一、专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广。 二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实践时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。 希望自己能够在接下来的学习时间里虚心求学，实事求是的将自己的专业知识牢牢的掌握在自己的手中，如果有时机，会尽可能的去多多的实践，为自己将来在工作岗位上的技能学习打下良好的根底。 当然最后还要再次感谢我们敬爱的工程实践老师，庄老师是个很负责任的老师，每学期都会安排屡次见面，每次见面我们的组员都能受益匪浅，在其中她给我们提供了很多珍贵的意见，我们照做之后又能发现此方法实用又简便，对于制作产品真的是能够到达事半功倍的效果，同时我们又防止走很多弯路，又能以最有效的方式将工程实践进行下去，减少了不少的麻烦。我相信在今后的学习中，我们能够通过在工程实践里学到的东西，将自己的任务更好的完成。 第4页 共4页
